Belum Berjudul

1

RANGKUMAN

TEMA 4

SEHAT ITU
PENTING

KELAS V

SEMESTER 1

2020 - 2021

SD TALENTA

TKI III BLOK FI KAB BANDUNG

2

PPKn
3.2 Memahami hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari
- hari

Hak, Kewajiban, Tanggung jawab

A.HAK

Hak berarti sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung pada
orang yang bersangkutan.
Hak warga masyarakat adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang yang menjadi
bagian dari masyarakat.

•Hak sebagai warga masyarakat, yaitu:

a.Mendapatkan perlindungan hukum.
b.Mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak.
c.Menikmati lingkungan bersih.
d.Hidup tenang dan damai.
e.Bebas memilih, memeluk, dan menjalankan agama sesuai keyakinannya.
f.Berpendapat dan berorganisasi.
g.Mengembangkan kebudayaan daerah.

•Bentuk hak di rumah adalah:

▪Mendapat kasih sayang orang tua.
▪Mendapat perlindungan.
▪Mendapat perawatan kesehatan.
▪Mendapat kehidupan yang layak.
▪Mendapat pendidikan yang layak.
▪Menikmati fasilitas di rumah.
▪Mengajukan pendapat.

•Bentuk hak di sekolah adalah:

▪Mendapatkan pendidikan dan pengajaran.
▪Menggunakan fasilitas pembelajaran.
▪Mendapatkan nilai/ hasil belajar.
▪Mendapatkan perlindungan saat di sekolah.
▪Mengajukan pendapat.

B.Kewajiban

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
Kewajiban warga masyarakat adalah sesuatu yang harus dilakukan seseorang sebagai warga
masyarakat dengan penuh rasa tanggung jawab.
❖Kewajiban sebagai warga masyarakat, yaitu:

a.Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.
b.Menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan masyarakat.
c.Mengikuti kegiatan yang ada di lingkungan RT, RW, atau Desa setempat, misalnya

kegiatan kerja bakti, gotong royong, dan musyawarah warga masyarakat setempat.

d.Menghormati tetangga di lingkungan tempat tinggal
e.Membantu tetangga yang terkena musibah.
f.Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal.

3

❖Bentuk kewajiban di rumah adalah:

▪Belajar.
▪Menghormati orang tua.
▪Membantu orang tua.
▪Mematuhi peraturan yang ada di rumah.

❖Bentuk kewajiban di sekolah adalah:

▪Belajar.
▪Menghormati guru.
▪Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh.
▪Menaati peraturan sekolah.
▪Mengikuti seluruh kegiatan sekolah sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
▪Menjaga dan memelihara ketertiban, keamanan, keindahan, kerukunan antarwarga

sekolah.

C.Tanggung jawab

Tanggung jawab adalah sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan
kewajibannya, yang seharusnya di lakukan, baik terhadap diri sendiri, keluarga, masyarakat,
lingkungan (alam, sosial, dan budaya), negara, maupun Tuhan Yang Maha Esa. Arti lainnya
adalah keadaan wajib menanggung segala sesuatunya.
❖Tanggung jawab setiap individu meliputi:

a.Tanggung jawab terhadap organ peredaran darah yang Tuhan ciptakan.

Contohnya :

•Menjaga organ peredaran darah.
•Olah raga dengan teratur.
•Menjaga kebersihan diri.
•Menjauhkan diri dari Narkoba,Minuman Keras,dan Rokok.
•Menjaga sikap/perilaku diri.

b.Tanggung jawab sebagai anggota keluarga

Tanggung jawab terhadap keluarga menjadi tanggung jawab seluruh anggota keluarga,
misalnya menjaga nama baik keluarga, meningkatkan kesejahteraan keluarga, dan
menjaga keselamatan.
Contohnya :

•Menghormati orang tua.
•Menyayangi adik.
•Menghormati saudara yang lebih tua dari kita (Abang/Kakak).
•Menjaga adik bila orang tua pergi bekerja.
•Mengerjakan pekerjaan yang diperintahkan orang tua (hanya bila disuruh

melakukan hal yang baik).

c.Tanggung jawab sebagai masyarakat
Masyarakat adalah sejumlah manusia dalam arti seluas-luasnya dan terikat oleh

suatu kebudayaan yang mereka anggap sama. Sebuah masyarakat terdapat aturan-
aturan yang harus dipatuhi oleh setiap warga masyarakat.
Manusia merupakan makhluk sosial, artinya tidak dapat hidup sendiri tanpa
bantuan orang lain. Oleh karena itu manusia melakukan komunikasi dengan orang
lain. Setiap anggota masyarakat mempunyai tanggung jawab untuk ikut serta menjaga
kelangsungan hidup warga masyarakat.
Contohnya:

4

•Ikut dalam kegiatan di desa.
•Berperan dalam siskamling.
•Menghormati orang tua di dalam masyarakat.
•Menjaga kebersihan lingkungan masyarakat.
•Mensosialisasikan untuk menjauhkan diri dari rokok, miras, dan narkoba.

d.Tanggung jawab sebagai warga negara

▪Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan

oleh pemerintah pusat dan pemerintah daerah (Pemda).

▪Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara,

hukum, dan pemerintahan.

▪Memahami dan mengamalkan ideologi nasional kita, yakni pancasila dalam

kehidupan sehari-hari dalam berbagai bidang kehidupan seperti politik,
ekonomi, sosial, budaya dan keamanan.

▪Menjaga dan memelihara nama baik bangsa dan negara dimata dunia

internasional sebagai

bangsa dan negara yang

merdeka, berdaulat,

berperadaban dan bermartabat.

▪Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari sikap dan

perilaku yang diskriminatif.

▪Membina solidaritas (rasa setia kawan) sebagai sesama warga negara

Indonesia.

e.Tanggung jawab terhadap bangsa dan negara

Setiap orang yang tinggal dan menetap dalam sebuah negara akan terikat oleh aturan-
aturan hukum dalam sebuah negara. Oleh karena itu segala pikiran, perbuatan,
tindakan, dan tingkah laku manusia harus sesuai dengan norma-norma atau aturan-
aturan yang berlaku dalam negera setempat.

f.Tanggung jawab warga sekolah:

▪Menghormati Bapak/Ibu guru.
▪Menjaga kebersihan sekolah.
▪Mematuhi peraturan yang ada di sekolah.
▪Mengikuti upacara bendera.
▪Tidak merusak/mencoret properti sekolah.
▪Menjaga hubungan baik dengan semua warga sekolah.

g.Tanggung jawab terhadap Tuhan

Tuhan menciptakan manusia sebagai makhluk yang paling sempurna, mempunyai akal
dan pikiran. Oleh karena itu Tuhan memberikan ajaran berupa perintah dan larangan
bagi makhluk ciptaan-Nya. Manusia bertanggung jawab untuk beribadah menjalakan
perintah dan menjauhi larangan Tuhan. Jadi, tanggung jawab sebagai warga
masyarakat adalah tugas dan kewajiban yang harus dilaksanakan seseorang dalam
kedudukannya sebagai warga masyarakat. Menjaga kerukanan di masyarakat
menjadi tanggung jawab semua anggota masyarakat. Oleh karena itu untuk menjaga
hubungan baik dalam kehidupan masyarakat, setiap anggota masyarakat hendaknya
sadar akan tanggung jawabnya sebagai warga masyarakat.

5

❖Jenis-jenis tanggung jawab warga masyarakat, yaitu:

1.Memelihara ketertiban dan keamanan hidup bermasyarakat.

contoh: peraturan jam belajar masyarakat dan kegiatan ronda malam yang
dilaksanakan secara bergiliran.

2.Menjaga dan memelihara rasa persatuan dan kesatuan masyarakat.

•Dalam menjaga dan memelihara persatuan dan kesatuan antarwarga masyarakat
dibutuhkan prinsip-prinsip dasar yang kuat, yaitu:
a.Membina keserasian, keselarasan, dan keseimbangan dalam berbagai

lingkungan kehidupan.

b.Saling mengasihi, membina, dan memberi antarsesama.
c.Tidak menonjolkan perbedaan tetapi mencari kesamaan.

•Contoh perilaku yang mencerminkan sikap menjaga dan memelihara persatuan
dan kesatuan antarwarga masyarakat, yaitu:
a.Hidup rukun dengan semangat kekeluargaan antar masyarakat.
b.Setiap warga masyarakat menyelesaikan masalah sosial secara bersama-sama.
c.Bergaul dengan sesama warga masyarakat dengan tidak membeda-bedakan

suku, agama, ras, ataupun aliran.

d.Menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar dalam bergaul

anatarsuku bangsa.

e.Mengadakan bakti sosial di lingkugan masyarakat.

