Rey Adobe- Dia 1

DIAPOSITIVAS DE LAS LECCIONES

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Diapositivas de las lecciones.

Lectura y vocabulario.

Grado 4 • Módulo 7 • Semana 2 • Lección 6.

En esta lección:
•Vocabulario académico: Presentar el Vocabulario crítico.

•Lectura compartida: Hacer y confirmar predicciones con En los días del rey Adobe.

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Vocabulario académico.

¡Aprendamos palabras nuevas!

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Vocabulario académico.

¡Aprendamos!

austero

generosos

naturaleza

fascinante

1.

Usa las Tarjetas de vocabulario giratorias de la
Práctica interactiva de vocabulario o mira las
Tarjetas de vocabulario7.14–7.17.

2.

Comenta cada palabra usando las tarjetas.

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Vocabulario académico.

¡Practiquemos!

1.

Si fueras una persona austera, ¿gastarías todos tus ahorros en una sola
compra?¿Por qué?

2.

Si alguien se come todas las galletas en vez de compartirlas, ¿está
actuando como una persona generosa? Explica tu respuesta.

3.

¿Cómo es la naturaleza de una persona que nunca dice la verdad?

4.

Si los leones te parecen fascinantes, ¿te interesaría saber más de ellos?
¿Por qué?

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Lectura compartida.

¡Leamos y comentemos
En los días del rey Adobe!

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Lectura compartida.

Cartel didáctico. Hacer y confirmar predicciones. En la sección
Antes de la lectura, hay un libro cerrado. En la sección Durante la
lectura, una niña tiene el libro abierto y mira hacia arriba como si
estuviera pensando. Un globo de pensamiento dice: "¿Qué
ocurrirá a continuación?". En la sección Después de la lectura, la
misma niña sonríe, señala con un dedo hacia arriba y sostiene un
libro en la otra mano. Un globo de pensamiento dice: "¡Sí, tenía
razón!".

ANCLAR
LA DESTREZA.

¿Qué significa hacer y confirmar
predicciones?

•

¿Alguna vez has hecho una
predicción sobre algo que estabas
leyendo?

•

¿Fue correcta tu predicción?

Cartel didáctico 5

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Lectura compartida.

Portada de la lectura En los días del rey
Adobe, que muestra el título y a una mujer
con un canasto cortando tomates de un
huerto.antiguo.

Mira las páginas 102–103 de miLibro.

¡A TOMAR NOTAS!

Escribe en el recuadro de miLibro lo que
deseas saber sobre los personajes.

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Lectura compartida.

¡Leamos!

páginas 104–105

HACER Y CONFIRMAR PREDICCIONES

Lee el título y da un vistazo al texto.
Haz una predicción sobre el tema
de este cuento.

¡A TOMAR NOTAS!

Anota tus predicciones en
el margen.

Open Ended

Lee el título y da un vistazo al texto.
Haz una predicción sobre el tema
de este cuento.

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Lectura compartida.

¡Leamos!

páginas 106–107

HACER Y CONFIRMAR PREDICCIONES

¿Qué predices que hará la anciana
cuando se entere de que los dos hombres
le han robado el jamón?

Explica tu predicción.

¡A TOMAR NOTAS!

Anota tus predicciones en
el margen.

Open Ended

¿Qué predices que hará la anciana
cuando se entere de que los dos hombres
le han robado el jamón? Explica tu predicción.

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Lectura compartida.

¡Leamos!
páginas
108–109

¿En qué se parece y en qué se diferencia
el sueño de la anciana del de los viajeros?

¿Qué crees que significan en realidad
esos “sueños”?

Open Ended

¿Qué crees que significan en realidad
esos “sueños”?

Open Ended

¿En qué se parece y en qué se diferencia
el sueño de la anciana del de los viajeros?

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Lectura compartida.

¡Leamos!

página 110

HACER Y CONFIRMAR PREDICCIONES

¿Fue correcta tu predicción del
comienzo?

¿En qué se diferencia tu predicción de
lo que sucedió realmente?

Open Ended

¿Fue correcta tu predicción del
comienzo?

¿En qué se diferencia tu predicción de
lo que sucedió realmente?

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Lectura compartida.

¡Leamos!

página 196

CONCLUIR

¿Qué aprendiste sobre los personajes?

¿Qué te sorprendió?

Open Ended

¿Qué aprendiste sobre los personajes?

¿Qué te sorprendió?

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Lectura compartida.

Hacer y confirmar predicciones.

Lo que observé en el texto

Mi predicción

Por qué lo creo.

¿Acerté?

❑SÍ

❑NO

Mi nueva predicción

Organizador gráfico 5

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Lectura compartida.

CONVERSACIÓN
COLABORATIVA.

Lee las sugerencias
para escuchar y
hablar.

Sugerencia para escuchar.

Escucha y presta atención a los argumentos
que presentan los demás y la evidencia con
la que apoyan sus ideas.

Sugerencia para hablar.

Después de que una persona presente una
idea y su evidencia, vuelve a plantear la
idea y explica por qué estás de acuerdo o
no.

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Lectura compartida.

CONVERSACIÓN
COLABORATIVA.

Ahora,
comentemos
cada pregunta.

1
Vuelve a leer la página 104. ¿Qué
pistas da el autor sobre cómo es la vida
de la anciana?

2
Repasa las páginas 108 y 109. ¿Con qué
objetivo cuenta su sueño cada uno de
los personajes?

3
¿Qué detalles del texto indican que
la anciana es lista?