

Belum Berjudul
Presentation
•
Religious Studies
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Herdayana Sianipar
Used 1+ times
FREE Resource
5 Slides • 1 Question
1
A.Identitas Modul
Nama Modul
: Tuhan Pedoman Kehidupan Keluargaku
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Kristen
Tingkat Kelas
: XI
Alokasi Waktu
: 2 Pertemuan (2 Minggu)
Fase
: F
Penulis Modul
: Nia Hariati, S.Pd
B.Kompetensi Awal
Dalam kehidupan sehari-hari di keluarga, peserta didik mampu mengakui peran Allah dalam
kehidupan keluarga serta mengembangkan perilaku tanggung jawab sebagai wujud dari
pengakuan terhadap perdan Allah dalam kehidupan keluarga sehingga tercipta pemahaman
yang lebih biblikal mengenai peran Allah dalam kehidupan keluarga, mampu bersaksi
tentang peran Allah dalam keluarganya kepada sahabat, teman gereja dan masyarakat di
lingkungan keluarga.
C.Capaian Pembelajaran
-Profil Pelajar Pancasila : Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta
berakhlak mulia, berkebinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis,
kreatif.
Elemen, Sub Elemen dan Deskripsi :
-Elemen : Allah Berkarya
-Sub Elemen : Allah Pemelihara
-Deskripsi : Peserta didik memahami pemeliharaan Allah dalam kehidupan keluarga.
D. Tujuan Pembelajaran
-Siswa mampu menjelaskan pengertian dan bentuk keluarga
-Siswa mampu menguraikan fungsi keluarga
-Siswa mampu mengungkapkan peran Allah dalam kehidupan keluarga
-Siswa mampu menghayati dan memaknai peran Allah dalam kehidupan keluarga dengan
menjunjung tinggi nilai Kristiani
-Siswa mampu menuliskan dan menyampaikan kesaksian pribadi tentang peran Allah
dalam kehidupan keluarga peserta didik.
E.Materi Pembelajaran
-Deskripsi Materi :
2
1.Pengertian keluarga,
2.Fungsi keluarga,
3.Peran Allah dalam kehidupan keluarga,
4.Allah dalam keluarga,
5.Melibatkan Tuhan dalam kehidupan keluarga.
-Bahan Bacaan : Alkitab, Buku Teks PAK dan BP Kelas XI, sumber literasi cetak dan
bahan digital lainnya.
F.Model Pembelajaran
-Reasoning and Problem Solving
-Sosial Eksperimen
G.Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembuka :
-Apersepsi : mengaitkan pengalaman siswa dengan tema yang akan dibahas pada
pertemuan ini
-Motivasi : memberikan Gambaran tentang manfaat mempelajari topik Tuhan dan
Pedoman Hidup Keluargaku
Kegiatan Inti :
Pertemuan 1:
-Mengidentifikasi fakta dan masalah :
•Latar belakang penulisan kitab Kejadian 2 dan Injil Yohanes 2
•Fakta yang terdapat dalam Kejadian 2:24 dan Yohanes 2:1-11 dihubungkan dalam
kehidupan keluarga.
-Membuat table/brainstorming (pada bagian ini dilakukan di luar kelas, dengan cara
Menyusun proyek “Sosial Eksperimen” yang dilaksanakan selama seminggu dalam
keluarga pada bagian fungsi religius.
-Simulasi/eksperimen (siswa diberi kesempatan berdiskusi dalam kelompok menentukan
perencanaan mereka dalam kegiatan sosial eksperimen yang akan dilakukan setiap
anggota kelompok di keluarganya, kegiatan dapat dikomuntasikan.
-Menemukan Jawaban :
•Guru membimbing siswa dalam kelompok untuk mencari latar belakang dan fakta dari
Kejadian 2:24 dan Yohanes 2:1-11.
3
•Menyimpulkan hasil estimasi dalam mencari keterkaitan antara latar belakang dan
fakta.
-Mengoreksi jawaban dan Kesimpulan (mengkomunikasikan hasil pengolahan data,
dilakukan pengoreksian yang dimbing guru juga atas jawaban/pendapat kelompok lain).
Pertemuan 2:
-Mengindentifikasi fakta dan masalah :
•Membaca bagian Allah dalam keluargaku dan Melibatkan Tuhan dalam kehidupan
keluarga.