•Manfaat dari menjaga persatuan dan kesatuan adalah:
▪Terwujudnya kehidupan masyarakat yang serasi, selaras, dan seimbang.
▪Pergaulan antarsesama warga masyarakat akan lebih rukun dan akrab.
▪Terwujudnya sikap saling mencintai dan saling membantu antarwarga

masyarakat.

▪Dapat mengatasi semua perbedaan yang ada dengan penuh kesadaran.
▪Pembangunan nasional akan berjalan lebih baik dan lancar.
▪Pelaksanaan gotong royong akan dapat berjalan lancar dan baik.

3.Meningkatkan rasa solidaritas terhadap sesama anggota masyarakat.

•Solidaritas (rasa setia kawan) sebagai warga masyarakat terus ditingkatkan
dengan mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi/
golongan.

•Sikap solidaritas sosial dalam masyarakat meliputi saling membantu, saling
peduli, bisa bekerja sama, dalam mendukung pembangunan wilayah.

•Salah satu bentuk solidaritas sosial adalah kerja sama atau gotong royong.

4.Menghapuskan bentuk-bentuk tindakan diskriminasi dalam kehidupan masyarakat

untuk menghindari disintegrasi masyarakat, bangsa dan negara.
•Disintegrasi adalah keadaan tidak bersatu padu; keadaan terpecah belah;
hilangnya keutuhan atau persatuan; perpecahan.

•Diskriminasi artinya memperlakukan orang atau kelompok (biasanya minoritas)
secara berbeda berdasarkan karakteristik seperti asal, ras, asal negara, agama,
keyakinan politik atau agama, kebiasaan sosial, jenis kelamin, bahasa dan usia.
Jadi pengertian diskriminasi adalah prinsip yang mengatakan bahwa semua
orang tidak sama.

6

D.Perbedaan antara hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat,

yaitu:

Hak warga masyarakat sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang yang

berkedudukan sebagai warga masyarakat. Adapun kewajiban warga masyarakat adalah
sesuatu yang harus dilakukan seseorang sebagai warga masyarakat yang penuh rasa
tanggung jawab. Sementara itu tanggung jawab sebagai warga masyarakat adalah tugas
dan kewajiban yang harus dilaksanakan seseorang dalam kedudukannya sebagai warga
masyarakat. Jadi hak dan kewajiban harus dilaksanakan secara bertanggung jawab.
Sebaliknya, tanggung jawab tercermin dari terlaksananya hak dan kewajiban dengan baik.

E.Akibat jika tidak melaksanakan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga

masyarakat, yaitu:
1.Hidup tidak terasa aman, tentram, dan nyaman.
2.Terjadi kesenjangan sosial.
3.Kurangnya rasa kepedulian sosial dan rasa empati terhadap masyarakat.

F.Contoh Aktivitas masyarakat dalam upaya pembangunan dalam sosial budaya, yaitu:

1.Mengikuti wajib belajar 9 tahun yang telah dicanangkan oleh pemerintah.
2.Mengikuti pelatihan keterampilan seperti menjahit, membatik, dan membuat karya

kerajinan lainnya.

3.Turut serta dalam organisasi sosial masyarakat.

G.Pengaruh aktivitas masyarakat dalam upaya pembangunan, yaitu:

1.Di bidang pendidikan: masih sarat dengan korupsi, kolusi dan nepotisme.
2.Di bidang ekonomi: terjadi ledakan urbanisasi, kekumuhan dan ekspansi sektor informal

yang muncul sebagai bagian kompleksitas problema kehidupan masyarakat.

3.Di bidang politik: tidak terciptanya keadilan, kemakmuran, dan kesejahteraan.

H.Pengambilan keputusan bersama dilakukan untuk memecahkan masalah dalam

masyarakat, misalnya sebagai berikut:
1.Menentukan jadwal siskamling.
2.Menentukan jadwal gotong-royong.
3.Pemilihan ketua RT dan RW

I.Sikap yang baik jika pendapat kita tidak diterima dalam musyawarah

•Lapang dada
•Saling menghargai
•Saling menghormati
•Tidak mencela
•Mengajukan pendapat lain yang lebih baik.

J.Gotong royong

Gotong royong adalah bekerja bersama-sama untuk mencapai hasil yang diinginkan.
❖Unsur-unsur gotong royong

•Usaha atau kegiatan kerja bersama
•Setiap partisipan berpartisipasi menurut kemampuan masing-masing
•Berdasarkan keikhlasan dan suka rela
•Tanpa pamrih (tanpa harapan balas jasa)

7

•Kerja atau usaha tersebut bermanfaat bagi kepentingan bersama.

❖Manfaat gotong royong

•Menciptakan rasa kebersamaan dan kasih sayang
•Menumbuhkan sikap saling membantu, tolong-menolong, sukarela, dan kekeluargaan.
•Mempeerat tali persaudaraan.
•Membuat pekerjaan lebih cepat selesai

❖Nilai-nilai dalam budaya gotong royong

•Kebersamaan
•Persatuan dan kesatuan
•Sukarela
•Sosialisasi
•Kekeluargaan dan tolong menolong

❖Contoh gotong royong dalam lingkungan masyarakat

•Membangun masjid bersama-sama
•Kerja bakti membersihkan selokan bersama-sama
•Gotong royong membangun jembatan yang runtuh
•Gotong royong ketika membangun rumah
•Gotong royong ketika menanam dan memanen hasil pertanian.

BAHASA INDONESIA

3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulisan dengan tujuan
untuk kesenangan

A.PUISI

Puisi adalah bentuk karangan yang terikat oleh rima (persajakan), ritma, ataupun jumlah
baris serta ditandai oleh bahasa yang padat. Puisi berasal dari bahasa Yunani peieo/poio.
Menurut zamannya, puisi dibedakan atas puisi lama dan puisi baru.
1.Puisi Lama

Puisi lama adalah puisi yang terikat oleh aturan-aturan.
Ciri-ciri puisi lama, yaitu :
▪Merupakan puisi rakyat yang tak dikenal nama pengarangnya
▪Disampaikan lewat mulut ke mulut, jadi merupakan sastra lisan
▪Sangat terikat oleh aturan-aturan seperti jumlah baris tiap bait, jumlah suku kata

maupun rima.

Puisi lama dapat dikatakan sebagai warisan leluhur. Puisi lama terbagi dalam
beberapa jenis, yaitu:

8

Gurindam

Pengertian gurindam adalah karya sastra berbentuk puisi dua seuntai yang
berima a-a.
Contoh :

Talibun

Seloka
Contoh :

9

Karmina
Contoh :

Mantra

Contoh :

Bidal

Contoh

Syair

Syair adalah puisi atau karangan dalam sastra melayu lama, dengan bentuk terikat
yang mementingkan irama sajak dan bait. Kata syair berasal dari bahasa Arab “syu’ur”
yang berarti perasaan, kemudian berkembang menjadi “syi’ur” yang berarti puisi.
❖Ciri – ciri syair

•Syair bersajak a – a – a – a
•Setiap bait terdiri dari 4 baris
•Setiap baris terdiri atas 4 kata

10

•Setiap baris terdiri minimal 8 sampai 12 suku kata
•Bahasa pada syair masih berbentuk kiasan
•Syair biasanya berisi tentang suatu cerita yang memuat nasihat
•Semua baris dalam syair merupakan isi

❖Contoh Syair

Belajar haruslah semangat
Rajin tekun serta giat
Agar ilmu mudah didapat
Masa depan semakin dekat

Ilmu didapat tiada cepat
Mesti sabar hatinya kuat
Moga Tuhan berikan rahmat
Maka jaga hati serta niat

Pantun

Pantun adalah bentuk karya sastra yang terikat oleh aturan.
❖Ciri-ciri pantun

▪Pantun bersajak a-b-a-b
▪Satu bait terdiri atas empat baris
▪Setiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata
▪Setiap bait pantun terdiri dari sampiran dan isi

❖Pantun terdiri atas dua (2) bagian, yaitu :

1.Sampiran merupakan kata-kata dalam dua baris pertama atau baris kesatu dan

kedua di setiap bait (larik 1, 2).

2.Isi merupakan kata-kata dalam dua baris terakhir atau baris ketiga dan

keempat di setiap bait (larik 3, 4).

❖Macam-macam pantun berdasarkan siklus kehidupan (usia) manusia di

golongkan menjadi 3, yaitu :

Pantun kanak-kanak

Pantun kanak-kanak adalah pantun yang memiliki kaitan dengan masa kanak-
kanak yang menggambarkan makna suka cita maupun duka cita atau
ungkapan perasaan kegembiraan, kebahagiaan atau kesedihan.

