
Az ókori Athén
Presentation
•
History
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Reka Fabian
FREE Resource
25 Slides • 7 Questions
1
Athén – a demokrácia
kialakulása
2
3
A POLISZ
•Polisz: ‘városállam’; város és közvetlen környezte;
– lakóit a politikai berendezkedés, a vallás és a kultúra tartja össze;
– önálló államok saját törvényekkel és igazgatással
•Feladata:
– termelés megszervezése
– Törvényhozás
– belső – külső béke fenntartása
– A poliszokat kezdetben királyok, majd a legnagyobb földekkel
rendelkező arisztokraták irányítják
• arisztokratikus köztársaság
4
Fill in the Blanks
Type answer...
5
A polisz kialakulása
6
A poliszok berendezkedése
Társadalom:
• arisztokrácia: nagybirtokosok („a legjobbak”
• démosz: szabad lakosság („a nép”)
– kézművesek, kereskedők, parasztok
• Rabszolgaság
• A gazdasági élet központja:
az AGORA=piactér, ami később a népgyűlésnek is
helyet adott
7
Multiple Select
Melyek az ókori Athén társadali rétegei?
arisztokrácia
parasztság
köznép (démosz)
rabszolgaság
8
A gyarmatosítás hatásai
Gazdaság:
• fejlődött az ipar (kerámia, szövet, fémek)
• fejlődött a kereskedelem, pénzgazdálkodás
Társadalom:
• A kézművesek, kereskedők vagyonosodtak
• megmaradt az adósrabszolgaság
• a démosz erősödött, az arisztokrácia gyengült
– céljuk: a politikai jogok megszerzése
9
A gazdasági változások és
következményeik
• A földtulajdon miatt a nagybirtokos arisztokraták előnyben
voltak:
– a kisbirtokosok a versenyt nem bírták
(eladósodtak)
– létrejött az adósrabszolgaság
• a növekvő lakosságot a föld nem volt képes eltartani
– teher az arisztokratáknak
• támogatták a görög gyarmatosítást (Kr.e. 8.sz.)
10
A gyarmat
•Oka: túlnépesedés, elszegényedés
•egy állam fennhatósága alatt álló terület.
– Közigazgatását a gyarmatosító ország ellenőrzi, melynek
adót fizet
– Nyersanyagtermő terület és felvevő piac
•A gyarmaton élő lakosság sok esetben nem rendelkezik
ugyanazokkal a jogokkal, mint a gyarmatosító ország lakossága.
•Az őslakosokat a görögök barbároknak (szakállasok) nevezték
11
Fill in the Blanks
12
A görög gyarmatosítás (i.e.VIII-VII.sz)
• 3 irány: ÉK(Fekete-tenger), NY(Itália), D(Afrika)
• új poliszok: Szürakuszai, Tarentum, Neapolis, Messalia,
• Hatásai:
– Az arisztokraták befolyása csökkent
- A démosz erősödött
- Kereskedők, kézművesek meggazdagodtak
Megindul a harc a politikai jogokért a poliszokban
13
Arisztokrácia-démosz
• A királyság megszűnése után a legfőbb hatalommal az
arkhónok (kilenc) rendelkeztek: Kilenc Arkhón Testülete
– Csak arisztokraták lehettek
– A legfőbb bíróság (Areioszpagosz) testületét a korábbi
arkhónok alkották
• A démosz kiszorult a politikai jogokból, de a gyarmatosítás
után részt követelt belőle
14
Drákón
• Kr.e. 621-ben Drakón írásba foglalta kora törvényeit
• Cél: az ellentétek csillapítása
– szigorú törvények „drákói szigor”
• változás a hadviselésben:
– a flotta szerepe megnőtt
– hoplita: nehézfegyverzetű gyalogos (főleg a kereskedők és
a kézművesek közül)
• Tovább növelte a démosz erejét
15
Szolón
• Kr.e. 594
• új törvényeket vezetett be
• Eltörölte az adósrabszolgaságot
• Kiterjesztette a politikai jogokat
• A politikai jogok alapja a származás
helyett a vagyon lett
• következmény: többen katonáskodhattak
és szólhattak bele a politikába
16
Fill in the Blanks
17
Szolón „alkotmánya”
Szolón vagyoni alapon 4 csoportba osztotta Athén
lakosságát
• A vagyon határozta meg a politikai jogokat
• A vagyoni beosztás lesz az adózás és a katonáskodás
alapja
1. 500 mérősök 3. 200 mérősök(ökörfogatosok)
2. 300 mérősök(lovasok) 4. napszámosok
18
A demokrácia
•Szolón a lakosságot vagyoni alapon csoportokba osztotta.
Ennek alapja:
–Katonai szerep (fegyvernemek) meghatározása
–Hivatalok betöltése
•Növelte a népgyűlés és a népbíróság hatáskörét.
