Semgat Pancasila dalam kehidupan bernegara

bab 1 Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

​A. Semangat Pancasila dalam Kehidupan Bernegara

​TUJUAN PEMBELAJARAN

​peserta didik diharapkan mampu menjelaskan hubungan Pancasila dengan UUD NRI Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

​INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN

• Dapat menjelaskan sila Pancasila beserta maknanya

• Dapat menjelaskan penerapan sila-sila Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa dan negera

​Setelah membaca teks pidato dari Presiden Sukarno, saya merasa . . . .
1.
2
3

​makna sila-sila Pancasila

​sila I

​sikap mematuhi ajaran agama dan kepercayaan yang kita anut.

kita perlu saling menghormati ajaran agama dan kepercayaan orang lain.

​sila II

​@ mengajarkan nilai dalam kehidupan untuk bersikap adil dan beradab.
@ memperlakukan orang lain tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama dan kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan lainnya.

​sila III

​Indonesia dipersatukan karena kesamaan nasib, yaitu pernah dijajah oleh negara-negara lain pada masa lalu. Indonesia merupakan negara yang memiliki keberagaman agama, suku bangsa, bahasa daerah, kebudayaan, danadat istiadatnya.

​sila IV

1. setiap warga negara memiliki kedudukan, hak, dan kewajiban

   yang sama.

2. tidak boleh memaksakan kehendaknya kepada orang lain.

3. mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan bersama.

​sila v

1. negara menjamin setiap rakyat Indonesia untuk memperoleh perlakuan yang adil di bidang sosial, politik, ekonomi, budaya, dan aspek kehidupan lainnya.

2. Setiap warga negara memiliki peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas, pekerjaan yang layak, dan kesejahteraan yang mencukupi.

3. Semua warga negara berhak mendapatkan peluang yang sama tanpa melihat aspek gender, suku, agama, dan kelas sosial.

CATATAN PENTING: ​
bahwa semangat Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara perlu kita amalkan dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara harus mewarnai seluruh lingkungan kehidupan kita, mulai dari keluarga, masyarakat, serta kehidupan

berbangsa dan bernegara.
Keteladanan para penyelenggara negara, tokoh masyarakat, pendidik, kepala keluarga sangat dibutuhkan agar nilai-nilai Pancasila terwujud nyata dalam kehidupan bukan hanya retorika belaka.

Multiple Choice

1.Dari gambar tersebut tampak para anggota pemerintah sedang melakukan kegiatan rapat kerja, dari kegiatan tersebut mencerminkan nilai pancasila sila ke - ....

• A. 3

• B. 2

• C. 1

• D. 4

Multiple Choice

2.Pada saat disekolah kita sering melakukan aktifitas berdo'a sebelum pembelajaran dimulai, hal tersebut termasuk pengaplikasian dari nilai pancasila sila ke - ....

• A. 1

• B. 3

• C. 4

• D. 5

Multiple Choice

3.Contoh pengamalan Pancasila terakhir atau sila ke 5, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia mempunyai bentuk kongkrit di tengah masyarakat, yaitu:

• A. Masyarakat tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.

• B. Memiliki sikap adil antar masyarakat

• C. Memiliki & mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhineka Tunggka Ika.

• D. Masyarakat sering melakukan kegiatan kemanusiaan.

Multiple Choice

4.Peran serta warga masyarakat dalam mempertahankan Pancasila dalam lingkungan masyarakat dapat diwujudkan melalui ....

• A. Berdiskusi dengan anggota masyarakat

• B. Berargumentasi tentang kebenaran Pancasila

• C. Mengembangkan sikap gotong-royong, saling tolong-menolong dan toleransi

• D. Memberi Masukan dan saran untuk teman

Multiple Choice

5.Sebagai Makhluk Ciptaan Tuhan Yang Maha Esa Manusia perlu untuk mengaplikasikan bentuk penerapan dari sila pertama pancasila terhadap tumbuhan-tumbuhan yang ada di bumi yakni dapat berupa ....

• A.

  Mempercayai bahwa tumbuhan adalah ciptaan tuhan yang tidak boleh dimanfaatkan

• B.

  Rasa syukur dan turut menjaga tumbuhan sebagai sumber kehidupan manusia

• C. Tumbuhan diciptakan untuk dikonsumsi dan djual

• D. Menganggap bahwa tumbuhan diciptakan di dunia ini untuk dihabiskan

Multiple Choice

6.pengamalan Pancasila sila ke 2, Kemanusiaan yang adil dan beradab, yaitu:

• A. ReligiusMasyarakat bisa membina kerukunan sesama umat beragama di seluruh Indonesia.

• B. Memiliki rasa bangga bernegara Indonesia.

• C. Masyarakat sering melakukan kegiatan kemanusiaan.

• D. Setiap masyarakat harus rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa

Multiple Choice

7.Sebagai bangsa yang besar kita patut menghargai jasa pendiri bangsa yang telah berhasil merumuskan Pancasila. Pancasila sebagai dasar negara memiliki makna ....

• A. Memiliki rasa menghargai setiap karya orang lain.

• B. Pancasila digunakan sebagai landasan dalam penyelenggaraan pemerintahan negara

• C. Pancasila merupakan kumpulan nilai-nilai yang di dalamnya mengandung unsur kenegaraan yang tinggi

• D. Pancasila sebagai pembina persatuan dan kesatuan

Multiple Choice

8.Dalam menghadapi pengaruh negatif dari luar negeri, perlu ditanamkan semangat nasionalisme kepada seluruh bangsa indonesia, karena dengan semangat nasionalisme bangsa indonesia mampu ....

• A. mempertahankan nilai-nilai luhur Pancasila

• B. menghargai bangsanya secara berlebihan

• C. menghadapi tantangan dari Negara tetangga

• D. menghormati agama dan kepercayaan

Multiple Choice

9.Menjunjung tinggi tradisi perjuangan serta kerelaan untuk berkorban dan membela kehormatan bangsa dan negara merupakan nilai-nilai pancasila sila ....

• Persatuan indonesia

• Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
• Ketuhanan Yang Maha Esa
• Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

Multiple Choice

10.Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, merupakan pencerminan dari Nilai Pancasila sila ke ....

• 1
• 2
• 4
• 3

​kerjakan secara individu di buku tulis beri nama dan kelas