Ideologi Terbuka

Media Pembelajaran

Pendidikan Pancasila

untuk SMA/MA Kelas

XI

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Peserta didik diharapkan mampu:
•menjelaskan makna dan hakikat ideologi;

•mengidentifikasi perbedaan ideologi terbuka dan
ideologi tertutup;

•menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi
terbuka; dan

•menjelaskan perwujudan Pancasila sebagai
ideologi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

Tujuan Pembelajaran

BAB 1

PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Menurut Alfian, sebuah ideologi terbuka adalah
ideologi

yang

dapat

berinteraksi

dengan

perkembangan zaman, dan adanya dinamika
internal. Ideologi terbuka membutuhkan adanya
dialog yang terus menerus tentang nilai-nilai
ideal yang terkandung di dalamnya dengan
realita yang ada dalam masyarakat (Hasibuan
dan Sulistyono. 2018).

Ideologi Terbuka

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ciri Ideologi Terbuka

Kekayaan rohani,
moral, dan budaya

Tidak diciptakan oleh

negara maupun
penguasa, tetapi
ditemukan oleh

masyarakat sendiri

Isinya tidak langsung

operasional

Tidak pernah

membatasi kebebasan
dan tanggung jawab

masyarakat

Menghargai

keberagaman yang ada

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ideologi

tertutup

adalah

ajaran

atau

pandangan

dunia

atau

filsafat

yang

menentukan tujuan-tujuan dan norma-
norma politik dan sosial, yang diyakini
sebagai

kebenaran

yang

tidak

boleh

dipersoalkan lagi, tetapi harus diterima
sebagai sesuatu yang sudah jadi dan harus
dipatuhi (Tyas, 2020).

Ideologi Tertutup

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ciri Ideologi Tertutup

• Menentukan kebenaran nilai dan prinsip, serta hal-hal yang bersifat konkret

operasional.

• Ideologi menjadi cita-cita suatu kelompok saja, bukan cita-cita yang sudah

hidup dalam masyarakat.

• Tidak bersumber dari masyarakat, melainkan dari pikiran para elit yang

harus dipropagandakan kepada masyarakat.

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Ciri Ideologi Tertutup

• Ideologi ini menentang tradisi.
• Demi ideologi, masyarakat wajib melakukan berbagai pengorbanan.
• Masyarakat harus patuh dan taat terhadap ideologi tertutup, termasuk para

petingginya.

• Bersifat totaliter, artinya menyangkut seluruh bidang kehidupan.
• Hak asasi, demokrasi, dan keberagaman tidak diakui.

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Perbedaan

•Nilai dan cita-citanya tidak dipaksakan dari luar.

•Nilai-nilai dan cita-cita digali dari kekayaan rohani, moral, dan
budaya masyarakat sendiri.

•Hasil musyawarah dan konsensus masyarakat.

•Milik seluruh rakyat sehingga dapat sekaligus sebagai
kepribadian masyarakat.

•Isinya yang tidak operasional menjadi operasional apabila
diwujudkan dalam konstitusi.

•Bersifat dinamis dan reformis.

Ideologi Terbuka

B. Ideologi Terbuka dan Ideologi Tertutup

PENDIDIKAN PANCASILA

SMA/MA

Perbedaan

•Bukan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat.

•Cita-cita satu kelompok orang yang mendasari suatu
program untuk mengubah dan memperbarui masyarakat.

•Dibenarkan atas nama ideologi bahwa masyarakat harus
berkorban.

•Kepercayaan dan kesetiaan ideologis yang kaku.

•Bukan berupa nilai-nilai dan cita-cita.

•Terdiri atas tuntutan konkret dan operasional yang
diajukan secara mutlak.

•Adanya ketaatan yang mutlak, bahkan terkadang
menggunakan kekuatan dan kekuasaan.

Ideologi Tertutup