DISLEXIA

Leslie Yarumi Nava Zamora

DISLEXIA

OBJETIVOS

1. Informar y sensibilizar al público sobre la dislexia, abordando su definición, síntomas, impacto en el aprendizaje y vida cotidiana, y las estrategias y recursos disponibles para apoyar a las personas afectadas.

2. Fomentar una comprensión más profunda de la dislexia para promover la empatía y la inclusión en entornos educativos y sociales.

1. Dificultades en la lectura

2. Ortografía y la escritura

3. Decodificación y el procesamiento fonológico

4. Aprendizaje y la memoria:

5. Recordar secuencias o instrucciones

6. Comprensión del lenguaje

• Síntomas

Es un trastorno del aprendizaje caracterizado por dificultades específicas en la lectura y el procesamiento del lenguaje escrito, a pesar de tener una inteligencia normal o superior y una educación adecuada.

• Definición

INICIO

DESARROLLO

1. Enseñanza Multisensorial

2. Lectura guiada

3. Herramientas Tecnológicas

4. División de Tareas

5. Uso de Estrategias de Organización

6. Repetición y Práctica

• Estrategias y recursos

Pueden llevar a un rendimiento académico inferior en áreas que requieren habilidades de lectura, como la comprensión de textos en ciencias sociales, historia y otras materias.

• Impacto en el aprendizaje

CONCLUSIÓN

Inclusión en entornos educativos y sociales

Es un enfoque que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, necesidades o diferencias, tengan acceso equitativo a una educación de calidad, implica adaptar las prácticas educativas y el entorno para apoyar sus necesidades específicas.

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