Topik 5 : PRINSIP PEMBELAJARAN MULTIMEDIA

Prinsip Pembelajaran Multimedia

Drag and Drop

Teks dan Visual ditunjuk bersama​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Prinsip Multimedia

Prinsip Modaliti

Prinsip Pertindanan

Drag and Drop

Gambar ditunjuk di skrin dan perkataan diucap secara lisan : ​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Prinsip Pertindanan

Prinsip Multimedia

Prinsip Segmentasi

Drag and Drop

Gambar dilabel dengan perkataan ringkas : ​

Placeholder

Drag these tiles and drop them in the correct blank above

Prinsip Pertindanan

Prinsip Koherens

Prinsip Serentak Waktu Paparan

Match

Padankan jenis Prinsip Pembelajaran Multimedia dengan penerangan yang tepat

• Prinsip Berdekatan Ruang

• Prinsip Serentak Waktu paparan

• Prinsip Koherens

• Prinsip Isyarat

• Prinsip Segmentasi

Imej & teks berkaitan diletak berdekatan

Penceritaan Lisan serentak dengan gambar

Tiada elemen MM tambahan yang berlebihan

Arahan awal diberi sebelum menonton

Bahan MM dibahagi mengikut segmen kecil

• Imej & teks berkaitan diletak berdekatan

• Penceritaan Lisan serentak dengan gambar

• Tiada elemen MM tambahan yang berlebihan

• Arahan awal diberi sebelum menonton

• Bahan MM dibahagi mengikut segmen kecil

Match

Padankan jenis Prinsip Pembelajaran Multimedia dengan penerangan yang tepat

• Prinsip Pra-Pengajaran

• Prinsip Personalisasi

• Prinsip Suara

• Prinsip Imej

Istilah berkaitan diperkenal lebih awal

Gaya bahasa & teks mudah difahami

Penceritaan Lisan mirip suara manusia

Tidak meletak wajah guru/pembentang

• Istilah berkaitan diperkenal lebih awal

• Gaya bahasa & teks mudah difahami

• Penceritaan Lisan mirip suara manusia

• Tidak meletak wajah guru/pembentang

Fill in the Blanks

"Interaksi pelajar dengan bahan Multimedia menggalakkan pelajar menjadi aktif dan bermotivasi, selaras dengan gaya pembelajaran VAK. "
Prinsip yang manakah sesuai dengan penyataan di atas?

Dropdown

Reka letak elemen MM yang baik membantu pelajar pelbagai keperluan dan peringkat kognitif berbeza. Elemen MM perlu diubah mengikut keperluan pelajar agar tidak bosan dan lebih bermotivasi​

Select answer