
Matematika Lanjut (Matriks)
Presentation
•
Mathematics
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
tresna dwip
Used 3+ times
FREE Resource
4 Slides • 6 Questions
1
Lembar Kerja Peserta Didik
Tujuan Pembelajaran
Memodelkan permasalahan ke dalam bentuk matriks
Menerapkan konsep matriks untuk menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV).
Menghargai pentingnya budaya dan kearifan lokal
2
Poll
Tahukah kalian tentang subak ?
Tidak tahu sama seklai
Iya, saya dapat menceritakannya (point +)
Hanya pernah mendengar
3
Subak adalah sistem pengairan masyarakat Bali yang menyangkut hukum adat (Hukum Adat) dan mempunyai ciri khas, yaitu sosial-pertanian-keagamaan dengan tekad dan semangat gotong royong dalam usaha memperoleh air dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan air dalam menghasilkan tanaman pangan terutama padi dan palawija.
Subak
4
Kerjakan soal-soal berikut dengan konsep matriks yang sudah diajaran!
Silakan kerjakan perkelompok namun tetap isi di masing-masing LKPD dengan identitas nama panggilan_No absen_No kelompok
Presentasikan hasil yang kalian dapatkan.
Perhatikan langkah berikut!
Langkah Kerja
5
Open Ended
(No 1)
Sebuah subak di Bali memiliki tiga sumber air utama: mata air P, Q, dan R. Air dari mata air P dialirkan ke sawah A dan B, air dari mata air Q dialirkan ke sawah C dan D, sedangkan air dari mata air R hanya dialirkan ke sawah E. Total debit air yang tersedia adalah 1500 liter per menit. Jika sawah A membutuhkan x liter per menit, sawah B membutuhkan 2x liter per menit, sawah C membutuhkan y liter per menit, sawah D membutuhkan 3y liter per menit, dan sawah E membutuhkan 4z liter per menit, serta diketahui bahwa debit air dari mata air P adalah 300 liter per menit lebih banyak daripada debit air dari mata air Q, dan debit air dari mata air R adalah setengah dari debit air dari mata air P. Tentukan nilai x, y, dan z.
6
Open Ended
No 2
Di sebuah subak, terdapat dua saluran irigasi utama, X dan Y. Saluran X mengalirkan air ke sawah bagian atas, sedangkan saluran Y mengalirkan air ke sawah bagian bawah. Total debit air yang masuk ke subak adalah 800 liter per menit. Jika sawah bagian atas membutuhkan a liter per menit, sawah bagian bawah membutuhkan 3a liter per menit, dan diketahui bahwa debit air saluran X adalah 150 liter per menit lebih sedikit daripada debit air saluran Y. Namun, terdapat kebocoran pada saluran irigasi bagian bawah sebesar 50 liter per menit akibat pipa yang rusak. Tentukan nilai a.
7
Open Ended
No 3
Sebuah subak memiliki dua bendungan kecil, A dan B. Bendungan A mengalirkan air ke sawah X dan Y, sedangkan bendungan B hanya mengalir ke sawah Z. Total debit air yang keluar dari kedua bendungan adalah 2000 meter kubik per hari. Jika sawah X membutuhkan m meter kubik per hari, sawah Y membutuhkan 2m meter kubik per hari, dan sawah Z membutuhkan 3m meter kubik per hari, serta diketahui bahwa debit air dari bendungan A adalah 500 meter kubik per hari lebih sedikit daripada debit air dari bendungan B. Jika diketahui 1 meter kubik sama dengan 1000 liter, berapa liter air yang dibutuhkan sawah X dalam sehari?
8
Open Ended
Kesimpulan pelajaran hari ini.
9
Poll
Bagaimana perasaan kalian???
😴
😉
😤
☹️
10
Thank You
Lembar Kerja Peserta Didik
Tujuan Pembelajaran
Memodelkan permasalahan ke dalam bentuk matriks
Menerapkan konsep matriks untuk menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV).
Menghargai pentingnya budaya dan kearifan lokal
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 10
SLIDE
Similar Resources on Wayground
6 questions
Compound Interest
Presentation
•
12th Grade
8 questions
TRIGONOMETRI
Presentation
•
10th - 12th Grade
11 questions
Syarat Lokasi Pendederan Ikan
Presentation
•
11th Grade
9 questions
Konversi Satuan
Presentation
•
10th Grade
6 questions
Gelombang Bunyi
Presentation
•
11th Grade
7 questions
Waves Speed
Presentation
•
11th Grade
7 questions
Orientasi Kegiatan
Presentation
•
KG
6 questions
Linear vs Percent Change
Presentation
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
19 questions
Naming Polygons
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Prime Factorization
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Fast food
Quiz
•
7th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for Mathematics
5 questions
A.EO.1-4 Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EO.1-4 Quizizz Day 2
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EO.1-4 Quizizz Day 4
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Basic Trig Ratios
Quiz
•
9th - 12th Grade
34 questions
NC Math 1 EOC Review
Quiz
•
9th - 11th Grade
18 questions
CCG Review - SA & V
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
Exit Ticket comparing linear, quad, exponential
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Geometry Exam Review (Second Half)
Quiz
•
9th - 12th Grade