Avaliação de Estudo Orientado (Quizizz) 9º A

Avaliação de Estudo Orientado - 3º trimestre

Professora: Patrícia Fernandes Bueno Lautenschlager

Série e turma: 9º ano A

​Colégio Estadual Érico Veríssimo
Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional

Open Ended

Estudante:

O Programa Desafio Paraná, que tem como base a ferramenta educacional digital Quizizz, tende a reforçar e tornar mais prazeroso o processo de ensino e aprendizagem nas escolas estaduais. Durante as aulas de Estudo Orientado nas escolas de tempo integral, os estudantes podem resolver as lições dos componentes e praticar a recomposição de aprendizagem.

Multiple Select

1- Assinale quais os componentes curriculares que participam do Desafio Paraná na sua etapa de ensino:

• Língua Portuguesa e Ciências

• Pensamento Lógico e Educação Financeira

• Matemática e História

• Educação Física e Geografia

• Arte

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2- O Componente Curricular Estudo ​

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está relacionado com todas as áreas de ​

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é condição para a continuidade do desenvolvimento do percurso escolar do​

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Orientado

conhecimento

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​Nas escolas que ofertam Educação Integral em Tempo Integral - Turno Único, onde os estudantes passam o dia todo em atividades pedagógicas, esse componente prevê atender à necessidade de criar uma rotina de estudo que contribua para a melhoria da aprendizagem.

Multiple Choice

3- O Componente Curricular Estudo Orientado está relacionado com todas as áreas de conhecimento, considerando que aprender a estudar é condição para a continuidade do desenvolvimento do percurso escolar do estudante. Assinale o objetivo principal desse componente.

• Contribuir para o desenvolvimento da excelência acadêmica, autodidatismo, autonomia, capacidade de auto-organização e de responsabilidade pessoal dos estudantes.

• Levar o estudante a decorar procedimentos para organizar, planejar e executar os seus processos de estudo sem nenhuma organização.

• Destinar um tempo mínimo sem qualidade para a realização de atividades pertinentes aos diversos estudos.

• Promover estudos em grupo e individual para realização de tarefas na escola e em casa.

​Nos próximos slides vocês recordaram alguns Quizizz e deverão responder corretamente cada um deles.

Você lembra?
COMO O CÉREBRO COORDENA OS MOVIMENTOS DOS MÚSCULOS, CONTROLA O EQUILÍBRIO E A POSTURA DO CORPO, ALÉM DE REGULAR FUNÇÕES VITAIS PARA A HARMONIA DE SUAS VIDAS E TAMBÉM QUE NOSSO CORPO SE PREPARA PARA MOMENTOS DE ESTRESSE, TUDO COORDENADO PELO SISTEMA NERVOSO.

​

​Ciências

Multiple Choice

4- O QUE ACONTECE COM O NOSSO CORPO QUANDO SENTIMOS MEDO E PRECISAMOS ENFRENTAR UM PERIGO? AJUDE LEILA E BRUNO A ENCONTRAREM A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.

• 
  O SISTEMA NERVOSO FICA INATIVO, PARA EVITAR GASTO DE ENERGIA.

• 
  SENTIMOS MAIS FOME, DEVIDO AO AUMENTO DA PRESSÃO ARTERIAL.

• A LIBERAÇÃO DE ADRENALINA NOS PREPARA PARA ENFRENTAR O PERIGO.

• O CORAÇÃO BATE MAIS DEVAGAR, ASSIM O GASTO CALÓRICO É MAIOR.

​Língua Portuguesa
A VOVÓ DO MIKE JÁ ESTÁ LÁ NA CASA DELE PARA AUXILIAR NO QUE FOR PRECISO. ELA É MUITO AMADA PELA FAMÍLIA.

MAS, VOCÊ SABIA QUE EM 2003 FOI INSTITUÍDO O ESTATUTO DA PESSOA IDOSA, DESTINADO A REGULAR OS DIREITOS ASSEGURADOS ÀS PESSOAS COM IDADE IGUAL OU SUPERIOR A 60 (SESSENTA) ANOS? ESSA MEDIDA FOI NECESSÁRIA PARA REFLETIR A IMPORTÂNCIA DA PESSOA IDOSA NA SOCIEDADE E PARA COMBATER O PRECONCEITO QUE EXISTE CONTRA O ENVELHECIMENTO E TRAZER DIGNIDADE E RESPEITO A ESSA PARCELA DA POPULAÇÃO.