Contoh :

Terbang rendah burung kutilang
hinggap di dahan sambil menoleh
Hatiku senang tidak kepalang
ayah pulang membawa oleh-oleh

Burung kenari burung dara (sampiran)
terbang kearah angkasa luas (sampiran)
Hati siapa tak gembira (isi – artinya setiap anak akan bahagia)
karena beta telah naik kelas (isi – artinya telah naik kelas)

Jalan-jalan ke Kota Blitar
jangan lupa membeli sukun
Kalau ingin menjadi pintar
kamu harus belajar dengan tekun

11

Pantun muda
Pantun muda adalah pantun mengenai kehidupan masa muda yang berisi tentang
perkembangan atau bermakna perkenalan, hubungan asmara dan rumah tangga,
perasaan (kasih sayang, iba, iri, dll), dan nasib.
Contoh :

Pantun tua
Pantun tua adalah pantun berisi tentang nasihat, budaya, dan agama.
Contoh :

❖Macam-macam pantun berdasarkan isinya, yaitu :

1.Pantun Nasihat

Pantun nasihat adalah pantun yang berisi nasihat dengan tujuan mendidik, dan
memberikan nasihat moral, budi pekerti, dll.
contoh:

Merah muda baju si bibi
di tangannya ada bayam seikat
Masalah warga datang bertubi
berkumpullah untuk mufakat

Makna pantun di atas adalah setiap manusia hendaknya menyisakan waktu untuk
berkumpul bersama warga kampungnya.

2.Pantun Jenaka

Pantun jenaka adalah pantun yang berisi hal-hal lucu dan menarik.
Contoh:

Buaya putih hidup di rawa
meronta-ronta terjerat jaring
Perut sakit menahan tawa
gigi nenek loncat di piring

Buah pisang buah tomat
disimpan di dalam lumbung padi
Pantas tercium bau menyengat
rupanya kau belum mandi

Enak benar tinggal di Batujajar
segar udaranya, indah, dan permai
Anak sekolah rajinlah belajar
agar cita-citanya kelak tercapai

Jalan-jalan kunjungi taman (sampiran)
pergi naik odong-odong (sampiran)
Jika ingin miliki teman (isi –artinya ketika ingin memiliki banyak teman)
jangan engkau berlaku sombong (isi- artinya harus menjaga sikap tidak boleh sombong)

Hujan turun rintik-rintik
ada gubug di tepi sawah
Wahai dinda berwajah cantik
bolehkah kanda main ke rumah

Indah nian burung kakak tua
terbang tinggi tanpa ragu
Telah lama tidak bersua
hati sedih karena rindu

12

3.Pantun Teka-teki

Pantun teka-teki adalah pantun yang berisi teka-teki dan pendengar atau pembaca
diberi kesempatan untuk menjawab atau membalas teka-teki pantun tersebut.
Contoh:

4.Pantun Kiasan

Pantun kiasan adalah pantun yang berisi kiasan biasa untuk menyampaikan suatu hal
secara tersirat.
Contoh:
Kayu tempinis dari kualas (sampiran)
Dibawa orang pergi Melaka (sampiran)
Berapa manis bernama nira (isi – artinya sebaiknya mampu mengubah sesuatu,
nira: air kelapa)
Simpan lama menjadi cuka (isi – artinya agar nantinya mendapatkan manfaat
darinya)

ll. Puisi Baru

Puisi baru adalah puisi yang sudah tidak terikat oleh aturan-aturan baku puisi lama.
Bentuknya lebih bebas daripada puisi lama baik dalam segi jumlah baris, suku kata,
maupun rima.

Ciri-ciri puisi baru, yaitu :
▪Diketahui nama pengarangnya
▪Perkembangan secara lisan dan tertulis
▪Tidak terikat oleh berbagai aturan-aturan rima dan aturan puisi lama lainnya
▪Bentuknya lebih rapi dan sejajar
▪Kebanyakan mempergunakan pola sajak pantun dan syair

Dalam membaca puisi kita harus memperhatikan berbagai hal yaitu penjedaan,
pelafalan, tekanan, dan intonasi.

•Tanda /

: berhenti sebentar (jeda pendek)

•Tanda //

: berhenti agak lama (jeda panjang)

Dalam membaca puisi perlu memperhatikan intonasi (nada)

Angin beliung berputar-putar
sebelum hujan ada mendung
Jika kamu mengaku pintar
hewan apa tanduk di hidung?

Kalau angin sedang berputar
jangan memetik buah cempedak
Aku memang amat pintar
itu hewan namanya badak

13

❖Contoh puisi

Guruku

Guru kau adalah pelita hidupku
Guru kau adalah pembimbingku
Guru terkadang diriku membuatmu kesal
Walaupun dirimu kesal kepadaku tetapi kau tetap membimbingku

Guru kau selalu memberi warna di setiap hariku
Guru kau memberi ilmu dengan segenap hatimu
Guru kau adalah pahlawan tanpa tanda jasa

Guru kau memberi kesan tersendiri terhadapku
Guru terima kasih atas semua pengorbananmu
Guru engkau akan selalu ku kenang seumur hidupku

2.PERBEDAAN DAN PERSAMAAN PANTUN, PUISI DAN SYAIR

Pantun

Syair

Perbedaan

•Bersajak a – b – a – b
•Terdiri dari sampiran dan

isi

•Bahasa

boleh

campur-

campur

•Bersajak a – a – a – a
•Semua baris merupakan isi
•Bahasa berbentuk kiasan
•Setiap 1 baris terdiri dari 4 kata

Persamaan •Setiap bait terdiri dari 4 baris

•Sama-sama terikat oleh irama sajak
•Setiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata
•merupakan puisi lama

IPA
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara

memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia.

A.Guna Darah

Darah manusia dihasilkan di dalam sumsum tulang. Darah memiliki fungsi yaitu:
1.Alat pengangkut oksigen (O2) dan zat-zat makanan.
2.Alat pengangkut karbon dioksida dan sampah-sampah metabolisme tubuh.
3.Alat pertahanan tubuh dari penyakit.
4.Menghindarkan tubuh dari infeksi (membentuk antibodi berupa sel darah putih dan sel darah

pembeku).

5.Pengatur/menjaga kestabilan suhu tubuh.
6.Menjaga agar temperatur tubuh tetap.
7.Mengedarkan getah bening.
8.Mengatur keseimbangan asam basa (Hb).
9.Mengedarkan air yang berfungsi untuk reaksi enzimatis atau untuk menjaga tekanan osmosis

tubuh.

14

B.Bagian-Bagian Darah

Darah tersusun atas 45% sel darah dan 55% plasma darah (cairan darah).

1.Sel Darah

a.Sel Darah Merah (Eritrosit)

Berbentuk bulat pipih dan cekung di bagian tengah. Ukurannya sangat kecil. Dapat
hidup selama 100-125 hari. Di dalam sel darah merah terdapat Hemoglobin (Hb) yang
dapat mengangkut oksigen dan karbon dioksida. Makin banyak oksigen, darah akan
semakin merah. Tapi sebaliknya, semakin banyak karbon dioksida yang dibawa darah
berwarna merah kebiruan. Jumlah sel darah merah pada pria ±5,4 juta/ml darah,
sedangkan pada wanita berjumlah ±4,8 juta/ml darah.
Guna eritrosit adalah :
a. Mengangkut zat asam ( O2) dari paru-paru lalu diedarkan ke seluruh tubuh.

b. Mengangkut zat asam arang ( CO2 ) ke paru-paru untuk dikeluarkan.

b.Sel Darah Putih (Leukosit)

Sel darah putih berfungsi untuk membunuh kuman penyakit. Sel darah putih yang mati
melawan kuman akan berubah menjadi nanah. Sel darah putih dapat hidup selama 6-9
hari. Ukuran sel darah putih lebih besar daripada sel darah merah. Sel darah putih
berjumlah ±4.000 – 11.000.
Guna Leukosit adalah :
a. Membunuh bibit penyakit yang masuk ke dalam darah
b. Merupakan pertahanan kesehatan tubuh.

c.Keping Darah (Trombosit)

Keping darah berfungsi untuk membekukan darah jika terjadi luka. Keping darah
ukurannya paling kecil dibanding sel darah yang lain dan memiliki bentuk yang tidak
beraturan. Keping darah dapat hidup selama 10 hari. Keping darah berjumlah antara
200.000 – 500.000.
Guna trombisit adalah :
Membekukan darah dan membuat darah menjadi lengket sehingga dapat membentuk
gumpalan saat terjadi pendarahan.

2.Plasma Darah (Cairan Darah)

Plasma darah adalah bagian darah yang berupa cairan berwarna kuning. Plasma darah
tersusun atas 90% air, sedangkan 10% sisanya tersusun atas fibrinogen, protrombin, kalsium,
serum, mineral, hormon.
Guna plasma untuk :
a. Mengangkut sari makanan
b. Mengumpulkan sisa pembakaran.
c. Membentuk ketahanan tubuh.

