LKPD WUJUD ZAT DAN MODEL PARTIKEL

LKPD INTERAKTIF
BERBASIS SAGU LAMAK
TOPIK: WUJUD ZAT DAN MODEL PARTIKEL

OLEH
KHAIRUNNISAK, S. Pd. Gr

Open Ended

Tulislah nama anggota kelompok di bawah ini!

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasikan karakteristik zat padat, cair dan gas

2. Peserta didik dapat menganalisis model partikel  zat padat, cair, dan gas

Labelling

Berdasarkan video pembuatan cendol tersebut, identifikasikan wujud zat dari tanda panah pada gambar berikut:​ ​ ​

Drag labels to their correct position on the image

Zat Padat

Zat Cair

Zat Gas

Labelling

Berdasarkan video pembuatan cendol tersebut, identifikasikan wujud zat dari tanda panah pada gambar berikut:​ ​ ​

Drag labels to their correct position on the image

Zat Cair

Zat Padat

Zat Gas

Labelling

Berdasarkan video pembuatan cendol tersebut, identifikasikan wujud zat dari tanda panah pada gambar berikut:​ ​ ​

Drag labels to their correct position on the image

Zat Cair

Zat Padat

Zat Gas

Open Ended

Mengapa adonan cendol yang awalnya cair dapat berubah menjadi padat saat didinginkan?

Mari kita lakukan percobaan di laboratorium maya!
Baca langkah kerja berikut!

1. Klik Menu "States", lalu pada layar akan terlihat seperti gambar berikut:

2. Pilih partikel air (Water), lalu amati wujud air dalam bentuk padat dengan mengklik "Solid", cair dengan mengklik "Liquid", dan gas dengan mengklik "Gas". 

3. Selanjutnya arahkan tombol ke pemanas dan pendingin secara bergantian, amati perubahan zat padat, cair, dan gas.

Home

Open in new tab

Copy link

Open Ended

Berdasarkan percobaan tersebut, apa yang harus kalian lakukan untuk mengubah air yang semula berwujud padat menjadi cair kemudian menjadi gas?

Open Ended

Berdasarkan percobaan tersebut, apa yang harus kalian lakukan untuk mengubah air yang semula berwujud gas menjadi cair kemudian menjadi padat?

Match

Bagaimana karakteristik ikatan antarpartikel dari ketiga wujud zat?

• Zat Padat

• Zat Cair

• Zat Gas

Partikel terikat erat dan tidak dapat bergerak bebas

Partikel saling berdekatan dan dapat bergerak satu sama lain

Partikel bergerak bebas dan jauh satu sama lain

• Partikel terikat erat dan tidak dapat bergerak bebas

• Partikel saling berdekatan dan dapat bergerak satu sama lain

• Partikel bergerak bebas dan jauh satu sama lain

Multiple Choice

Gambar di bawah ini merupakan bentuk suatu partikel zat. Perbedaan dari kedua gambar tersebut adalah…

• Gambar (a) merupakan partikel zat padat, sedangkan gambar (b) merupakan partikel zat gas

• Gambar (a) merupakan partikel zat cair, sedangkan gambar (b) merupakan partikel zat gas

• Gambar (a) merupakan partikel zat gas, sedangkan gambar (b) merupakan partikel zat padat

• Gambar (a) merupakan partikel zat padat, sedangkan gambar (b) merupakan partikel zat cair

Multiple Choice

Perhatiakan 3 buah gambar berikut. Dari kiri ke kanan, berdasarkan karakteristiknya, ketiga benda tersebut memiliki sifat zat yang paling sesuai adalah ...

• Benda 1: Volume Tetap, Bentuk Tetap

  Benda 2: Volume Berubah, Bentuk Tetap

  Benda 3: Volume Tetap, Bentuk Berubah

• Benda 1: Volume Tetap, Bentuk Berubah

  Benda 2: Volume berubah, Bentuk Berubah

  Benda 3: Volume Berubah, Bentuk Tetap

• Benda 1: Volume Tetap, Bentuk Berubah

  Benda 2: Volume Tetap, Bentuk Tetap

  Benda 3: Volume Berubah, Bentuk Berubah

• Benda 1: Volume Berubah, Bentuk Tetap

  Benda 2: Volume Tetap, Bentuk Tetap

  Benda 3: Volume Berubah, Bentuk Berubah

Multiple Select

Tugas anak-anak selanjutnya membuat produk sesuai kelompok diferensiasi. Kelompok Visual membuat produk poster, Kelompok Audio membuat produk rekaman lagu, dan Kelompok Kinestetik membuat video. Upload ke link berikut: https://drive.google.com/drive/folders/15EiKRke7s3qRWBPxagK8GfmBbUEzDEvZ?usp=sharing.

Apakah sudah upload?

• Sudah

• Belum

Poll

Saya memahami materi yang sudah disampaikan oleh Bapak/Ibu Guru

Poll

Saya merasa senang dengan pembelajaran yang sudah dilakukan oleh Bapak/ Ibu Guru

Setiap individu memiliki potensi yang unik. Jangan pernah membandingkan dirimu dengan orang lain. Fokuslah pada perkembangan dirimu sendiri.

​

TERIMAKASIH

​Khairunnisak, S. Pd. Gr
Guru IPA
SMP Satu Atap Kelumpang