
MURJI'AH & JABBARIYYAH
Presentation
•
Religious Studies
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Muhammad Zubaedi
FREE Resource
15 Slides • 0 Questions
1
MURJI’AH
&
JABBARIYYAH
oleh : M. Zubaedi, S.Ag
2
Pada akhir fase F, pada elemen
Akidah, peserta didik mampu
menganalisis tokoh utama dan ajaran
pokok aliran-aliran ilmu kalam
(Khawarij, Syiah, Murjiah,
Jabbariyyah, Qadariyyah, Mu’tazilah,
Ahlus Sunnah wal Jama’ah
[Asy’ariyyah dan Maturidiyyah])
sebagai upaya mewujudkan sikap
toleran dan memegang teguh akidah
yang benar sebagai pedoman dalam
kehidupan sehari-hari.
Capaian
Pembelajaran
3
Peserta didik mampu menganalisis
tokoh utama dan ajaran pokok
aliran-aliran ilmu kalam (Khawarij,
Syiah, Murjiah, Jabariyah,
Qadariyah, Mu’tazilah, Ahlussunnah
wal Jama’ah [Asy’ariyah dan
Maturidiyah) sebagai upaya
mewujudkan sikap toleran dan
memegang teguh akidah yang
benar sebagai pedoman dalam
kehidupan sehari-hari.
Tujuan
Pembelajaran
4
Mengidentifikasi aliran-aliran dalam ilmu kalam, dan
tokoh utamanya.
Menganalisis ajaran aliran-aliran dalam ilmu kalam,
kritis terhadap sumber-sumber informasi dan data-data
tentang aliran-aliran dalam ilmu kalam, tokoh utama,
dan ajarannya.
Menghadirkan pembelajaran aliran-aliran
dalam ilmu kalam, tokoh utama, dan
ajarannya.
5
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
(
Learning Outcomes
)
2.
Menganalisis
ajaran
aliran
-
aliran
dalam
ilmu
kalam,
kritis
terhadap
sumber
-
sumber
informasi
dan
data
-
data
tentang
aliran
-
aliran
dalam
ilmu
kalam,
tokoh
utama,
dan
ajarannya
.
1.
Mengidentifikasi
aliran
-
aliran
dalam
ilmu
kalam,
dan
tokoh
utamanya
.
3.
Menghadirkan
pembelajaran
aliran
-
aliran
dalam
ilmu
kalam,
tokoh
utama,
dan
ajarannya
.
6
1.
Memahami ajaran pokok aliran
-
aliran
ilmu kalam sehingga dapat
menumbuhkan keyakinan yang didukung
oleh dalil
-
dalil rasional (akal).
2.
Memahami sejarah munculnya aliran
ilmu kalam sebagai kritik ilmu, benar
atau salah.
3.
Memahami aliran ilmu kalam, tokoh
utama, dan ajaran pokok aliran
-
aliran
ilmu kalam sebagai kritik diri (
self
criticism
).
Pemahaman
Bermakna
7
1.
Sebutkan aliran ilmu kalam yang kamu ketahui!
2.
Mengapa muncul banyak aliran ilmu kalam? Apa
penyebabnya?
3.
Ajaran masing
-
masing aliran ilmu kalam berbeda
-
beda padahal mereka semua adalah muslim.
Jelaskan!
4.
Bagaimanakah cara menghubungkan ajaran
-
ajaran
dari aliran ilmu kalam sebagai upaya dalam
mewujudkan sikap toleran?
8
Pendirinya tidak diketahui dengan pasti tetapi As
-
Sahrastani
menyebutkan dalam bukunya
Al
-
Milal wa Al
-
Nihal
, orang yang
pertama membawa paham Murji’ah adalah Gailan ad
-
Dimasyqiy.
Di antara tokoh Murji’ah yang muncul pada abad pertama Hijriah
adalah Abu Hasan as
-
Salihi, Yunus bin an
-
Namiriy, ‘Ubaid al
-
Muktaib, Bisyar al
-
Marisi, dan Muhammad bin Karam.
9
DEFINISI
MISSION
Kata
murji’ah berasal dari bahasa Arab
arja’a yang
artinya menunda. Aliran ini disebut Murji’ah karena
mereka menunda menghukumi persoalan konflik
politik antara ‘Ali bin Abi Talib, Mu’awiyyah bin Abu
Sufyan, dan Khawarij sampai pada hari perhitungan di
akhirat nanti. Oleh karena itu, mereka tidak ingin
mengeluarkan pendapat tentang siapa yang
benar
dan siapa yang
salah di antara ketiga golongan
tersebut.
10
1.
Syiah
yang
menyalahkan
dan
mengafirkan
orang
-
orang
yang
dianggap
merebut
jabatan
khalifah
‘Ali
bin
Abi
Talib
.
