
La investigación
Presentation
•
Other
•
University
•
Medium
Lupita Beltrán
Used 2+ times
FREE Resource
12 Slides • 17 Questions
1
Acercamiento a los fundamentos de la investigación
Ingeniería en Sistemas Computaciones
Año 2024
2
Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales, que deriva de un marco conceptual que expresan la relación entre variables. Tiende a generalizar.
Cuantitativa
Este se orienta en profundizar en casos específicos y no generalizar, utiliza la cualificación y descripción de los fenómenos sociales a partir de sus rasgos.
Cualitativa
Otra de las formas recientes de caracterizar la investigación en función de la realidad, como la queremos conocer y que herramientas metodológicas utilizamos son:
(Bernal, et al, 2014)
3
Recordando las características de la ciencia
Descubre los hechos como son.
Observa, desecha lo intranscendente, produce nuevos acontecimientos los cuales describe a partir de la experimentación.
Analiza y aborda los problemas desde la especificidad, para entenderlos de manera integral incluyendo su relación con el entorno.
Se enmarca en una disciplina particular, es decir es especializada.
Constituye una alternativa de conocimiento se apoya en métodos y técnicas para dar claridad a la investigación.
4
Recordando las características de la ciencia
Comunica a la comunidad resultados y método o técnicas usadas para lograr los resultados.
Cuenta con validez relacionada de la interconexión de acciones que permitieron llegar a los resultados.
Se dice que es general, es decir de va de lo general a lo particular.
Describe y entiende los fenómenos y realidad.
Piensa en el pasado para proyectar el futuro.
Si bien se han creado leyes a partir del conocimiento adquirido, este es susceptible a actualizarse.
Busca la verdad y objetividad con el fin se solucionar problemas.
5
6
1. Formular el problema con toda precisión y al principio. Si es muy general se vuelve filosófico.
2. Basarse en conjeturas bien fundamentadas, es decir basada en un cuerpo teórico de conocimientos.
3. Someter las hipótesis a contrastación dura, no laxa. Significa que las hipótesis deben ser probadas, y aceptar las evidencias no de manera definitiva.
4. No declarar como verdadera una hipótesis satisfactoriamente confirmada; se debe considerar como parcialmente verdadera en el mejor de los casos.
5. Preguntarse por qué la respuesta es así, y no de otra manera. El investigador no debe limitarse a generalizaciones, adaptadas a los datos, se deben buscar explicaciones más consistentes.
(Oceguera, 2004, p. 39)
Sus reglas
7
Tamayo y Tamayo (2003, s/p)
"La investigación científica es un proceso sistematizado con el que se trata de obtener información válida, relevante y confiable que permita comprender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Al ser sistemática, la investigación científica genera procedimientos, presenta resultados y debe llegar a conclusiones, son éstas las características que le dan su razón de ser".
¿Cómo defines la investigación? y ¿Cuáles son sus características?
8
10
• Claridad de pensamiento
• Habilidad para la concentración
• Capacidad de análisis y síntesis
• Amor a la verdad
• Perseverancia
• Habilidad de expresión
• Disciplina intelectual
• Respeto por el trabajo de otros
• Alerta al contexto histórico social
• Objetividad
• Metodicidad
• Honestidad
• Humildad
• Modestia
• Libre de prejuicios
• Intuición
Características del investigador
11
Falta de apoyo económico
Creer que hay una sola verdad.
Obstáculos de la investigación
Exceso de actividades, poco equilibrio entre su quehacer docente e investigación.
Subjetividad.
Minimizar otras áreas del conocimiento.
Tener prejuicios y estereotipos.
12
13
Multiple Choice
Es aquel método científico que alcanza conclusiones generales partiendo de hipótesis o antecedentes en particular
Método inductivo
Método deductivo
Método dialéctico
Método sintético
14
Multiple Choice
Es un tipo de razonamiento lógico que hace uso de la deducción por una conclusión sobre una premisa particular
Método inductivo
Método dialéctico
Método deductivo
Método sintético
15
Multiple Choice
¿Que es una Técnica?
Es el conjunto de técnicas y medios a través de los cuales
se efectúa el método
Es el conjunto de estrategias y medios a través de los cuales
se efectúa el método
Es el conjunto de instrumentos y datos a través de los cuales
se efectúa el método
Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cuales
se efectúa el método
16
Multiple Choice
¿Que es un Método?
Es el medio para alcanzar un objeto de investigación
Es el camino mas adecuado para lograr un fin
Es obtener con mayor facilidad una investigación
Todas las anteriores
17
Multiple Choice
¿Qué es la INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?
Aquella que pretende informar todo lo concerniente a un tema específico.
Aquella que procura obtener, seleccionar, compilar, organizar, interpretar y analizar la información sobre un objeto de estudio a partir de fuentes como libros.
Un proceso ordenado y sistemático de indagación en el que se persigue el estudio, el análisis o la indagación en torno a un asunto o tema.
Un proceso que permite obtener datos de la realidad y estudiarlos tal y como se presentan, sin manipular las variables.
18
Multiple Choice
Son características de la investigación científica...
Se lleva a cabo fuera del laboratorio, en el lugar donde ocurre el fenómeno. Explora fenómenos reales.