-Membuat tabel/brainstorming (membimbing siswa membuat tabel yang berhubungan
keluarga Kristen pada masa kini perlu menyadari peranannya dengan cara
memberlakukan nilai-nilai kehidupan).
-Simulasi/ekspreimen (siswa dalam kelompoknya masing-masing memaparkan lapordan
hasil sosial eksperimennya).
-Menemukan Jawaban (menyimpulkan hasil estimasi dalam diskusi kelompok).
-Mengoreksi jawaban dan Kesimpulan (mengkomunikasikan hasil pengolahan data,
dilakukan pengoreksian yang dimbing guru juga atas jawaban/pendapat kelompok lain).
Kegiatan Penutup :
-Membuat resume mengenai poin-poin yang muncul selama pembelajaran
-Menuliskan pengalaman tentang peran Tuhan dalam kehidupan bersama keluarga yang
pernah dialami.
H.Asesmen Pembelajaran
Asesmen Diagnostik :
No.
Pertanyaan
Pertanyaan
Ya
Tidak
1 Apakah anda memiliki pemikiran yang benar
mengenai peranan Allah dalam keluarga Kristen ?
2 Apakah anda pernah mengalami dimana orang lain
beranggapan negatif saat pertama kali bertemu
keluarga Kristen atau sebaliknya?
3 Apakah anda dapat menjelaskan nilai-nilai Kristiani
yang anda pegang dalam keluarga selama ini ?
4
Asesmen Formatif :
-Observasi selama diskusi dan kegiatan kelompok.
Asesmen Sumatif :
-Pengumpulan Video Sosial Eksperimen
Mengetahui,
Palangka Raya, 12 Juli 2024
Kepala SMAN 6 Palangka Raya,
Guru Mata Pelajaran,
JONY, S.Pd
NIA HARIATI, S.Pd
NIP. 19730711 200604 1 009
NIP. -
5
MATERI AJAR
Tuhan Pedoman Kehidupan Keluargaku
Bahan Alkitab : Kejadian 2:24; 1 Korintus 11:3; Yohanes 2:1-11
1.Pengertian Keluarga
Menurut KBBI, keluarga berarti Ibu dan Bapak beserta anak-anaknya atau seisi rumah.
Pengertian ini mengacu pada aspek antropologis yaitu manusia dalam lingkungan keluarga.
Istilah keluarga berbeda dengan istilah rumah tangga.
2.Fungsi Keluarga
-Fungsi biologis
-Fungsi sosialisasi anak
-Fungsi Afeksi
-Fungsi edukatif
-Fungsi religius
-Fungsi protektif
-Fungsi rekreatif
-Fungsi status sosial
Fungsi keluarga dalam iman Kristen :
-Sebagai teman sekerja Allah dalam mengelola alam semesta dan segala isinya (Kej.
1:28). MAnusia diciptakan sesuai dengan gambar dan rupa Allah (Imago dei).
-Sebagai Lembaga pendidik utama dan pertama (Ul. 6:4-9)
-Sebagai wadah semua anggota keluarga dalam mengekspresikan kasih, kesetiaan, dan
sikap saling menghormati (Ef. 5:22-23; 6:1-3).
3.Peran Allah dalam Kehidupan Keluarga
Tuhan adalah Pribadi yang membentuk sebuah keluarga. Tuhan menciptakan manusia
sepasang yaitu laki-laki dan Perempuan (Kej.2:21-25). Manusia diciptakan berbeda tetapi
satu kesatuan. Artinya, manusia diciptakan dalam dua jenis kelamin. Keluarga Kristen
merupakan keluarga yang mencerminkan kehidupan dengan dilandasi oleh kasih dan sikap
takut akan Tuhan, serta meneladani kehidupan TuhanYesus sehingga menciptakan suasana
Kristiani yang sejati dalam lingkungan keluarga maupun Masyarakat. Keluarga Kristen
beribadah kepada Tuhan sebagai pokok dari keberadaan keluarga Kristen. Beribadah kepada
Tuhan berarti semua anggota keluarga berdoa dan melayani Tuhan setiap hari, sehingga
semakin bertumbuh dalam cinta akan Kristus yang semakin mendalam.