C.Alat Peredaran Darah Yaitu Jantung

Jantung adalah organ tubuh yang mampu memompa darah ke seluruh tubuh agar setiap bagian
tubuh mendapat oksigen dan zat makanan yang dibawa oleh darah. Jantung terdapat di rongga
dada sebelah kiri. Besar jantung orang dewasa kira-kira sekepalan tangan dan beratnya ±300
gram. Jantung tersusun atas otot-otot dan dilapisi oleh selaput perikardium Jantung manusia
terletak di rongga dada dan di atas diafragma.

15

❖Jantung terdiri atas beberapa bagian, yaitu:

a.Perikardium (Pembungkus jantung).
b.Miokardium (Otot jantung).
c.Endokardium (Pembatas ruang jantung).

❖Jantung manusia terbagi menjadi 4 ruang, yaitu:

1.Serambi kanan adalah ruangan jantung yang menerima darah dari seluruh tubuh.
2.Bilik kanan adalah ruangan jantung yang memompa darah ke paru-paru.
3.Serambi kiri adalah ruangan jantung yang menerima darah dari paru-paru.
4.Bilik kiri adalah ruangan jantung yang memompa darah ke seluruh tubuh.

❖Antara serambi kiri dan bilik kiri terdapat valvula biikuspidalis.
❖Antara serambi kanan dan bilik kanan terdapat valvula trikuspidalis.
❖Bentuk valvula semilunaris seperti bulan sabit, terdapat pada klep jantung agar darah tetap

mengalir searah.

Diantara serambi dan bilik terdapat katup (pintu) yang dapat mencegah darah di serambi tidak
bercampur dengan darah di bilik.
Berikut merupakan gambar dari jantung dan bagian-bagiannya.

Denyut jantung manusia berkisar antara 75 – 140 kali per menit. Denyut jantung manusia
dipengaruhi oleh usia dan aktivitas. Makin tua usia, denyut jantung akan makin lambat. Makin
banyak aktivitas, denyut jantung akan makin cepat. Emosi, gugup atau ketakutan juga akan
mempercepat denyut jantung. Denyut jantung dapat dihitung dengan cara menghitung denyut
nadi. Ketika jantung berdenyut, maka pembuluh nadi pun ikut berdenyut.

16

❖Pembuluh Darah

A.Pembuluh Arteri ( nadi )

❖Dalam sistem peredaran darah manusia, arteri adalah pembuluh darah elastis yang

mengangkut darah dari jantung ke seluruh jaringan tubuh.

❖Pembuluh arteri yang terbesar dinamakan aorta, sementara yang terkecil disebut arteriol.

❖Arteri biasanya membawa darah yang kaya oksigen, kecuali arteri pulmonalisdan

umbilikalis (darah yang mengandung CO2 paling banyak) . Arteri pulmonalis membawa

darah yang telah terdeoksigenasi atau kaya karbon dioksida dari jantung ke paru-paru.

❖Berdasarkan arahnya, arteri dibagi menjadi arteri pulmonalis dan arteri sistemik. Arteri

pulmonalis membawa darah ke paru-paru, sementara arteri sistemik membawa darah ke

kepala, hati, serta bagian bawah tubuh.

B.Pembuluh Vena ( balik )

❖Vena merupakan pembuluh darah yang mengangkut darah dari berbagai bagian tubuh

menuju jantung.

❖Pembuluh vena terbesar disebut sebagai vena kava, sementara yang terkecil dinamakan

venula.

❖Dinding pembuluh vena cenderung tipis, kurang elastis, dan memiliki katup. Katup pada

vena memungkinkan darah mengalir searah dan mencegah aliran balik dari jantung. Vena

mudah ditemukan di kulit karena letaknya yang dekat dengan permukaan. Biasanya, vena

berwarna kebiru-biruan. Semua vena mengalirkan darah kaya karbon dioksida, kecuali

vena pulmonalis dan aorta ( darah yang mengandung O2 paling banyak). Aliran darah

pada vena cenderung lambat dan bertekanan rendah.

❖Vena pulmonalis adalah pembuluh darah yang mengalirkan darah bersih dari paru-paru

ke jantung.

➢Pembuluh Kapiler

❖Nama pembuluh yang menjadi penghubung antara cabang pembuluh nadi dan

pembuluh balik yang terkecil ke sel sel tubuh adalah pembuluh kapiler. Jadi
pembuluh kapiler merupakan pembuluh darah yang sangat halus dan langsung
berhubungan dengan sel-sel jaringan tubuh.

❖Pembuluh kapiler memiliki ukuran yang sangat kecil dan bahkan hanya dapat dilihat

menggunakan mikroskop. Letaknya di dalam jaringan tubuh dan mengangkut darah

dari arteriola ke venula.

❖Pembuluh kapiler paling banyak ditemukan pada jaringan dan organ yang aktif secara

metabolik, contohnya otot dan ginjal.

❖Pembuluh kapiler memungkinkan terjadinya difusi zat, seperti glukosa, asam amino,

urea, dan karbon dioksida antarsel. Dalam pembuluh kapiler, leukosit mampu keluar

menembus dinding ke jaringan sekitar untuk menyerang patogen yang masuk ke

dalam tubuh. Fenomena ini disebut sebagai diapedesis.

17

Berikut adalah perbedaan antara arteri dan vena:
Perbedaan

Pembuluh nadi (arteri)

Pembuluh balik (vena)

Fungsi

Mengalirkan darah keluar dari
jantung.

Mengalirkan

darah

menuju

jantung.

Arah aliran
darah

Dari jantung

Ke jantung

Kandungan
dalam darah
yang dibawa

Sebagian besar mengandung
oksigen

Sebagian

besar

mengandung

karbon dioksida

Letak

Terletak

agak

dalam

dari

permukaan kulit

Dekat dengan permukaan kulit

Jika terjadi luka

Darah memancar

Darah hanya menetes

Denyutan

Kuat terasa

Kurang terasa

Dinding
pembuluh

Tebal, kuat, dan elastis

Tipis dan kurang elastis

❖Paru-paru

Dalam proses peredaran darah, paru-paru berperan penting sebagai penyuplai oksigen ke dalam
darah. Paru-paru terdiri atas ribuan tabung bercabang. Tabung bercabang yang jumlahnya ribuan
semakin ke ujung semakin mengecil. pada uung yang mengecil terdapat kantong udaraa. kantong
udara tersebut dinamakan “alveoli”. Masing-masing alveoli memiliki jaringan halus kapiler. Pada
jaringan halus kapiler inilah tempat terjadinya pertukaran oksigen dan karbon dioksida.

18

C.Peredaran Darah pada Manusia

1.Peredaran Darah Kecil (kotor) sebelah kanan jantung

Peredaran darah kecil merupakan peredaran darah yang melalui jantung dan paru-paru saja.
Secara lengkap, dalam paru-paru terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung karbon
dioksida (CO2) dengan darah yang banyak mengandung oksigen (O2). Darah yang banyak
mengandung O2 kembali ke jantung melalui vena pulmonalis. Darah pada peredaran darah
kecil beredar seperti berikut:
Serambi kanan → bilik kanan → arteri pulmonalis →paru-paru → Vena pulmonalis
→ serambi kiri → bilik kiri. ( jantung --------

paru –paru -------- jantung ) Bilik

kanan akan memompa darah menuju paru-paru.

2.Peredaran Darah Besar ( bersih ) sebelah kiri jantung

Peredaran darah besar merupakan peredaran darah yang banyak mengandung oksigen (O2)
mengalir dari berambi kiri jantung ke seluruh tubuh (kecuali paru-paru) melalui arteri besar
(aorta). Selanjutnya terjadi pertukaran darah yang banyak mengandung oksigen dengan
darah yang banyak mengandung karbon dioksida di seluruh tubuh. Darah yang banyak
mengandung karbon dioksida kembali ke jantung melalui vena ke serambi kanan. Secara
lengkap, darah pada peredaran darah besar beredar seperti berikut:
Serambi kiri → bilik kiri → arteri besar (aorta) → arteri →seluruh tubuh → vena →
serambi kanan → bilik kanan. ( jantung ------ seluruh tubuh ----- jantung )

Bilik kiri akan memompa darah menuju seluruh tubuh. Dikarenakan fungsi bilik untuk
memompa darah keluar dari jantung oleh karena itu otot pada bilik lebih besar dan kuat
dibanding dengan otot pada serambi.
Di bawah ini adalah skema sederhana dari sistem peredaran darah kecil dan peredaran darah
besar

19

D.Manfaat kesehatan bagi manusia

Kesehatan memang sangat bermanfaat. Kesehatan mempunyai manfaat, baik secara
langsung maupun tidak langsung.