Trabaja con datos reales y comprobables. Tiene como base la experimentación y la observación.
Recopila datos de manera lógica y ordenada. Utiliza múltiples procesos como el análisis, la síntesis y la deducción de documentos.
La relación sujeto/objeto es distante. Se utiliza para probar una hipótesis. Se basa en la comprobación y en la verificación.
19
Multiple Choice
Identifica cuáles son los principales objetivos que persigue la investigación científica...
Describir, explicar, comprender, controlar, predecir hechos, fenómenos y comportamientos.
Determinar leyes universales que expliquen un fenómeno a partir de datos numéricos (cuantificables).
Ahorro de recursos y tiempo. Aumentar nuestros conocimientos. Aprender a recolectar correctamente la información.
Recopilar datos sobre aspectos de la realidad que han sido poco o nada estudiados. Explicar la ocurrencia de un fenómeno.
20
Multiple Choice
No se manipula ninguna variable. Se limita a observar y describir fenómenos (estudio de casos, encuestas, estudios de seguimiento, estudios etnográficos) pretende interpretar lo que es.
Investigación pura o básica
Investigación de laboratorio
Investigación fundamental
Investigación descriptiva
21
Multiple Choice
Supone la manipulación de una variable independiente. Se incluye en este apartado los estudios que en general aplican diseños experimentales (se busca predecir lo que podría ocurrir)
Investigación pura o básica
Investigación ex post facto
Investigación experimental
Investigación aplicada
22
Multiple Choice
Método Científico:
Es una serie de pasos a seguir para realizar o llevar a cabo un experimento.
Es una serie de pasos a seguir para realizar o llevar a cabo un experimento o una investigación.
Es una serie de pasos a seguir.
23
Multiple Choice
24
Multiple Choice
Los experimentos
Ponen a prueba las hipótesis
Ponen a prueba las observaciones
Ponen a prueba las conclusiones
Ponen a prueba los planteamientos
25
Multiple Choice
Las etapas del método científico son:
observación, formular hipótesis, experimentación y análisis de resultados.
observación, experimentación, formular hipótesis y análisis de resultados.
experimentación, formular hipótesis, observación y análisis de resultados.
experimentación, análisis de resultados, formular hipótesis y observación.
26
Multiple Choice
¿Para que sirve generar preguntas de investigación?
Encontrar información del tema a investigar
Encontrar la solución a un problema
Facilita la estrategia a utilizar
Es parte del protocolo de una investigación
27
Multiple Choice
Explica la importancia de la ética en la investigación científica.
La ética en la investigación científica es crucial para garantizar la integridad, transparencia y confiabilidad de los resultados, proteger los derechos de los participantes y promover la honestidad y colaboración entre científicos.
La ética solo es relevante en áreas no científicas
Los científicos no necesitan seguir principios éticos en su trabajo
La ética no es importante en la investigación científica
28
Multiple Choice
Diferencia entre investigación cualitativa y cuantitativa.
La investigación cualitativa no utiliza métodos científicos, a diferencia de la investigación cuantitativa.
La investigación cuantitativa se centra en analizar emociones y opiniones, mientras que la investigación cualitativa se enfoca en datos objetivos.
La investigación cualitativa se enfoca en comprender fenómenos sociales desde una perspectiva subjetiva y descriptiva, mientras que la investigación cuantitativa se centra en recopilar y analizar datos numéricos para establecer patrones y relaciones.
La investigación cualitativa se basa en datos numéricos, mientras que la investigación cuantitativa se enfoca en descripciones subjetivas.
29
Multiple Choice
Explica la importancia de la investigación en la sociedad actual.
La investigación es fundamental para el progreso y desarrollo de la sociedad en diversos aspectos.
La investigación es un obstáculo para el avance social.
La investigación solo beneficia a unos pocos individuos.
La investigación no tiene relevancia en la sociedad actual.
Acercamiento a los fundamentos de la investigación
Ingeniería en Sistemas Computaciones
Año 2024
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 29
SLIDE
Similar Resources on Wayground
21 questions
Humanismo y Renacimiento
Presentation
•
University
22 questions
VERBOS SEPARABLES
Presentation
•
University
20 questions
UNIT 9. COMPARATIVES AND SUPERLATIVES.
Presentation
•
University
21 questions
Figuras literarias con Jona <3
Presentation
•
University
21 questions
Costo de capital promedio ponderado
Presentation
•
University
20 questions
Introducción a EXCEL
Presentation
•
University
21 questions
Clase 4. Política de gestión de clientes
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
15 questions
Grade 3 Simulation Assessment 1
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
4th Grade
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Other
36 questions
8th Grade US History STAAR Review
Quiz
•
KG - University
25 questions
Spanish future tense
Quiz
•
10th Grade - University
55 questions
Post Malone Addtion (Tres)
Quiz
•
12th Grade - University
15 questions
Quotation Marks vs. Italics for MLA
Quiz
•
9th Grade - University
20 questions
Disney Trivia
Quiz
•
University
50 questions
AP Biology Exam Review 2017
Quiz
•
11th Grade - University
215 questions
8th Physical Science GA Milestones Review
Quiz
•
KG - University
20 questions
Ch15_review_TEACHER
Quiz
•
University