–Tagjai lehettek a szegény polgárok is
Megteremtette a népuralom (demokrácia alapjait)
-A polgároknak nemcsak jogai, hanem kötelességei is
vannak
-Senki nem vonhatja ki magát a közös ügyekből
•Hiányossága: teljes jogú polgárok csak az athéni születésű
férfiak
–nők, metoikoszok (betelepültek), rabszolgák nem
rendelkeztek jogokkal
19
Fill in the Blanks
20
A türannisz (Kr.e.560-527)
• türannisz: zsarnokság,
– türannosz: zsarnok
• Szolón reformjai után az ellentétek a hatalomért továbbra is
fennmaradtak
– az arisztokraták elvesztették egyedi jogaikat,
– a démosz többet követelt magának a politikai jogokból
• hatalmi űr keletkezett
– egyes politikusok kihasználták a helyzetet és egyeduralmat
építettek ki maguknak
21
Peiszisztratosz (560-527) türranisza
•Megszerezte az egyeduralmat
– Főleg a szegényebb rétegekre támaszkodott
•támogatta és megerősítette a démoszt
– óriási építkezések (templomok, kikötő, vízvezeték)
– vidékre „kiszálló” bíróságok, éves adók
– Az építkezések tovább erősítették a démosz gazdasági erejét
• A démosz számára terhessé vált a zsarnok uralma
• Kr.e. 510-ben merényletet követtek el fiai ellen – a démosz
elüldözte őket
22
Kleiszthenész reformjai
(Kr.e.508)
•Célja: a zsarnokság újabb megjelenésének
kizárása
•területi alapon osztotta fel Athén lakosságát,
és ezzel a démosz vezető szerepét
biztosította
–phülé: kerület (10)
–1 phülé 3 részből állt (város, szárazföld,
tengerpart) )
–Megszüntette a vagyoni különbségeket
•elkülönítették a törvényhozást, a végrehajtást
és a bíráskodást (hatalommmegosztás)
•bevezette a cserépszavazást (osztrakiszmosz)
az egyeduralom visszajövetele ellen
23
Athén politikai intézményei
• Ekklészia: népgyűlés(20év feletti athéni polgárok)
– legfőbb hatalom, ez hozza a törvényeket
– tagja: minden teljes jogú athéni polgár
• Héliaia: esküdtbíróság (6000fő – sorsolással)
• Bulé: 500-ak tanácsa (törvényjavaslatokat tett a Népgyűlésnek)
• Areioszpagosz tanácsa (volt arkhónok tanácsa)
- a végrehajtás, a törvény őrei
• Sztratégosz: katonai tisztség(10 fő) tényleges vezetők
• Arkhón: legfontosabb hivatali tisztség (9fő)
24
Az athéni állam működése
Kleiszthenész idején
25
A cserépszavazás
Osztrakonok
▪ Cserépszavazás (osztrakiszmosz)
🡪 száműzhetnek ezzel bárkit 10 évre
- személye és vagyona sértetlen maradt
- elvileg a zsarnokságra törőket
- általában a politikai ellenfeleket
🡪 manipulálható
- nem hatékony, ezért idővel megszüntették
26
Multiple Select
Kiknek nem voltak politikai jogai?
démosz
nők
rabszolgák
betelepülők
27
Fill in the Blanks
28
▪ Dareiosz (Kr. e. 522–486) hadjáratai
🡪 sikertelen tengeri kísérlet, Kr. e. 492
🡪Marathónnál értek partot, Kr. e. 490
- kb. 20-25 ezer fős perzsa sereg
A görög–perzsa háborúk
29
A görög–perzsa háborúk
▪ Thermopülai, Kr. e. 480
🡪 Leónidasz serege vs. 200 ezer perzsa
- árulás
Részlet a 300 c. filmből
30
A görög–perzsa háborúk
▪ Themisztoklész
🡪 Marathón után a flottát fejlesztette (~200 hajó)
- ezüstbányák
- ellenfeleit eltávolította (Miltiadész börtönben halt meg)
Osztrakon Themisztoklész
nevével
31
A görög–perzsa háborúk
▪ A szalamiszi csata, Kr. e. 480
🡪nekik kedvezett a terep
- a perzsa (+szövetséges) hajóhadvereségetszenvedett
A szalamiszi
csata
32
A görög–perzsa háborúk –a trierisz
Athén – a demokrácia
kialakulása
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 32
SLIDE
Similar Resources on Wayground
22 questions
Factors of Production
Presentation
•
10th - 12th Grade
25 questions
Lịch sử bài 6
Presentation
•
11th Grade
26 questions
A Revolução Industrial no séculoXIX
Presentation
•
11th Grade
26 questions
A expansão da Revolução Industrial no século XIX
Presentation
•
11th Grade
25 questions
Electron Configuration, Orbital Notation, & Dot diagrams
Presentation
•
9th - 12th Grade
23 questions
US Enters WWI
Presentation
•
11th - 12th Grade
23 questions
Enthalpy, Exothermic, and Endothermic Reactions
Presentation
•
11th Grade
26 questions
Kolonialisme dan Imperialisme Part 1
Presentation
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
Factors 4th grade
Quiz
•
4th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for History
29 questions
US History - EOC Review
Quiz
•
11th Grade
21 questions
The Cold War
Quiz
•
8th - 11th Grade
32 questions
Unit 5 AP WORLD REVOLUTIONS
Quiz
•
9th - 12th Grade
49 questions
US History EOC Practice (Spring 23)
Quiz
•
11th Grade
50 questions
50 Q Final Exam APUSH
Quiz
•
11th Grade
25 questions
APUSH Decades Review
Quiz
•
9th Grade - University
20 questions
Florida Civics EOC Practice Test
Quiz
•
7th - 12th Grade
50 questions
APUSH Final Exam Review 2022
Quiz
•
10th - 12th Grade