❖Manfaat kesehatan secara langsung, yaitu:

1.Mengurangi pengeluaran

Bayangkan jika kamu sedang sakit tentu akan mengeluarkan biaya yang tidak sedikit
untuk ke rumah sakit dan membeli obat.

2.Menambah pemasukan

Jika tubuh dalam keadaan sehat alami tentu kita dapat bekerja secara baik dan segar
bugar seperti biasa. Hal ini tentu akan menambah pemasukkan dibandingkan kita sedang
sakit.

3.Menghemat waktu

Bayangkan berapa banyak tugas yang akan tertunda jika kita sedang sakit dan berapa
banyak tugas yang akan kita kerjakan jika kita dalam keadaan sehat.

❖Manfaat kesehatan secara tidak langsung

Manfaat kesehatan secra tidak langsung di antaranya menjernihkan setiap pikiran, tindakan,
dan mendorong kita untuk berbuat sesuatu yang positif. Selain itu, beberapa manfaat yang
akan kita peroleh secara tidak langsung jika dalam kondisi sehat adalah sebagai berikut:
1.Peluang untuk sukses

Sukses hanya dapat kita peroleh dengan dukungan kesehatan pada diri kita.

2.Tabungan masa depan

Dengan sehat maka kita akan menabung untuk masa depan kita.

3.Kesempatan untuk berbagi

Kesehatan akan membuat kita lebih menghargai hidup.

E.Tanda sirkulasi darah tidak lancar

1.Terjadi pembengkakan di tangan dan kaki
2.Sering merasa kelelahan

3.Kondisi tangan dan kaki menjadi dingin

4.Kinerja otak menurun

5.Terjadi masalah pada sistem pencernaan

6.Daya tahan tubuh melemah

7.Warna kulit membiru atau memar

8.Nafsu makan turun

9.Rambut mudah rontok

10.Disfungsi ereksi

F.Penyakit pada Sistem Peredaran Darah Manusia

Penyakit pada sistem peredaran darah manusia dapat terjadi karena non keturunan dan
keturunan.
❖Penyakit pada organ peredaran darah manusia non keturunan

1.Anemia = merupakan penyakit berupa kekurangan sel darah merah (Hb = hemoglobin),

penyebabnya karena kurang zat besi.

2.Poligloboli = penyakit kelebihan sel darah merah
3.Hipertensi = tekanan darah tinggi. Tekanan darah pada penderita melebihi normal,

penyebabnya karena penyempitan pembuluh darah.

4.Hipotensi = tekanan darah rendah. Tekanan darah pada penderita kurang dari normal,

penyebabnya karena terjadi penurunan tekanan darah.

5.Leukemia = kanker darah, merupakan penyakit berupa sel darah putih yang tumbuh

tidak terkendali sehingga jumlah sel darah putih melebihi normal dan cenderung ganas.

6.Leukopinia = penyakir kekurangan sel darah putih.

20

7.Trombositopenia = penyakit kekurangan keping darah.
8.Jantung Koroner = merupakan penyakit berupa penyumbatan pada pembuluh koroner

jantung yang mengakibatkan jantung tidak mendapatkan oksigen dan nutrisi makanan,
dampak lebih parah akan menimbulkan jantung berhenti bekerja.

9.Varises = merupakan penyakit berupa pelebaran pembuluh balik , biasanya terjadi di

kaki.

10.Stroke = merupakan penyakit berupa pecahnya pembuluh darah yang menuju ke otak.
11.Serangan jantung = merupakan penyakit yang terjadi karena rusaknya otot jantung

akibat kurangnya pasokan darah karena penyumbatan dan terganggunya aliran darah
secara mendadak.

12.Sklerosis = merupakan penyakit berupa penyumbatan pada pembuluh darah, pembuluh

darah dapat tersumbat oleh tumpukan lemak atau tumpukan zat kapur.

13.Nanah = butiran darah putih yang telah mati karena melawan bibit penyakit dan keluar

dari tubuh.

❖Penyakit pada organ peredaran darah manusia keturunan

1.Hemofilia = penyakit berupa darah sukar membeku jika terjadi luka, karena kekurangan

vitamin K, penyakit ini diturunkan secara turun-temurun.

2.Talasemia = penyakit berupa sel darah merah yang memiliki bentuk tidak teratur,

sehingga sel darah merah kesulitan dalam mengangkut oksigen, ( sel darah merah tidak
berfungsi ).

G.Faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan/Faktor-faktor yang mempengaruhi derajat

kesehatan
1.Faktor perilaku hidup

Perilaku masyarakat yang sehat akan menunjang dan berdampak semakin meningkatnya
derajat kesehatan. Misalnya:
▪Kebiasaan pola makan yang sehat dapat menghindarkan kita dari serangan banyak

penyakit, antara lain: jantung, darah tinggi, stroke, obesitas (kegemukan), diabetes
melitus, dll.

▪Kebiasaan mencuci tangan sebelum makan akan menghindarkan kita dari penyakit

saluran pencernaan (diare).

▪Perilaku menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur dapat mencegah penyakit

seputar kesehatan gigi dan mulut.

2.Faktor lingkungan

Perbandingan angka orang sakit yang signifikan, terjadi antara lingkungan yang bersih
dengan lingkungan kumuh/kotor. Beberapa penyakit yang sering menjangkit masyarakat
yang hidup di lingkungan kumuh antara lain: demam berdarah, gatal-gatal, infeksi saluran
pencernaan dan pernapasan.

3.Faktor pelayanan kesehatan

Dengan adanya fasilitas yang mudah terjangkau dan dengan mutu pelayanan yang baik,
akan meningkatkan akses pelayanan kesehatan masyarakat. Ketersediaan fasilitas harus
diikuti dengan ketrampilan tenaga kesehatan yang merata, mencukupi, dan mempunyai
kompetensi di bidangnya.

21

4.Faktor keturunan

Banyak penyakit yang dapat kita cegah, misalnya dengan cara membersihkan lingkungan.
Namun, sebagian penyakit tidak dapat kita hindari, seperti penyakit keturunan. Semakin
besar
risiko penyakit keturunan, maka akan semakin sulit meningkatkan derajat kesehatan. Untuk
mencegah penyakit turunan perlu adanya konseling perkawinan yang baik. Keempat faktor
di atas saling berpengaruh dan tidak berdiri sendiri. Oleh karena itu, upaya pembangunan
sarana kesehatan harus dilaksanakan secara berkesinambungan dan secara simultan. Upaya
yang dilaksanakan harus komprehensif, mencakup upaya preventif/promotif, kuratif dan
rehabilitatif. Pemerintah sebagai pembuat regulasi harus berperan aktif dalam
pembangunan sarana kesehatan serta pelaksanaan kesehatan secara menyeluruh.

H.Cara mengatasi atau pencegahan terhadap penyakit organ peredaran darah ialah dengan

melakukan pola hidup sehat. Pola hidup sehat itu di antaranya sebagai berikut.
1.Makan makanan yang bergizi
2.Atur pola makan
3.Olahraga yang teratur
4.Tidur dan istirahat yang cukup
5.Hindari asap rokok, baik sebagai perokok aktif maupun perokok pasif

❖HEWAN

A.Sistem Peredaran Darah Pada Hewan

❖

❖

Perhatikan gambar berikut!

22

Pada prinsipnya, sistem peredaran darah hewan, terutama hewan vertebrata sama seperti
manusia. contoh hewan vertebrata adalah ikan, katak, reptiliam, dan burung. Sistem peredaran
darah hewan termasuk alat-alat peredaran darahnya seperti jantung dan pembuluh darah.
Ternyata jantung burung mempunyai bagian-bagian yang sama seperti jantung manusia.
Vertebrata ini mempunyai jantung yang terdiri atas empat ruang, yaitu:
▪Atrium (serambi)kanan
▪Atrium (serambi) kiri
▪Vertikel (bilik) kanan
▪Vertikel (bilik) kiri

Peredaran darah pada burung
1.Peredaran darah terbuka

Pada sistem peredaran darah terbuka, tekanan darah yang dihasilkan dari kontraksi jantung
cukup rendah oleh karena itu sari makanan yang terdorong akan mengalir lebih lambat.
Contoh sistem peredaran darah terbuka terdapat pada cacing dan serangga seperti belalang.

