Pendidikan Pancasila #1

Cermati peristiwa-peristiwa berikut

Di kelas VI SD Persahabatan, ada siswa bernama Anisa yang memiliki perbedaan kemampuan dalam berjalan. Ia pernah mengalami sakit polio sehingga salah satu kakinya tidak tumbuh sempurna.
Dewita adalah salah satu anak yang tidak mau bermain dengan Anisa, apalagi bergabung dalam satu kelompok belajar. Dia heran dengan temanteman yang tidak mempermasalahkan keadaan Anisa. Dewita pun bertanya pada Memey dan Manda, “Mengapa kalian akrab sekali dengan Anisa?”
“Apakah kamu lupa bahwa semua manusia adalah ciptaan Tuhan, Wi?” tanya Manda. Dewita diam memperhatikan. “Bila kita mampu menghormati dan menyayangi semua ciptaan Tuhan, berarti kita menghormati Sang Pencipta. Kalau kita dapat mengamalkan sila pertama Pancasila, kita juga akan mudah mengamalkan sila-sila yang lain”, Manda menambahkan. Dewita masih diam.
“Kalau kamu pilih-pilih teman, kelas kita menjadi tidak kompak karena ada yang merasa tersingkirkan. Jadi, dengan menghormati teman sebagai sesama manusia ciptaan Tuhan, kita bisa kompak bersatu. Itu merupakan pengamalan sila kedua. Selanjutnya, kita akan mudah mengamalkan sila ketiga”, kata Memey. “ Dengan menghormati orang lain, kita dapat bermusyawarah, bekerjasama dengan siapa pun. Dengan menjaga kekompakan, kita dapat melakukan banyak kegiatan yang menyenangkan dan bermanfaat”, lanjut Memey. “ Nah, kalau kamu dapat mengamalkan sila-sila tadi, kamu tidak akan membiarkan ada orang yang kesulitan atau kesusahan sendiri. Ketika kita bersikap adil, kita telah mengamalkan sila kelima,” kata Memey dengan bersemangat sambil tersenyum.

Open Ended

Berdasarkan pengalaman dan pengetahuanmu, tuliskan peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupanmu sehari-hari!

Fill in the Blanks

Siapakah tokoh utama pada teks tersebut?

Multiple Choice

Pada paragraf berapa peristiwa yang menampilkan keterkaitan masing-masing sila pada Pancasila?

• Paragraf 1

• Paragraf 2

• Paragraf 3

• Paragraf 4