Cognitivismo

​Cognitivismo

​Mariana Bautista Olguin

​Cognitivismo

​El cognitivismo es una corriente de la psicología que se centra en el estudio de los procesos mentales, como la percepción, la memoria, el pensamiento y el aprendizaje. Surge como una respuesta al conductismo, que se enfocaba exclusivamente en el comportamiento observable.

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¿Qué estudia principalmente el cognitivismo?

• Comportamientos observables

• Procesos mentales

• Emociones y sentimientos

• Condiciones biológicas

​Piaget y el cognitivismo

​Jean Piaget fue un psicólogo suizo conocido por sus teorías sobre el desarrollo cognitivo en niños. Nació en 1896 y falleció en 1980. Su trabajo ha tenido un impacto profundo en la psicología, la educación y otras disciplinas.

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¿Cuándo nació Piaget?

• 1916

• 1896

• 1877

• 1854

​Piaget y el cognitivismo

Piaget propuso que los niños pasan por cuatro etapas de desarrollo cognitivo:

Etapa Sensoriomotora

Etapa Preoperacional.

Etapa de las Operaciones Concretas

Etapa de las Operaciones Formales

Constructivismo:

Piaget creía que el aprendizaje es un proceso activo en el que los niños construyen su propio conocimiento. Según él, los niños no son simplemente receptores de información; interactúan con su entorno y desarrollan sus propias teorías.

Asimilación y Acomodación:

Estos son dos procesos fundamentales en el aprendizaje. La asimilación es cuando los niños incorporan nueva información a sus esquemas existentes. La acomodación ocurre cuando la nueva información requiere que los esquemas existentes se modifiquen.

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¿Cuántas etapas de desarrollo cognitivo propuso Piaget?

• Dos

• Tres

• Cuatro

• Cinco

​Caracteristicas

​Etapas del Desarrollo: Propone cuatro etapas: sensoriomotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales.

Constructivismo: Los niños construyen su propio conocimiento a través de la interacción activa con su entorno.

Asimilación y Acomodación: Procesos en los que se integra nueva información en esquemas existentes (asimilación) o se modifican los esquemas para adaptarse a nueva información (acomodación).

Interacción con el Entorno: El aprendizaje ocurre mediante la exploración y la experiencia directa.

Egocentrismo: Los niños en etapas tempranas muestran dificultad para ver las cosas desde la perspectiva de otros.

Desarrollo Lógico: Aumenta la capacidad de razonamiento lógico y abstracto en las etapas avanzadas.

Estimulación del Aprendizaje: La enseñanza debe adaptarse a las capacidades cognitivas de cada etapa.

Investigación Empírica: Basada en observaciones y estudios de casos con niños.

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Menciona dos características de la teoría de Piaget

• Etapa de desarrollo

• Etapa del crecimiento

• Etapa de acomulacion

• Asimilación y acumulación

​Importancia

​La teoría de Piaget ha sido fundamental para transformar la forma en que entendemos el desarrollo infantil y el aprendizaje, proporcionando herramientas valiosas para educadores, psicólogos y padres. Su legado sigue vigente, influyendo en la educación y la psicología moderna.

​Aplicacion en la educacion

​Adaptación al Desarrollo: Ajustar métodos de enseñanza según las etapas del desarrollo cognitivo.

Aprendizaje Activo: Fomentar actividades prácticas y exploratorias.

Resolución de Problemas: Ofrecer desafíos que estimulen el pensamiento crítico.

Colaboración: Facilitar el trabajo en grupo para enriquecer el aprendizaje social.

Recursos Visuales: Usar manipulativos y materiales concretos para conceptos abstractos.

Evaluación Continua: Observar y dar retroalimentación constante sobre el proceso de aprendizaje.

Autonomía: Promover el aprendizaje independiente y la elección de actividades.

Contextualización: Relacionar el contenido con experiencias y la vida real.