Match

5- VOCÊ CONHECE AS PLACAS INFORMATIVAS SOBRE OS DIREITOS DOS IDOSOS?

COMBINE A PLACA COM A INFORMAÇÃO.

• 
  

• 
  

ESTACIONAMENTO PRIORITÁRIO PARA IDOSOS

ASSENTO PREFERENCIAL PARA IDOSOS.

REPRESENTAÇÃO DE PRIORIDADE DO IDOSO.

• 
  ESTACIONAMENTO PRIORITÁRIO PARA IDOSOS

• 
  ASSENTO PREFERENCIAL PARA IDOSOS.

• 
  REPRESENTAÇÃO DE PRIORIDADE DO IDOSO.

​Geografia

​UM SOLO FÉRTIL É RICO EM NUTRIENTES E TEM BOA ESTRUTURA PARA RETER ÁGUA E PERMITIR A CIRCULAÇÃO DE AR. ​ÁGUA É VITAL. ELA AJUDA A TRANSPORTAR OS NUTRIENTES DO SOLO PARA AS PLANTAS E É ESSENCIAL PARA A FOTOSSÍNTESE, O PROCESSO PELO QUAL AS PLANTAS PRODUZEM SEU PRÓPRIO ALIMENTO.

Multiple Choice

6- A IMAGEM MOSTRA UMA PLANTAÇÃO SOFRENDO COM CONDIÇÕES ATMOSFÉRICAS EXTREMAS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE DESCREVE A CAUSA QUE ESTÁ AFETANDO A CULTURA.

• 
  INUNDAÇÕES NA REGIÃO

• DOENÇA NAS PLANTAS

• AGRICULTURA COM MUITA SECA

• 
  FALTA DE NUTRIENTES NO SOLO

​Arte

​OS TEMAS DAS PINTURAS DE MAUD ERAM O QUE ELA VIVIA NO SEU COTIDIANO. OS PINTORES DESSE GÊNERO DE PINTURA NÃO FREQUENTARAM ESCOLAS DE ARTE, SÃO AUTODIDATAS.
MAUD COMEÇOU PINTANDO PEQUENAS FIGURAS DECORATIVAS EM SUA CASA DEIXANDO O LOCAL MUITO MAIS CHARMOSO E FELIZ.

Multiple Choice

7- AGORA MARQUE NAS ALTERNATIVAS ABAIXO AQUELA QUE DEFINE CORRETAMENTE O CONCEITO DE "AUTODIDATA":

• É AQUELE ARTISTA QUE APRENDE COM PROFESSORES EM CASA

• 
  É AQUELE ARTISTA QUE FREQUENTA MUITAS ESCOLAS DE ARTE

• É AQUELE ARTISTA QUE FAZ FACULDADE DE ARTE MAS NÃO TEM DIPLOMA

• É AQUELE ARTISTA QUE APRENDE SUA TÉCNICA SOZINHO

​Educação Física

​KIM ERA UM JOVEM APAIXONADO POR DESAFIOS MENTAIS E ESTRATÉGICOS. EM SUA SALA, DECIDIU PASSAR A TARDE RESOLVENDO QUEBRA-CABEÇAS E TESTANDO SUAS HABILIDADES COM JOGOS DE LÓGICA. SUA MESA ESTAVA REPLETA DE JOGOS ANTIGOS, ENTRE ELES UM CONJUNTO DE TANGRAM E UM TABULEIRO DE BATALHA NAVAL.

Multiple Choice

8 - Kim gostava muito de criar desenhos através do Tangram, o que seria exatamente o Tangram?

• 
  Um jogo de cartas popular na China

• Um quebra-cabeça chinês composto por sete peças que formam diversas figuras

• 
  Uma técnica de pintura

• Um tipo de instrumento chinês para cálculos