Визуално мислене

1. Визуално мислене.

2. Творческо мислене.

3

. Критично мислене.

4. Задача за екипна работа.

5. Дискусия по въпроси свързани с темата.

6. Решаване на задачи.

Творческо

мислене

Критично

мислене

Видове мисленеВидове мислене

Визуално

мислене

Видове мислене

Визуално мислене,

наричано още

пространствено или

картинно. При него думите

се представят чрез

изображения, които

символизират концепции и

идеи.

Диаграмите, графиките и

концептуалните карти
помагат вземането на

сложни решения.

Творческо

мислене

(креативност) е умението да
се създават нови идеи чрез
стимулирането

на

иновативността

и

любознателността,

чрез

съчетаването

на

съществуващи

елементи

в

нещо ново и оригинално, с
пресяване

и

усъвършенстване на идеи за
откриване на възможности,
като се използва интуицията.

Критичното

мислене

е

обективен анализ на фактите с цел
формулиране

на

аргумент,

твърдение

и

мотивирано

заключение.

Критичното мислене е ключово и
при решаването на проблем и
усвояването на нови умения и
пряко зависи от способността за
бърза реакция и креативността.

Критичното мислене изисква да се
разсъждава без предубеждение и
предварителна оценка.

Задача.

•Разделете се на екипи от 4 – 5 души. Всеки екип ще получи
лист хартия. Всеки екип трябва да формулира проблем свързан
с бизнеса или проблем, който да засяга цялото общество.

•Запишете проблема в горната част на листа и допълнете (виж
таблицата)

•За преодоляване на проблема, неговото текущо и идеално
състояние, както и за движещите и за ограничаващите
сили/фактори

използвайте

само

ключови

думи

и

изображения, с които да онагледите своите идеи.

•Предайте своя лист на екипа зад вас (или в ляво/дясно от вас).

•Запишете в таблицата на другия екип движещи сили (+)
решаващи проблема и ограничаващи сили (-) .

•След това върнете листа на другия екип и допълнете своята
таблица с още движещи или ограничаващи сили/фактори.
Изберете по една сила/фактор чрез която смятате, че ще
решите проблема.

•Накрая всеки екип излъчва свой говорител, който да представи
избора му.

ЗЗ

Защо отпадат много на брой ученици от училище?

Фактори способстващи
за преодоляване на

проблема:

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

Фактори за пречещи за

преодоляване на

проблема:

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

Оптималният вариант е всички
ученици да имат финансова и

възможност да посещават училище

Проблем е липса на финансова

възможност и слаба

заинтересованост от страна на

държавните институции