4.Allah dalam Keluargaku
Keluarga Kristen pada masa kini perlu menyadari perannya dengancara memberlakukan
nilai-nilai kehidupan, baik secara alkitab maupun teologis senhingga menjadi perpanjangan
peranan Allah dalam kehidupan keluarga Kristen secara utuh:
•Keluarga sebsagai pusat pembentukan kehidupan Rohani
•Keluarga sebagai tempat bernaung kudus
•Keluarga yang mencerminkan kasih Allah secara holistic
•Keluarga sebagai pencerita
5.Melibatkan Tuhan dalam Kehidupan Keluarga
Peran Tuhan melingkupi seluruh aspek kehidupan keluarga mapun pribadi yang meliputi
kebutuhan keluarga akan berkat Tuhan, pengampuna serta pembaharuan oleh Tuhan.
6
Multiple Choice
Menurut KBBI, Keluarga adalah....
Ibu dan Bapak beserta anak-anaknya atau seisi rumah
Bapak dan Ibu
Kakak dan Adik
Bapak dan Bibi
A.Identitas Modul
Nama Modul
: Tuhan Pedoman Kehidupan Keluargaku
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Kristen
Tingkat Kelas
: XI
Alokasi Waktu
: 2 Pertemuan (2 Minggu)
Fase
: F
Penulis Modul
: Nia Hariati, S.Pd
B.Kompetensi Awal
Dalam kehidupan sehari-hari di keluarga, peserta didik mampu mengakui peran Allah dalam
kehidupan keluarga serta mengembangkan perilaku tanggung jawab sebagai wujud dari
pengakuan terhadap perdan Allah dalam kehidupan keluarga sehingga tercipta pemahaman
yang lebih biblikal mengenai peran Allah dalam kehidupan keluarga, mampu bersaksi
tentang peran Allah dalam keluarganya kepada sahabat, teman gereja dan masyarakat di
lingkungan keluarga.
C.Capaian Pembelajaran
-Profil Pelajar Pancasila : Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta
berakhlak mulia, berkebinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis,
kreatif.
Elemen, Sub Elemen dan Deskripsi :
-Elemen : Allah Berkarya
-Sub Elemen : Allah Pemelihara
-Deskripsi : Peserta didik memahami pemeliharaan Allah dalam kehidupan keluarga.
D. Tujuan Pembelajaran
-Siswa mampu menjelaskan pengertian dan bentuk keluarga
-Siswa mampu menguraikan fungsi keluarga
-Siswa mampu mengungkapkan peran Allah dalam kehidupan keluarga
-Siswa mampu menghayati dan memaknai peran Allah dalam kehidupan keluarga dengan
menjunjung tinggi nilai Kristiani
-Siswa mampu menuliskan dan menyampaikan kesaksian pribadi tentang peran Allah
dalam kehidupan keluarga peserta didik.
E.Materi Pembelajaran
-Deskripsi Materi :
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 6
SLIDE
Similar Resources on Wayground
6 questions
Aku Anak Salih
Presentation
•
11th Grade
4 questions
masa kejayaan islam
Presentation
•
11th Grade
7 questions
BAB I "Beriman Kepada Kitab-Kitab Allah SWT"
Presentation
•
11th Grade
4 questions
SOALAN SPM KSSM : KATA TUGAS TERANGKAN/JELASKAN/TERANGKAN
Presentation
•
10th - 11th Grade
8 questions
SALING MENASEHATI DALAM ISLAM
Presentation
•
KG
1 questions
Tata Hidang
Presentation
•
11th Grade
3 questions
Hati Nurani: Memilih yang Benar
Presentation
•
12th Grade
3 questions
MATERI PERILAKU BAIK
Presentation
•
12th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
STAAR Review Quiz #3
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Marshmallow Farm Quiz
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
Discover more resources for Religious Studies
20 questions
Grammar
Quiz
•
9th - 12th Grade
31 questions
Easter Trivia
Quiz
•
KG - 12th Grade
16 questions
Circles - Equations, Central & Inscribed Angles
Quiz
•
9th - 12th Grade
46 questions
Unit 4 Geosphere Test Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
25 questions
Early Cold War Quizziz
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Climate Change and Its Impact
Interactive video
•
9th - 12th Grade
35 questions
Venn Diagrams, Theoretical, & Experimental Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Food Chains and Food Webs
Quiz
•
7th - 12th Grade