MPLS

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah

yang Menyenangkan Melalui

Aktivitas Kreatif Pencegahan dan

Penanganan Kekerasan di Lingkungan

Satuan Pendidikan Jenjang SD

Mari Bersama Ciptakan Lingkungan

Belajar yang Inklusif, Berkebinekaan, dan

Aman bagi Semua

2

Pengantar

Dalam waktu dekat, satuan pendidikan akan melaksanakan
kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS)
Tahun Ajaran 2024/2025 yang merupakan kegiatan pertama bagi
peserta didik baru di sekolah untuk pengenalan program, tata
kelola, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman
konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur Sekolah.
Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan
Sekolah bagi Siswa Baru bahwa dalam MPLS perlu dilakukan
kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan
sekolah sebagai tempat belajar yang aman, ramah anak dan
nyaman bagi peserta didik.

Sejalan dengan hal tersebut, serta dalam rangka implementasi
pencegahan kekerasan sebagai mandat Permendikbudristek
Nomor 46 Tahun 2023 tentang Pencegahan dan Penanganan
Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (PPKSP) dan
implementasi Sehat Jiwa sebagai salah satu fokus dalam
Program Gerakan Sekolah Sehat (GSS), Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah
menyediakan panduan sosialisasi PPKSP pada saat pelaksanaan
MPLS, untuk mewujudkan lingkungan belajar yang inklusif,
berkebinekaan, dan aman bagi semua, melalui materi yang
sederhana dan efektif sehingga dapat digunakan di setiap jenjang.

Catatan:
Dokumen ini tidak untuk dicetak dan dibagikan kepada
peserta didik atau orang tua peserta didik.
Dokumen ini digunakan sebagai panduan bagi satuan
pendidikan untuk menyusun aktivitas kegiatan Masa
Pengenalan Lingkungan Sekolah yang edukatif, kreatif, dan
menyenangkan, serta bebas dari kekerasan.

Linimasa Aktivitas

Aktivitas

Mengajak peserta didik untuk melakukan ice
breaking.

Mengajak peserta didik untuk menciptakan
lingkungan belajar yang inklusif, berkebinekaan,
dan aman bagi semua.

Mengajak peserta didik untuk menonton bareng
film pendek pencegahan kekerasan.

Memainkan permainan Boleh dan Tidak Boleh.

Mengajak peserta didik untuk mengenali emosi diri
dengan Roda dan Catatan Perasaan.

Memasang poster bentuk-bentuk kekerasan.

Durasi

10 Menit

25 Menit

20 Menit

5 Menit

15 Menit

15 Menit

3

Aktivitas kreatif ini dapat dilakukan secara

berurutan dalam waktu 90 menit (2 JP)

Setiap aktivitas bisa dilakukan sewaktu-waktu menyesuaikan
program MPLS yang sudah disiapkan Satuan Pendidikan.

Setiap aktivitas dapat Bapak dan Ibu Guru manfaatkan untuk
proses belajar mengajar di kelas.

Catatan:

Memulai Aktivitas Bersama Peserta
Didik dengan Ice Breaking

4

Dalam mengenalkan lingkungan sekolah kepada peserta
didik baru, Bapak dan Ibu Guru dapat mengisinya dengan ice
breaking saat perkenalan, awal acara, atau di sela-sela acara.

Ice breaking akan menciptakan suasana rileks dan ceria
sehingga peserta didik lebih bersemangat untuk mengikuti
acara.

Berbagai contoh ice breaking dapat Bapak dan Ibu Guru
dapatkan melalui Buku Aktivitas Kreatif yang tersedia untuk
berbagai jenjang.

Rekomendasi Ice Breaking
Jenjang SD

Guru Mengajarkan sebuah lagu dengan gerakan yang diikuti
anak-anak

Lagu 1 :
Aku Istimewa

Sumber:
https://bit.ly/Akuistimewa

Lagu 2 :
Aku dan Temanku

Sumber :
https://bit.ly/Akudantemanku

Aku dan Temanku Istimewa

Aktivitas

Perlengkapan

Pemutar musik atau alat musik jika ada.

Unduh berbagai contoh ide ice breaking lainnya pada tautan:
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-sd/

5

Membuka dengan Menyanyikan
Lagu Profil Pelajar Pancasila
Bersama

6

Mari bersama mewujudkan sekolah yang kita cita-citakan,
dimana murid memiliki kompetensi dan karakter Pancasila.

