BAGJA

MODUL 1.3
Demonstrasi
Kontekstual

Mengajar di SMK Negeri 6 Surakarta

Era
Sukmawati

Calon Guru Penggerak
Angkatan 8

Rancangan

Tindakan Perubahan

Berdasarkan

Tahapan B-A-G-J-A
Adalah sebuah pendekatan kolaboratif

dalam melakukan perubahan yang

berbasis kekuatan dengan menggunakan

prinsip psikologi positif dan prinsip

pendidikan positif.

Mengelola suatu perubahan positif tentu

membutuhkan sebuah manajemen

perubahan, dimana manajemen ini

dilakukan dengan tahapan BAGJA.

Melalui

Pendekatan

Inkuiri Apresiatif

Inkuiri Apresiatif

BUAT

PERTANYAAN

UTAMA

JABARKAN
RENCANA
AMBIL

PELAJARAN

GALI MIMPI

ATUR EKSEKUSI

Membentuk peserta didik yang memiliki pribadi

Profil Pelajar Pancasila dan berkompeten agar

siap menghadapi realita dunia kerja

Mewujudkan peserta didik yang
mandiri (salah satu dimensi Profil

Pelajar Pancasila)

Bagaimana cara

membentuk pribadi yang

mandiri?

BUAT PERTANYAAN UTAMA

TINDAKAN/PENYELIDIKAN

Melatih problem solving

melalui konseling kelompok

Belajar mengemukakan

pendapat saat diskusi

kelompok dan presentasi

Mengembangkan ide

melalui tugas mandiri

Siapa saja orang yang

memiliki pribadi yang

mandiri?

Bagaimana cara seseorang

dapat menjadi mandiri?

AMBIL PELAJARAN

TINDAKAN/PENYELIDIKAN

Mencari contoh nyata

pembelajaran yang dapat

meningkatkan kemandirian

siswa baik secara mandiri

maupun kolaboratif

Mencari tahu dan mencatat

cara mengelola kelas

dalam suatu kegiatan yang

melatih kemandirian

Kebiasaan baru apa yang

akan terjadi jika

kemandirian peserta didik

sudah berjalan baik?

Hal-hal apa yang dapat

mendukung agar sikap

mandiri dapat terus

meningkat dan menjadi

karakter peserta didik?

GALI MIMPI

TINDAKAN/PENYELIDIKAN

Membuat daftar

kompetensi baru yang

dapat meningkatkan

kemandirian peserta didik

Mengadakan kegiatan

sekolah yang dapat melatih

dan mengoptimalkan

kemandirin peserta didik

Apa langkah sederhana

/pertama yang harus

dilakukan untuk dapat

meningkatkan kemandirian

peserta didik?

Kegiatan dan tindakan di

kelas apa saja yang dapat

mendukung peningkatan

kemandirian peserta didik?

TINDAKAN/PENYELIDIKAN

Berdialog dengan peserta

didik tentang pola pikir dari

kegiatan yang

meningkatkan kemandirian

Memberikan aktivitas

belajar yang melatih

kemandirian peserta didik

Melatih peserta didik

berkolaborasi dengan

peserta didik lain

JABARKAN RENCANA

Siapa yang akan

mengarahkan dan

mengevaluasi untuk

membantu agar konsisten?

TINDAKAN/PENYELIDIKAN

Mengajak rekan sejawat,

kepala seolah untuk

mengobservasi kelas tiap

akhir bulan

Berkoordinasi dengan

pengawas sekolah untuk

mengobservasi kelas dua

kali dalam satu semester

ATUR EKSEKUSI

Terima Kasih

Demikian penjelasan dari

saya...semoga bermanfaat ya...