Membuat Strategi penerapan Merdeka Belajar

AKSI NYATA

MEMBUAT STRATEGI PENERAPAN MERDEKA BELAJAR

By: YULI YATI ASTUTI, S.Pd

SMP NEGERI 2 MANGGELEWA

KABUPATEN DOMPU

NUSA TENGGARA BARAT

Sebelum mengetahui Strategi
penerapan merdeka belajar di

dalam kelas, mari ketahui terlebih

dahulu “Merdeka Belajar

TOPIK MERDEKA BELAJAR

Merdeka Belajar adalah program yang dicanangkan oleh

pemerintah Indonesia untuk memberikan kebebasan kepada
siswa dalam menentukan jalannya belajar. Melalui Merdeka

Belajar, diharapkan tercipta generasi yang lebih berkualitas dan

kompetitif di masa depan.

Tujuan Merdeka Belajar

Memberikan kebebasan kepada siswa untuk

mengembangkan potensi dan minatnya secara mandiri
tanpa batasan yang ketat. Dengan merdeka belajar,
siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan dan gaya

belajar masing-masing, sehingga meningkatkan
motivasi dan hasil belajar secara menyeluruh.

Pada merdeka belajar konsep pembelajaran yang

digunakan berbasis proyek, diskusi, penelitian mandiri,

dan kolaborasi diutamakan untuk meningkatkan

pemahaman dan penerapan konsep.

Konsep Merdeka Belajar

Merdeka Belajar Menurut Asas Trikon

(KI Hajar Dewantara)

Kontinyu

Pembelajaran yang dilakukan secara terus menerus
dari waktu kewaktu sembari dilakukan
pembaruan.

Konvergen

Mengembangkan kebudayaan nasional indonesia kita dapat
memadukan dengan kebudayaan asing yang dipandang dapat
memajukan bangsa indonesia.

Konsentris

Bersikap terbuka dengan kebudayaan dunia (global)
dengan catatan harus tetap berpegang pada ciri khas
kepribadian bangsa indonesia (berdasarkan
pancasila)

Maka sesusai dengan

Asas Trikon ....

Guru dapat merancang pembelajaran yang
berkelanjutan, terbuka dan berdasarkan
kebudayaan bangsa dan menggunakan teknologi
sebagai alat untuk meningkatkan pengalaman
belajar siswa.

Pembelajaran Kurikulum merdeka

Pembelajaran yang berfokus pada minat belajar siswa melalui
proyek, memungkinkan pengalaman pembelajaran yang lebih
mendalam
STRATEGI

PENERAPAN

MERDEKA
BELAJAR

Pembelajaran Berdeferensiasi

Pembelajaran yang memungkinkan guru untuk memenuhi
kebutuhan setiap siswa di kelas.

Modul ajar

di susun sepraktis mungkin menyesuaikan karakter dan
kebutuhan siswa

ALUR PENYUSUNAN MODUL AJAR

Memahami

capaian

pembelajaran

Merumuskan

Tujuan

Pembelajran

Menyusun Alur

Tujuan

Pembelajaran

Merancang

Pembelajaran

Merancang Pembelajaan yang
memerdekakan siswa

Strategi penerapan merdeka belajar yang saya gunakan
pada saat kegiatan belajar di dalam kelas adalah
pembelajaran yang memerdekakan siswa, dimana siswa
di beri tanggung jawab untuk bereksplorasi,
berkolaborasi, dan belajar secara mandiri.

Memerdekakan siswa artinya saya memberikan mereka
tanggung jawab dengan membebaskan mereka
mengkomunikasikan informasi yang mereka ketahui tentang
materi yang saya berikan. dengan memanfaatkan alat teknologi
untuk mereka mendapatkan informasi pembelajaran, dan
informasi yang mereka dapatkan akan dikonfirmasikan kembali
kepada saya.
sebelum pembelajaran saya telah membagi kelompok mereka
dengan kriteria setiap kelompok yang berbeda, yakni kelompok
siswa yang memiliki anggota kemampuan belajar yang sangat
baik, kelompok siswa yang memiliki anggota kemampuan
belajar yang baik, dan siswa yang semua anggotanya memiliki
kemampuan belajar kurang baik.

UMPAN BALIK

TERIMAKASIH