AKU ANAK SOLEH

Aku Anak Sholeh:
Panduan untuk
Kelas V di SDN 1
Kapongan

Materi ini dirancang untuk membantu siswa kelas V memahami nilai-nilai

penting dalam menjadi anak sholeh.

Ciri-Ciri Anak Sholeh

1

Taat Beribadah

Menjalankan ibadah dengan khusyuk dan penuh

kesadaran.

2

Berbakti kepada Orang Tua

Menghormati, membantu, dan selalu berbuat baik

kepada orang tua.

3

Jujur dalam Perkataan dan Perbuatan

Selalu berkata jujur dan melakukan perbuatan

yang benar.

4

Suka Membantu Sesama

Bersikap peduli dan membantu orang lain yang

membutuhkan.

Menjadi Anak Sholeh: Video
Pembelajaran

1

Pentingnya Akhlak Mulia

Akhlak mulia merupakan pondasi penting dalam Islam.

2

Ilustrasi Perilaku Anak Sholeh

Menampilkan contoh perilaku anak sholeh di rumah dan di

sekolah.

3

Pesan Motivasi

Menginspirasi siswa untuk selalu menjadi pribadi yang

lebih baik.

Kartu Aktivitas: Perilaku
Anak Sholeh

Teman Kesulitan Membawa Tas

Apa yang akan kamu lakukan untuk membantu?

Teman Berbuat Curang

Bagaimana sikap yang harus kamu ambil?

Proyek Kelompok: Poster atau Video tentang
Anak Sholeh

Poster

Menampilkan cara menjadi anak sholeh dalam

kehidupan sehari-hari.

Video

Menceritakan kisah inspiratif tentang anak sholeh.

Presentasi Proyek Kelompok

1

Persiapan

Merencanakan dan membuat proyek dengan baik.

2

Presentasi

Memperkenalkan proyek kepada kelas dengan percaya diri.

3

Diskusi

Menjawab pertanyaan dan menerima masukan dari teman.

Asesmen dan Refleksi

Asesmen

Observasi selama proses pembelajaran dan

presentasi proyek.

Refleksi

Menuliskan apa yang dipelajari dan bagaimana

menerapkannya.

Kesimpulan

Materi ini diharapkan dapat membantu siswa kelas V menjadi anak

sholeh yang berakhlak mulia dan bermanfaat bagi lingkungan sekitar.

ASSESMEN

Mari kita kerjakan soal latihan di bawah ini !

Multiple Choice

Berikut yang bukan termasuk tujuan Allah Swt. menciptakan manusia dalam kondisi yang beraneka ragam, adalah . . .

• saling membenci

• saling tolong-menolong

• saling mengenal

• saling menghargai

Multiple Choice

Fais dan teman sekelasnya sedang bermusyawarah untuk menentukan ketua kelas lima, saat bermusyawarah ada salah satu temannya sebut saja Andi menyampaikan pendapat yang berbeda dari pendapatnya. dalam menyikapi hal tersebut, Fais sebaiknya . . . .

• meminta Andi untuk mengikuti pendapatnya

• mengurangi interaksi dengan Andi

• mendengarkan dan menghargai pendapat Andi

• mencari-cari kesalahan pendapat Andi

Multiple Select

pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan perilaku saling menghargai terdapat pada . . . .

• menyadari bahwa setiap manusia memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing

• merasa rendah diri dan menganggap diri sendiri jauh lebih rendah dari orang lain

• merasa bangga pada diri sendiri dan menganggap orang lain jauh lebih rendah darinya

• menyadari bahwa Allah Swt. menciptakan manusia dengan potensi yang beragam

• tidak berani menampilkan diri di depan orang banyak karna merasa diri lebih rendah dari orang lain

Multiple Choice

RAFI DITUNJUK SEBAGAI KETUA KELAS LIMA. RAFI HENDAK MENUNJUKKAN PERILAKU ADIL SEBAGAI SALAH SATU SATU TUGAS KHALIFAH DI MUKA BUMI. RAFI SEBAIKNYA . . . .

• MEMBANTU TEMAN YANG KESULITAN MENGERJAKAN TUGAS

• MENGEMBALIKAN UANG TEMAN YANG TERJATUH

• MELERAI TEMAN YANG SEDANG KONFLIK TANPA MEMIHAK SALAH SATU PIHAK

• MENGINGATKAN TEMAN YANG HENDAK MENYONTEK

Multiple Choice

MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH HENDAKNYA MENJAUHI LARANGAN ALLAH SWT. YANG BERAKIBAT PADA KERUSAKAN DI MUKA BUMI. TINDAKAN DI BAWAH INI YANG SESUAI DENGAN PERNYATAAN TERSEBUT ADALAH . . . .

• MENJAUHI TEMAN YANG SUKA BERMAIN SEPAK BOLA

• MENGHINDARI SEMUA TAYANGAN YANG ADA DI MEDIA SOSIAL

• MENGHINDARI OBROLAN YANG MERENDAHKAN ORANG LAIN

• MENGHINDARI TEMAN YANG MEMBAWA MAINAN KE SEKOLAH