Novia Bachmid, Alffy Rev, Tri Adinata - Lagu Profil Pelajar Pancasila

https://bit.ly/laguprofilpelajarpancasila

Tautan lagu Profil Pelajar Pancasila:

Aktivitas Mengenalkan
Bentuk-bentuk Kekerasan untuk
Cegah Kekerasan di Sekolah

7

Berdasarkan Permendikbudristek Nomor 46 Tahun 2023 ada
6 bentuk kekerasan yang mungkin terjadi di lingkungan
satuan pendidikan.

1. Kekerasan Fisik,
2. Kekerasan Psikis,
3. Perundungan,
4. Kekerasan Seksual,
5. Diskriminasi dan Intoleransi,
6. Kebijakan yang mengandung kekerasan.

Bapak dan Ibu Guru dapat menjelaskan bentuk-bentuk
kekerasan ini kepada peserta didik baru sambil menayangkan
video berikut:

Paparan tentang bentuk-bentuk kekerasan dapat diunduh
pada:
https://bit.ly/materimplsppksp-sd

Jangan lupa ajak orang tua berdiskusi dan mengajak bergerak
bersama untuk mewujudkan lingkungan yang aman dan
nyaman baik di sekolah maupun di rumah ya!

https://bit.ly/video6bentukkekerasan

Permainan Boleh dan Tidak Boleh

Setelah mengenali bentuk-bentuk kekerasan, yuk kita main
permainan boleh dan tidak boleh.

Unduh contoh soal boleh dan tidak boleh lainnya:
https://bit.ly/bolehtidakboleh-ppksp

Keterangan:
Soal permainan juga bisa bapak/Ibu guru sesuaikan sesuai
jenjang pendidikan masing-masing.

Contoh Soal

8

Stop! Aku tidak mau wajahku dipegang.
Maaf, saat ini aku sedang tidak ingin dipeluk.
Hei, aku tidak suka kalau kamu mendorongku.
Aku tidak mau dipaksa untuk ikut kamu.

1.
2.
3.
4.

Sentuhan yang tidak boleh dilakukan adalah sentuhan yang
menyakiti tubuh atau perasaan, seperti mendorong atau
memukul teman kita saat bermain bersama karena dapat
melukai tubuh orang lain.

Saat kita tidak mau disentuh, kita bisa menolak dengan
mengatakan;

TIDAK BOLEH

Aktivitas Nonton Bareng
(Nobar) Konten PPKSP

Peserta didik baru nonton bareng video-video pencegahan
kekerasan di sekolah yang dapat dipilih melalui playlist berikut.

Jenjang SD:
https://bit.ly/kontenppksp-sd

Ulas Film Bersama dengan
Pertanyaan Pemantik Diskusi

Apa yang bisa kita lakukan saat teman kita mengalami
kekerasan?
Bagaimana caranya mencegah perundungan agar tidak
terjadi di sekitar kita?
Mengapa kekerasan tidak boleh terjadi?

1.

2.

3.

9

Tentu saja Bapak dan Ibu Guru dapat menyesuaikan pertanyaan
diskusi sesuai dengan kebutuhan masing-masing ya!

Aktivitas Roda dan Catatan
Perasaan

Ajak peserta didik mengisi Roda dan Catatan Perasaan yang
menggambarkan emosi yang dirasakan.

Instruksikan peserta didik untuk menentukan perasaannya
melalui ekspresi wajah pada roda dan catatan perasaan.

10

Roda Perasaan

Bertanyalah ke peserta didik:

Apa yang sedang kamu rasakan saat ini?
Mengapa kamu merasa demikian?

1.
2.

Catatan
Perasaan

Aktivitas ini yakni melatih
kepekaan peserta didik
dalam menyadari emosi
yang dirasakan sehari-hari
untuk mengasah kemampuan
berempati.

Tujuan

Catatan: Desain Roda dan Catatan Perasaan dapat
disesuaikan masing-masing sesuai kreativitas bapak dan ibu guru
dan peserta didik.

Memasang Poster Bentuk-Bentuk
Kekerasan di Sekolah

Ajak peserta didik baru untuk bersama-sama memasang poster
Bentuk-Bentuk Kekerasan di sekolah.

Unduh poster sesuai jenjang sekolah dan

ikuti panduannya pada laman:

https://merdekadarikekerasan.kemdikbud.go.id/konten-ppksp/

11

12

Evaluasi Pelaksanaan

Setelah melaksanakan MPLS untuk Tema Pencegahan dan
Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan
(PPKSP) kami meminta masukan dari Bapak dan Ibu Guru
melalui formulir survei ini sebagai bahan perbaikan pelaksanaan
ke depan pada tautan berikut:

https://bit.ly/surveimplsppksp