2.Peredaran darah tertutup

Sistem peredaran darah tertutup, jantung akan memompa darah secara terus-menerus,
sehingga tekanan yang didapatkan tetap stabil. Hal ini akan mendorong darah keluar dengan
lebih kuat dari pembuluh darah dan memasuki organ jantung dengan kecepatan yang baik.
Dalam sistem peredaran darah tertutup, darah akan mengalir mulai dari jantung menuju ke
wilayah pembuluh kapiler dan kembali lagi ke organ jantung hewan. Sistem peredaran darah
tertutup memiliki sejumlah kelebihan dibandingkan sistem peredaran terbuka. Kelebihan
sistem peredaran darah terbuka antara lain darah mengalir lebih stabil sehingga tekanan
dalam pembuluh darah hewan juga ikut stabil. Hewan yang memiliki sistem peredaran darah
tertutup adalah kelompok vertebrata. Contohnya katak, ikan, reptil, dan burung.

❖Sitem peredaran darah di mana sirkulasinya melalui pembuluh darah sejati yaitu yang terdiri dari

pembuluh arteri, vena, dan kapiler disebut sistem peredaran darah tertutup

IPS

KD : 3.2 Menganalisa bentuk – bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia.

❖Pengertian interaksi sosial, bentuk-bentuk interaksi serta contoh-contohnya dapat

dipelajari di rangkuman tema 2.

A.Interaksi individu dengan kelompok

Contoh :
•Seorang guru yang sedang mengajar murid – muridnya di depan kelas

•Seorang sales sedang mempromosikan dagangannya di depan publik

•Seorang Presiden sedang berpidato di depan para Menteri

•Seorang Ustadz sedang melakukan ceramah di masjid

•Seorang Pendeta sedang berkhotbah di gereja.

23

B.Interaksi kelompok dengan kelompok

Contoh :
•Kelompok diskusi yang mempersentasikan hasil diskusinya dengan kelompok lain
•Kelompok anggota OSIS yang sedang berbicara dengan kelompok Anggota OSIS lainnya

dalam kunjungan

•kelompok anggota masyarakat dengan kelompok petugas kesehatan dalam sosialisasi

kesehatan. keluarga Rani menerima kedatangan keluarga Anna dalam bertamu.

C.Interaksi manusia dengan lingkungan

Contoh interaksi manusia dengan pemanfaatan SDA
•Manusia mengelola pertanian lahan kering dengan mengandalkan air hujan.
•Manusia membudi dayakan tanaman tertentu pada suatu lahan yang relatif luas
•Minyak bumi dimanfaatkan untuk berbagai keperluan, baik skala besar seperti PLN,

maupun untuk rumah tangga, industri, kendaraan bermotor

•Menjaga dan melestarikan lingkungan denan cara menanam pohon di pinggiran sungai agar

dapat menyerap air sehingga mengurangi terjadinya banjir.

❖Sumber Daya Alam dan Kegiatan Ekonomi
A.Sumber Daya Alam

1.Sumber daya alam yang dapat diperbarui

Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang tidak dapat habis
atau punah jika terus-menerus digunakan.
a)Udara
b)Air
c)Tanah

2.Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui

Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang dapat habis
atau punah jika terus-menerus digunakan, karena proses pembuatan kembali membutuhkan
waktu yang lama (berjuta-juta tahun).
Contoh:
a)Barang tambang logam, contohnya: besi, emas, perak, timah, tembaga, bauksit, nikel,

dan mangan.

b)Barang tambang bukan logam, contohnya: minyak bumi, gas alam, dan batu bara.
c)Barang tambang mineral, contohnya: batu kapur, yodium, kalsit, asbes, dan belerang

B.Sumber Daya Alam dan Persebarannya

1.Hasil Bumi dan Laut

Hasil Pertanian Tersebar
di Pulau

Hasil Perkebunan Tersebar
di Pulau

Hasil Laut Tersebar di
Pulau

-Padi : Sumatra, Jawa, Bali -Kopi : Sumatra. Jawa,

Sulawesi

-Kerang: Lombok,

Kepulauan Aru

-Jagung : Nusa Tenggara,

Sulawesi

-Teh : Sumatra. Jawa

-Ikan : Sumatra, Jawa,

Sulawesi, Papua

-Kelapa : Sumatra, Bali,

Kalimantan, Sulawesi

-Lada

:

Sumatra,

Kalimantan

-Rumput laut : Jawa bagian

barat

-Kacang : Sumatra, Jawa

-Cengkeh: Sulawesi,

Maluku

-Udang : Sumatra, Jawa,

Kalimantan,

Sulawesi,

Maluku, Papua

-Kedelai : Sumatra, Jawa

-Cokelat : Sumatra, Jawa

24

2.Hasil Tambang

Barang tambang yang ada di Indonesia terdapat tiga jenis. Di antaranya barang tambang
logam, bukan logam, dan mineral.
Hasil tambang terbesar berupa emas dan tembaga berasal dari daerah Tembagapura yang
berada di Provinsi Papua.

C.Manfaat Sumber Daya Alam

Pemanfaatan sumber daya alam antara kota dan desa berbeda-beda. Pada daerah perkotaan
sumber daya alam diolah secara modern. lain halnya dengan daerah pedesaan yang masih
tradisional. Selain itu, kebutuhan sumber daya alam di perkotaan lebih besar dibandingkan di
pedesaan. Namun, sumber daya alam yang dimanfaatkan tersebut digunakan untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

1.Manfaat sumber daya alam, yaitu :

▪Asbes, bahan pembuatan sumbu kompor dan kaos lampu
▪Emas, bahan perhiasan bernilai tingi
▪Gas alam, bahan bakar
▪Minyak bumi, bahan bakar (bensin, solar, minyak tanah)
▪Tembaga peralatan untuk bahan perunggu

2.Cara melestarikan kekayaan alam adalah sebagai berikut :

▪Sumber daya alam tidak dapat diperbarui harus digunakan secara hemat. Agar sumber

daya alam tersebut dapat terus dinikmati. Selain itu, sumber daya alam yang dapat
diperbarui pemanfaatannya juga harus bijaksana.

▪Mencari bahan pengganti untuk sumber daya alam yang mudah habis.
▪Upaya perlindungan dilakukan dengan membuat suaka margasatwa dan cagar alam.

Suaka margasatwa adalah perlindungan terhadap hewan. Khususnya pada hewan langka
agar

tidak

punah.

Cagar

alam

adalah

perlindungan

terhadap

hutan

atau

tumbuhtumbuhan.

▪Penanaman pohon kembali (reboisasi).
▪Pembuatan terasering untuk mencegah erosi. Selain itu, kesuburan tanah tetap terjaga.
▪Mengolah limbah agar aman sebelum dibuang. Dengan demikian, limbah tidak akan

merusak lingkungan.

D.Kaitan Sumber Daya Alam dengan Kegiatan Ekonomi

1.Pertanian

Kegiatan pertanian ini berguna untuk menyediakan kebutuhan pangan. Tanaman yang
diusahakan dalam kegiatan pertanian, antara lain padi, jagung, sayur mayur, dan sebagainya.
Penduduk juga menanami jagung dan palawija. Produksi palawija diolah menjadi makanan
pelengkap. Contohnya, jagung dibuat keripik. Ada pula produksi hortikultura yang ditanam
di pekarangan rumah. Hasilnya berupa buah-buahan, cabai, tomat, dan sebagainya.

2.Perkebunan

Hasil perkebunan di Indonesia berupa kopi, teh, kelapa sawit, tebu, karet, kopra, dan
sebagainya. Beberapa hasil tanaman perkebunan itu ada yang dijadikan barang ekspor.
Ekspor hasil pertanian tersebut menghasilkan devisa bagi negara. Perkebunan dapat dikelola
rakyat maupun swasta. Dalam pengelolaan perkebunan dikenal Perkebunan Inti Rakyat
(PIR). PIR banyak ditemui di Pulau Sumatra.

25

3.Perternakan

Jenis hewan ternak di Indonesia cukup banyak. Hewan ternak itu, antara lain sapi, kerbau,
kambing, ayam, burung, dan sebagainya. Hewan ternak tersebut umumnya menghasilkan
daging, susu, telur, kulit, dan sebagainya

4.Perikanan

a.Perikanan darat

Usaha perikanan ini dilakukan di perairan darat, seperti sungai, danau, kolam dan
empang. Jenis ikan yang dibudidayakan dan sebagainya

b.Perikanan laut

Wilayah perairan laut Indonesia yang luas berpotensi menghasilkan ikan yang
melimpah. Jenis ikan laut yang ditangkap adalah tongkol, tuna, bawal, kembung, teri
dan sebagainya. Saat ini tengah dikembangkan perikanan di tambak pantai. Hal ini telah
dilakukan di pantai utara Jawa dan pantai timur Sumatra. Hasilnya meliputi kerang,
udang, dan rumput laut.

