Materi pra PMO

PRA PMO

REFLEKSI SATUAN PENDIDIKAN

JADWAL KEGIATAN PRA PMO

SMP NEGERI 2 BASIDONDO

SENIN, 14 AGUSTUS 2023

PENGANTAR

• Refleksi penting untuk selalu dilakukan agar kita
dapat melihat kembali pencapaian yang dilakukan
sekolah dan hal-hal yang perlu untuk ditingkatkan
dari berbagai aspek secara jujur, dan berdasarkan

bukti

• Refleksi dilakukan bukan dalam rangka untuk

penilaian kekurangan saja, tapi justru bersama-sama
untuk mengapresiasi keberhasilan-keberhasilan kecil
ataupun besar yang sudah dilakukan dan bagaimana

bersama-sama mendiskusikan solusi dari sebuah

tantangan

TUJUAN

• Merefleksikan / mengidentifikasi masalah /

kendala yang dialami oleh oleh satuan Pendidikan
terkait dengan 4 topik (baca panduan), yakni :

1. Manajemen dan Pengembangan Sekolah
2. Implementasi pembelajaran di kelas

3. Iklim keamanan dan inklusivitas

4. Peningkatan kapasitas guru.

• Menyusun rencana tindak lanjut jangka pendek
untuk peningkatan pelaksanaan Projek Penguatan

Profil Pelajar Pancasila

KEGIATAN PRA PMO LEVEL SEKOLAH

PENGAWAS

KEPALA SEKOLAH

GURU

GURU BK

Dra. ARIDAWATI

NIBUATI, S.H.I

LENI MARYATI, S.Pd.

LIDYA ATJA, S.Pd.

INSTRUMEN REFLEKSI

SMP NEGERI 2
BASIDONDO

JL. PELAJAR NO. 2
DESA KAYULOMPA
KEC : BASIDONDO
KAB : TOLITOLI

NIBUATI, S.H.I

NAMA SEKOLAH

ALAMAT SEKOLAH

NAMA KEPALA

SEKOLAH

SUB TOPIK

TOPIK 1

5. APA SAJA YANG SUDAH DILAKUKAN OLEH
SEKOLAH TERKAIT PENYUSUNAN DOKUMEN P 5 ?
APAKAH ADA MASALAH ATAU KENDALA ?

Pada tahap awal penerapan kurikulum merdeka di sekolah
kami, sekolah telah melakukan tes Diagnostik untuk
memetakan kebutuhan belajar siswa sesuai dengan minat,
bakat dan gaya belajar siswa. Berdasarkan tes diagnostik
tersebut, sekolah menetapkan 3 tema P5.Tahap selanjutnya
sekolah telah menetapkan alokasi waktu untuk tiap tema
dengan alokasi waktu 120 JP.Yang menjadi akar masalah
atau kendala adalah pada saat menentukan jumlah JP pada
setiap aktifitas dalam penyusunan modul P5

MENEJEMEN DAN
PENGEMBANGAN SEKOLAH

PERENCANAAN

JAWABAN

SUB TOPIK

TOPIK 2

1. Apa saja yang sudah dilakukan oleh sekolah
terkait Pembelajaran Berdiferensiasi, apakah ada
masalah atau kendala ?

Dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi, pihak sekolah
telah menyediakan sarana pembelajaran yang cukup
mendukung dalam proses kegiatan pembelajaran.Namun
demikian yang menjadi akar permasalahan dalam penerapan
pembelajaran berediferensiasi, belum semua guru mampu
mengaplikasikan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan
minat, bakat, dan gaya belajar siswa serta konten-konten
apa yang sesuai dengan materi yang diajarkan.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN
DI KELAS

STRATEGI IMPLEMENTASI

JAWABAN