Penggerak Komunitas Belajar

OPTIMALISASI

PENGGERAK

KOMUNITAS BELAJAR

Dlanggu,

September 2024

Oleh:
Dr. HJ. IRNI ISTIQOMAH, S.Pd., M.M.

Merdeka
Mengajsr

Multiple Select

Sekarang coba bapak/ ibu identifikasi komunitas belajar yang jenengan ikuti

• Dalam Sekolah

• Antar Sekolah

• Daring

Merdeka
Mengajsr

Fokus Pada
Pembelajaran

Membudayakan
Kolaborasi dan
Tanggung Jawab

Berorientasi Pada

(Pembelajaran

Merdeka
Mengajsr

IDE BESAR 1

Fokus Pada
Pembelajaran

Guru mampu menjawab
4 Pertanyaan Kritis.

Bagaimana Respon Kita Jika ada
Murid yang Tidak mau Belajar

2

1

1

3

4

Bagaimana kita akan Memperkaya
untuk murid yang sudah mahir

Merdeka
Mengajsr

Merdeka
Mengajsr

MEMBUDAYAKAN
KOLABORASI DAN
TANGGUNG JAWAB

KOLEKTIF

PENINGK ATAN KAPASITAS PENGGERAK KOMUNITA S ßELAJAR

Berorientasi Pada
Hasil (Pembelajaran

SIKLUS BELAJAR PADA SEKOLAH MERUPAKAN
RANGKAIAN PENGELOLAAN YANG BERTUJUAN
UNTUK MENINGKATKAN KAPASITAS PTK DAN
MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR SISWA

Merdeka
Mengajsr

DIMENSI

Merdeka
Mengajsr

Mari lihat hasil Pengamatan kita !

Apakah Kondisi Komunitas
Belajar Di Satuan Pendidikan
Bapak/Ibu sudah ideal ?

Merdeka
Mengajsr

Aktivitas Kelompok

Contoh Ilustrasi Kelompok

Merdeka
Mengajsr

"

Merdeka
Mengajsr

PENINGKATAN KAPASITAS PENGGERAK KOMUNITAS BELAJAR
Mempersiapkan Komunitas Belajar

dalam Sekolah

LANGKAH 1 - MEMBANGUN TIM KECIL

Merdeka
Mengajsr

PEHINGKATAN KAPASITAS PENGGERAK KOMUHITAS BELAJAR

Mempersiapkan Komunitas Belajar

dalam Sekolah

Merdeka
Mengajar

LANGKAH 2 - MEREFLEKSIKAN VISI SATUAN PENDIDIKAN

Visi sekolah perlu direfleksikan untuk
menjadi arah bersama yang dituju oleh
semua

pemangku

kepentingan

agar

seluruh warga sekolah merasa memiliki
visi

ini

dan

tanggung

jawab

untuk

mewujudkannya.

Visi

harus

mengacu

pada hasil belajar murid yang diinginkan.

PENINGKATAN KAPASITAS PENGGERAK KOMUNITAS BELAJAR

Mempersiapkan Komunitas Belajar

dalam Sekolah

Merdeka
Mengajar

LANGKAH 3 -MEMBANGUN NILAI/KOMITMEN BERSAMA

TUCKMAN STAGES,

1965

,
‹ “-

,

,

,

,

,

,

1. Menginisiasi pembentukan komunitas belajar dalam sekolah

{Jika belum terbentuk)

2. Menggerakkan anggota komunitas untuk Bersama

-

sama

merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi

kegiatan komunitas belajar.

3. Menggerakkan anggota komunitas untuk melaksanakan

kegiatan belajar

4. Menggerakkan anggota komunitas untuk saling berbagi

praktik baik, tetapi perannya bukan sebagai nara sumber.

“Terus Belajar dan
Berkolaborasi dalam

Komunitas “BERAKSI” (Belajar

Serentak Membuat Aksi)”

SMK NEGERI 1 DLANGGU