5.Kehutanan

Jenis hutan yang ada di Indonesia adalah hutan hujan tropis. Hutan menghasilkan sumber
daya alam melimpah. Di antaranya kayu, rotan, damar, getah perca, dan getah agatis. Hasil
hutan tersebut dimanfaatkan untuk kebutuhan perumahan, perabotan rumah tangga, industri,
dan sebagainya.

6.Pertambangan

Kegiatan pertambangan adalah kegiatan pengambilan sumber daya alam dari dalam bumi.
Jenis barang tambang yang terdapat di Indonesia, antara lain minyak bumi, batu bara, emas,
perak, bauksit, bijih besi, dan sebagainya. Barang-barang tambang tersebut digunakan untuk
kegiatan industri, transportasi, dan sebagainya.

7.Perindustrian

Indonesia memiliki industri yang cukup berkembang. Industri-industri tersebut di antaranya:
a) Alat-alat berat terdapat di Surabaya, Jawa Timur.
b) Gas alam terdapat di Kalimantan Selatan.
c) Kapal terdapat di Semarang, Jawa Tengah.
d) Karet terdapat di Jambi, Jawa Barat, dan Kalimantan Barat.
e) Kereta api terdapat di Madiun dan Yogyakarta.
f) Pemintalan benang terdapat di Jawa Barat (Patal Bandung), Jawa Tengah (Patal Cilacap,

Patal Semarang, dan Patal Tegal).

g) Industri Pesawat Terbang Nusantara (IPTN) terdapat di Bandung.

E.Faktor-faktor interaksi yang terjadi antarwarga masyarakat

1.Perbedaan kandungan sumber daya alam pada setiap daerah

Perbedaan kandungan sumber daya alam jelas akan memengaruhi kegiatan produksi pada
daerah bersangkutan. Daerah dengan kandungan sumber daya alam cukup tinggi, akan dapat
memproduksi barang-barang tertentu dengan biaya relatif murah dibandingkan dengan
daerah lain yang memiliki kandungan sumber daya alam lebih rendah. Kondisi ini
mendorong pertumbuhan ekonomi daerah bersangkutan menjadi lebih cepat

2.Perbedaan kondisi demografis

Perbedaan kondisi demografis adalah perbedaan tingkat pertumbuhan dan stuktur
kependudukan, perbedaan tingkat pendidikan dan kesehatan, perbedaan kondisi

26

ketenagakerjaan, dan perbedaan dalam tingkah laku dan kebiasaan, serta etos kerja yang
dimiliki masyarakat daerah bersangkutan. Kondisi demografis ini dapat memengaruhi
ketimpangan pembangunan antar wilayah karena hal ini akan berpengaruh terhadap
produktivitas kerja masyarakat pada daerah bersangkutan.

3.Kurang lancarnya mobilitas barang dan jasa

Kurang lancarnya mobilitas barang dan jasa dapat pula mendorong terjadinya peningkatan
ketimpangan pembangunan antar wilayah. Mobilitas barang dan jasa ini meliputi kegiatan
perdagangan antar daerah dan migrasi baik yang disponsori pemerintah (transmigrasi) atau
migrasi spontan. Alasannya, apabila mobilitas tersebut kurang lancar maka kelebihan
produksi suatu daerah tidak dapat dijual kedaerah lain yang membutuhkan.

4.Konsentrasi kegiatan ekonomi daerah/wilayah

Terjadinya konsentrasi kegiatan ekonomi yang cukup tinggi pada wilayah tertentu, jelas
akan memengaruhi ketimpangan pembangunan antarwilayah. Pertumbuhan ekonomi daerah
akan cenderung lebih cepat pada daerah dengan konsentrasi kegiatan ekonomi yang cukup
besar.

5.Alokasi dana pembangunan antardaerah/wilayah

Alokasi investasi pemerintah ke daerah, lebih banyak ditentukan oleh sistem pemerintahan
daerah yang dianut. Bila sistem pemerintahan daerah yang dianut bersifat sentralistik, maka
alokasi dana pemerintah akan cenderung lebih banyak dialokasikan pada pemerintah pusat
sehingga ketimpangan pembangunan antarwilayah akan cenderung tinggi. Sebaliknya, jika
sistem pemerintahan yang dianut adalah otonomi atau federal, maka dana pemerintah akan
lebih banyak dialokasikan ke daerah sehingga ketimpangan pendapatan akan cenderung
rendah.

F.Interaksi terjadi karena adanya kepentingan pemenuhan kebutuhan masyarakat di

berbagai bidang seperti berikut:
1.Bidang Ekonomi

Kepentingan ekonomi adalah kepentingan seseorang yang saling bergantung satu sama lain.
Hubungannya dalam perdagangan dan kebutuhan pemenuhan makan, sandang, dan
papan. Interaksi dalam ekonomi dapat kita jumpai di pasar atau tempat perbelanjaan, di
tempat terjadinya proses interaksi ekonomi. Selain kepentingan ekonomi dalam bentuk
barang, kepentingan ekonomi yang lain terlihat dalam bentuk jasa. Misalnya, banyaknya
organisasi yang menawarkan jasa kepada masyarakat umum, seperti lembaga belajar, bank,
rumah sakit, event organizer, jasa paket atau kurir, sampai jasa cuci. Semua produk jasa juga
termasuk dalam interaksi ekonomi. Secara umum, interaksi ekonomi ditandai dengan
adanya hubungan antara dua individu atau antara individu dengan lembaga yang
menggunakan proses transaksi uang.

2.Bidang Politik

Jenis kepentingan ini digunakan oleh para anggota pemerintahan dan anggota partai politik
untuk menjalankan kekuasaan negara. Di dalam kepentingan politik, terdapat juga
kepentingan keamanan dan pertahanan. Kepentingan ini, secara umum ditandai dengan
adanya proses transaksi politis dan kesepakatan untuk menjalankan negara.

27

3.Bidang Sosial dan Budaya

Dalam kepentingan sosial, seseorang selalu ingin mendapatkan tempat atau kedudukan
dalam masyarakat. Kepentingan ini akan menimbulkan interaksi dalam masyarakat karena
kedudukan seseorang ditentukan oleh pengakuan masyarakat sekitarnya. Jadi, mencari
kedudukan tanpa pengakuan masyarakat sangat tidak mungkin terjadi.
Sementara itu, kepentingan bidang budaya berkaitan dengan pola-pola perilaku,
bahasa, organisasi sosial, religi, dan seni yang telah menjadi kebiasaan turun-temurun
dari leluhur. Warga masyarakat yang saling berinteraksi tidak menutup kemungkinan akan
ikut berinteraksi pula dalam bidang budaya sehingga terjadi pengaruh budaya yang satu ke
budaya yang lain.

4.Bidang Moral

Kepentingan moral, berarti kepentingan yang berangkat dari keprihatinan akan rendahnya
situasi moralitas masyarakat di wilayah tertentu. Situasi yang demikian menggugah para
pemerhati sosial untuk menggalang kegiatan moral agar mutu masyarakat meningkat.
Contoh kepentingan moral, yaitu siar agama, pelatihan keterampilan masyarakat, dan
pembinaan masyarakat oleh pemerintah. Tujuannya, agar kesadaran masyarakat di
wilayah tersebut timbul untuk maju bersama dengan masyarakat di wilayah lain dalam
membangun bangsa. Gotong royong memiliki arti penting dalam memperkokoh persatuan
dan kesatuan serta meningkatkan solidaritas dan rasa kekeluargaan dengan sesama. Oleh
karena itu, gotong royong menjadi tanggung jawab setiap warga masyarakat.

G.Manfaat interaksi sosial manusia

1.Untuk memenuhi kebutuhan dasar, sosial atau psikologis manusia
2.Menumbuhkan kepekaan terhadap toleransi sosial
3.Menambah pengetahuan kebhinekaan sosial seperti: ras, suku, dan agama
4.menghindari konflik sosial
5.meningkatkan integritas Nasional

H.Upaya pembangunan ekonomi di daerah pantai, daerah dataran rendah, dan pegunungan

•Daerah pantai

▪Usaha-usaha nelayan dalam menangkap ikan.
▪Pembuatan tambak-tambak untuk menghasilkan garam.
▪Pembuatan tambak-tambah untuk budidaya ikan dan udang, di daerah payau.
▪Budidaya mutiara dan rumput laut.
▪Di beberapa wilayah pantai, telah difungsikan sebagai objek wisata, sehingga

membuka peluang pengembangan sektor perdagangan dan jasa.

▪Dalam bidang pertanian, dilakukan budidaya perkebunan kelapa dan pengolahan

sawah pasang surut.

•Daerah dataran rendah

▪Topografinya yang relatif datar membuat kawasan ini layak untuk semua bentuk

penggunaan lahan, baik untuk pertanian, pemukiman, industri, ataupun bentuk-bentuk
penggunaan lahan yang lain.