2.
Khawarij
yang
menghukumi
kafir
Mu’awiyyah
bin
Abu
Sufyan
dan
pendukungnya
karena
merebut
kekuasaan
yang
sah
yaitu
‘Ali
bin
Abi
Talib
.
Begitu
juga
mengafirkan
‘Ali
bin
Abi
Talib
dan
pendukungnya
karena
menerima
tahkim
dalam
Perang
Siffin
.
3.
Pengikut
Mu’awiyyah
yang
menganggap
bahwa
‘Ali
bin
Abi
Talib
terlibat
dalam
konspirasi
pembunuhan
khalifah
‘Usman
bin
‘Affan
.
4.
Sebagian
pengikut
‘Ali
bin
Abi
Talib
yang
beranggapan
bahwa
‘Aisyah,
Talhah,
Zubair,
dan
siapapun
yang
terlibat
dalam
Perang
Jamal
adalah
salah
.
11
Pada awalnya kaum Murji’ah hanya terlibat dalam
perdebatan dalam bidang siyasah, politik, dan khilafah.
Akan tetapi dalam perkembangannya juga terlibat dalam
bidang teologi Islam. Tokoh
-
tokoh lain yang lahir pada
masa itu adalah Hasan bin Bilal al
-
Muzni, Abu Salat as
-
Samman (w. 152 H), Saubah, dan Dzirar bin ‘Umar. Adapun
penyair Murji’ah yang terkenal pada masa Daulah Umayyah
adalah Sabit bin Qutanah.
12
Jabbariyyah / Janmiyyah
Aliran Jabbariyyah muncul dari sikap yang skeptis terhadap situasi
politik pada masa pemerintahan Mu’awiyyah bin Abu Sufyan.
Perasaan tidak berdaya itu kemudian dirumuskan dalam pemikiran
teologi, bahwa semua perbuatan manusia merupakan wujud
kehendak Allah SWT. Doktrin teologi yang demikian sangat
menguntungkan Mu’awiyyah yang saat itu sedang memegang
kekuasaan. Paham Jabbariyyah pertama kali dilontarkan oleh
Ja’ad bin Dirham
yang selanjutnya dikembangkan oleh
Jahm bin
Safwan
(w. 131 H). Oleh sebab itu, aliran ini sering juga disebut
aliran
Jahmiyyah
.
13
Pokok-Pokok Ajaran
Jabbariyyah
1
2
3
4
Manusia
mendapatkan pahala
atau siksa karena
perbuatan baik atau
maksiatnya
meskipun semua
dikendalikan Allah.
Manusia tidak dapat
melihat Allah dengan
mata kepala di akhirat
(ru’yah saidah).
Manusia bagaikan
wayang yang digerakkan
oleh dalang. Ia sama
sekali tidak mempunyai
bagian dalam
mewujudkan
perbuatannya.
Manusia tidak
mempunyai
kemampuan
mewujudkan
perbuatannya dan
tidak memiliki
kemampuan untuk
memilih.
14
Dampak Penganut
Paham Jabbariyyah
Dampak dari penganut paham ini adalah
hanya bisa pasrah, tidak ada kreativitas dan
usaha dikarenakan mereka menganggap
bahwa segalanya sudah ditentukan oleh Allah.
Tanpa belajar pun jika Allah menghendaki
sukses, maka pasti akan sukses.
15
MURJI’AH
&
JABBARIYYAH
oleh : M. Zubaedi, S.Ag
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 15
SLIDE
Similar Resources on Wayground
12 questions
Pertemuan 2 PAB Kelas 11 smt 2
Presentation
•
11th Grade
9 questions
Daulah Turki Usmani kelas XI
Presentation
•
11th Grade
9 questions
Analytical Exposition Text
Presentation
•
11th Grade
11 questions
Remaja Kristen Yang Disiplin
Presentation
•
11th - 12th Grade
8 questions
puasa ramadhan
Presentation
•
11th Grade
8 questions
Hadits ke 29
Presentation
•
11th Grade
14 questions
Perkenalan dan Pembukaan
Presentation
•
11th Grade
11 questions
MENYIKAPI KEHIDUPAN DUNIA YANG SEMENTARA DAN AKHIRAT YANG KEKAL
Presentation
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Grade 3 Simulation Assessment 1
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
4th Grade
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Religious Studies
20 questions
Earth Day Trivia
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Earth Day Awareness and Impact
Interactive video
•
6th - 12th Grade
5 questions
A.F/ST Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
100 questions
Biology EOC Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Earth Day
Quiz
•
3rd - 12th Grade
16 questions
AP Biology: Unit 1 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
G.PC/DF Quizizz Day 2
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
verbos reflexivos en español
Quiz
•
9th - 12th Grade