▪Sebagai lahan pertanian, daerah dataran rendah pada umumnya subur karena proses

sedimentasi. Jenis tanaman yang cocok, antara lain, padi, palawija, kacang-kacangan,
dan buah-buahan.

▪Sebagai lokasi pemukiman, daerah ini dapat cepat mengalami perkembangan ke segala

arah.

28

▪Sehubungan dengan ketersediaan sarana dan prasarana, dataran rendah juga sangat

cocok digunakan sebagai kawasan industri.

•Daerah pegunungan
▪Pertanian dan perkebunan, terutama untuk padi, sayuran, teh, kopi, buah-buahan, serta

berbagai jenis bunga dan tanaman hias.

▪Peternakan, terutama sapi, hal ini dikarenakan ketersediaan rumput dan air yang pada

umumnya cukup melimpah.

▪Sebagai tujuan wisata, karena pada umumnya daerah dataran tinggi dan daerah

pegunungan mempunyai pemandangan alam yang indah, seperti air terjun, danau, dan
agrowisata.

▪Pada lereng-lereng pegunungan, biasanya pemanfaatannya terbatas untuk area hutan

lindung yang fungsinya telah dikembangkan lebih lanjut menjadi hutan produksi
ataupun hutan wisata.

Matematika

3.4 Menjelaskan skala melalui denah

Skala

Skala adalah perbandingan jarak pada gambar dengan jarak aslinya. Biasanya, ini dapat ditemui
dalam gambar peta maupun denah, sehingga bisa mewakili keadaan sesungguhnya dari suatu daerah.

Sebuah peta maupun denah digambar dengan menggunakan skala tertentu agar tetap dapat mewakili
keadaan sesungguhnya dari suatu daerah. Skala pada peta maupun globe merupakan perbandingan
atau rasio antara jarak pada peta dengan jarak sebenarnya pada permukaan bumu dengan satuan yang
sama.

Disamping itu, satuan pada skala haruslah sama. Berikut rumus dalam menentukan skala, jarak
sebenarnya, dan jarak pada peta : skala = ukuran pada peta/ukuran sebenarnya, jarak sebenarnya =
ukuran pada peta/skala, jarak peta = jarak sebenarnya x skala.

29

Contoh soal 1:

Jarak antara Bandung dan Jakarta adalah 150 km. Jika jarak pada peta adalah 5 cm tentukan skala
pada peta?

Penyelesaian: satuan untuk jarak sebenarnya harus diubah menjadi satuan sentimeter (m)

Jarak sebenarnya = 150 km = 15.000.000 cm

Jarak pada peta = 5 cm

Skala = 5 : 15.000.000 (kedua nilai di bagi dengan 5)

= 1 :3.000.000 (skala pada peta)

Contoh soal 2 :

Jarak antara kota A dan kota B pada peta adalah 4 cm. Jika skala pada peta yang digunakan
adalah 1:500.000, tentukan jarak kedua kota sebenarnya?

Penyelesaian :

Diketahui

Jarak pada peta = 4 cm

Skala = 1:500.000

Jarak sebenarnya =

𝒋𝒑

𝒔 =

𝟒
𝟏

𝟓𝟎𝟎.𝟎𝟎𝟎

=

𝟒

𝟏 x 500.000 = 2.000.000 cm = 20 km

Contoh soal 3:

Kota X dan Kota Z memiliki jarak 600 km. Dalam peta jarak kedua kota tersebut yaitu 12 cm.
berapa skala (?) yang digunakan dalam peta tersebut?

Pembahasan
a. Diketahui :

•jarak sebenarnya = 600 km = 60.000.000 cm
•jarak pada peta = 12 cm

b. Ditanya : Skala (?)

c. Jawab (Penyelesaian)

Skala = Jarak Sebenarnya / Jarak Pada Peta
Skala = 60.000.000/12
Skala = 5.000.000/1
1 Skala = 5.000.000 cm

Jadi Skala yang digunakan adalah 1 : 5.000.000

Ingat dalam perhitungan skala ” : ” (Titik Dua) tidak diartikan sebagai pembagian.

30

Contoh soal 4

Kota X dan Kota Z memiliki jarak 600 km. Luqman membuat peta dengan skala 1 : 5.000.000 .
Berapakah Jarak Pada Peta (?) kedua kota tersebut yang tergambar pada peta Luqman ?
a. Diketahui :

•Jarak Sebenarnya = 600 km = 60.000.000 cm
•Skala Peta = 1 : 5.000.000

b. Ditanya : Jarak Pada Peta (?)

c. Jawab (Penyelesaian)

Jarak Pada Peta = Jarak Sebenarnya / Skala
Jarak Pada Peta = 60.000.000 / 5.000.000
Jarak Pada Peta = 12 cm

Jadi Jarak Pada Peta Kota X dan Z yang terdapat di Gambar Luqman adalah 12 cm

Contoh soal 5

Luqman membuat peta dengan skala 1 : 5.000.000 . Jarak Pada Peta dari Kota X dan Kota Z
yaitu 12 cm. Berapakah jarak sebenarnya dari kota X ke Z ?

a. Diketahui :

•Skala Peta = 1 : 5.000.000

•Jarak Pada Peta = 12 cm

b. Ditanya : Jarak Sebenarnya (?)

c. Jawab (Penyelesaian)

Jarak Sebenarnya = Jarak Pada Peta x Skala
Jarak Sebenarnya = 12 x 5.000.000
Jarak Sebenarnya = 60.000.000 cm

Diketahui jarak Kota X dan Z yang sebenarnya yaitu 60.000.000 cm = 600 km . Jadi Jarak
sebenarnya Kota X dan Z adalah 600 km

31

PERBANDINGAN

Adalah sebuah cara yang berguna untuk membandingkan antara dua nilai atau lebih dari sebuah
besaran yang sejenis dan akan dinyatakan dengan cara yang cukup sederhana. Dengan cara
matematis, perbandingan bisa ditulis a : b dan juga bisa untuk dinyatakan dalam beberapa pecahan
seperti a/b dengan mempunyai keterangan a adalah pembilang, dan b adalah penyebut.

Contoh Soal 1 :

Jika diketahui bahwa A : B = 5 : 6. Jika pada nilai A = 20, Maka berapakah nilai B?

Pembahasan

A : B = 5 : 6
Karena yang telah diketahui ialah nilai A, jadikan angka perbandingan A sebagai angka
penyebut dan 20 sebagai pengali.
B = 6/5 x 20
B = 24

Contoh Soal 2 :

Seorang murid kelas V SD Bandar Lampung terdiri dari 15 murid laki-laki dan 20 murid
perempuan. Maka berapa perbandingan murid laki-laki dan perempuan tersebut?

Pembahasan

Murid L = 15
Murid P = 20
Perbandingan murid L dan P = 15 : 20 = 15/20 = 3/4
Maka perbandingan antara murid L dan P = 3 : 4

Contoh Soal 3:

Kelereng Arman dan Marta berjumlah sebanyak 180 butir. Perbandingan dari kelereng A dan M
4 : 5. Maka berapa jumlah kelereng keduanya?

Pembahasan

Diketahui jumlah dari kelereng Arman dan Marta = 180. Jadi untuk bisa mencari jumlah dari
kelereng masing-masing harus dijumlahkan seluruh angka perbandingan yaitu 4 + 5 = 9. Angka
9 dijadikan penyebut.
Kelereng Arman = 4/9 x 180 = 80
Kelereng Marta = 5/9 x 180 = 100

Contoh Soal 4:

Budi berumur : umur Alif 9 : 8. Jika selisih dari umur Budi dan Alif 5 tahun. Umur dari Budi dan
Alif sekarang adalah ….

Pembahasan

Angka perbandingan umur Budi = 9
Angka perbandingan umur Alif = 8
Selisih umur keduanya = 5 tahun (angka yang nyata) sebagai pengali
Supaya bisa ditemukan selisih perbandingan kepada para mereka yaitu 9 – 8 = 1, angka 1
berperan sebagai penyebut.

32

Umur Budi = 9/1 x 5 = 45
Umur Alif = 8/1 x 5 = 40

Contoh soal 5

Perbandingan uang A dan B adalah 2 : 3, sementara itu perbandingan uang B dan C adalah 4 : 5.

Jika jumlah uang mereka adalah Rp 28.000,00 maka banyaknya uang A adalah ....

Pembahasan

Jumlah perbandingan seluruhnya 12 + 8 + 15 = 35

Uang A =

8

35 x Rp 28.000,00

= Rp 6.400,00

Jadi banyaknya uang A adalah Rp 6.400,00

BELAJAR YANG RAJIN YAH,

SEMANGAT !!!!