Fundamental Gerakan Pramuka

Fundamental Gerakan Pramuka meliputi :

1. Definisi dari istilah Pramuka, Pendidikan Kepramukaan, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka

2. Tujuan Gerakan Pramuka ( Karakter, Keterampilan, Kebangsaan)

3. Kurikulum Pendidikan Kepramukaan ( SKU, SKK, SPG )

4. PDK dan MK (PDK= Prinsip Dasar Kepramukaan , MK= Metode Kepramukaan )

5. Sistem Among dan Kiasan Dasar

6. Pengembangan Karakter SESOSIF

7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan

8. Indikator Ketercapaian Tujuan ( Happy, Healthy, Helpful, Handycraft )

9. Tujuan Akhir (Hidup Bahagia, Mati Bahagia )

Tentang Fundamental Gerakan Pramuka tersebut dapat dijabarkan sbb :

1. Definisi

a. Pramuka adalah setiap warga negara Indonesia yang secara sukarela aktif dalam pendidikan
Kepramukaan serta berusaha mengamalkan Satya Pramuka dan Darma Pramuka.

b. Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak
mulia pramuka melalui penghayatan dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan.

c. Kepramukaan adalah proses pendidikan nonformal di luar lingkungan sekolah dan diluar linkungan
keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang
dilakukan di alam terbuka denga Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang
sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur (SK Kwarnas No. 231 Tahun
2017)

d. Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka untuk menyelenggarakan
pendidikan Kepramukaan.

2. Tujuan Gerakan Pramuka ( Karakter, Keterampilan, Kebangsaan)

Di dalam Anggara Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka hasil dari Munas Gerakan
Pramuka Tahun Nomor 07/MUNAS/2018 tertulis bahwa Gerakan Pramuka bertujuan untuk
membentuk setiap pramuka:

1.Memiliki kepribadian yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, berjiwa patriotik, taat

hukum, disiplin, menjunjung tinggi nilai-nilai luhur bangsa, berkecakapan hidup, sehat
jasmani, dan rohani;

2.Menjadi warga negara yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh kepada Negara Kesatuan

Republik Indonesia serta menjadi masyarakat yang baik dan berguna, yang dapat
membangun dirinya sendiri secara mandiri serta bersama-sama bertanggungjawab atas
pembangunan bangsa dan negara, memiliki kepedulian terhadap sesama hidup dan alam
lingkungan.

3. Kurikulum Pendidikan Kepramukaan ( SKU, SKK, SPG )

Kurikulum pendidikan kepramukaan disusun dan ditetapkan oleh Kwartir Nasional Gerakan
Pramuka dan mengacu pada ketentuan peraturan perundang-undangan.

Kurikulum pendidikan kepramukaan untuk peserta didik disusun sesuai jenjang yang ada
dalam pendidikan kepramukaan.

Kurikulum pendidikan kepramukaan peserta didik terdiri atas:

Kurikulum umum yang disebut sebagai syarat kecakapan umum (SKU); dan

Kurikulum khusus yang disebut sebagai syarat kecakapan khusus (SKK).

Kurikulum garuda yang disebut sebagai syarat pramuka garuda (SPG).

SKU merupakan kurikulum pendidikan untuk mencapai tingkat tertentu dalam setiap jenjang.

SKK merupakan kurikulum pendidikan untuk memperoleh keterampilan tertentu yang
berguna bagi pribadi maupun dalam pengabdian masyarakat.

SPG merupakan kurikulum pendidikan untuk mencapai tingkat Pramuka Garuda dalam setiap
jenjang.

Dengan demikian, maka SKU, SKK, dan SPG adalah hak peserta didik, hal ini merupakan Raport bagi
peserta didik, ddan juga Raport bagi pembina. Karena salah satu indikator keberhasilan seorang
pembina dalam membina adalah mampu mengantarkan peserta didiknya menempuh SkU, SKK,
hingga SPG.

4. PDK dan MK (PDK= Prinsip Dasar Kepramukaan , MK= Metode Kepramukaan )

a. 4 PDK (Prinsip Dasar Kepramukaan), meliputi:

Iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

Peduli terhadap bangsa dan tanah air, sesama hidup dan alam seisinya;

Peduli terhadap diri pribadinya; dan

Taat kepada Kode Kehormatan Pramuka.

b. 8 MK (Metode Kepramukaan), meliputi:

1. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka;

2. Belajar sambil melakukan;

3. Kegiatan berkelompok, bekerjasama, dan berkompetisi;

4. Kegiatan yang menarik dan menantang;

5. Kegiatan di alam terbuka;

6. Kehadiran orang dewasa yang memberikan bimbingan, dorongan, dan dukungan;

7. Penghargaan berupa tanda kecakapan; dan

8. Satuan terpisah antara putra dan putri.

5. Sistem Among dan Kiasan Dasar

Dalam melaksanakan pendidikan kepramukaan digunakan Sistem Among.

Sistem Among merupakan proses pendidikan kepramukaan yang membentuk peserta didik
agar berjiwa merdeka, disiplin, dan mandiri dalam hubungan timbal balik antarmanusia.

Sistem Among memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan diri
dengan bimbingan orang dewasa melalui prinsip kepemimpinan sebagai berikut:

Ing ngarso sung tulodo maksudnya di depan menjadi teladan;

Ing madyo mangun karso maksudnya di tengah membangun kemauan; dan

Tutwuri handayani maksudnya di belakang memberi dorongan ke arah kemandirian
yang lebih baik.

Penyelenggaraan pendidikan kepramukaan dikemas dengan menggunakan Kiasan Dasar yang
bersumber dari sejarah perjuangan dan budaya bangsa.

Kiasan dasar adalah simbol-simbol yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan
kepramukaan.

Penggunaan kiasan dasar, sebagai salah satu unsur terpadu dalam pendidikan kepramukaan,
dimaksudkan untuk mengembangkan imajinasi, sesuai dengan usia dan perkembangan, yang
mendorong kreatifitas, dan keikutsertaan peserta didik dalam setiap kegiatan pendidikan
kepramukaan.

Kegiatan pendidikan kepramukaan harus dikemas dalam kiasan dasar yang disesuaikan
dengan minat, kebutuhan, situasi, dan kondisi peserta didik.

Kiasan dasar disusun dan dirancang untuk mencapai tujuan dan sasaran pendidikan
kepramukaan untuk setiap golongan yang pelaksanaannya tidak memberatkan peserta didik
bahkan dapat memperkaya pengalaman.

6. Pengembangan Karakter SESOSIF

Di dalam SKU, SKK, dan SPG mengandung inti SESOSIF, yaitu : Spiritual, Emosional, Sosial, Intelektual,
dan Fisik.

Yang kesemuanya itu ditumbuhkembangkan dalam diri seorang pramuka. Keterpaduan kelima area
pengembangan diri itu akan mengantarkan sang Pramuka menjadi generasi bangsa yang unggul.

7. Ketrampilan Kepramukaan dan Teknik Kepramukaan

a. Ketrampilan Kepramukaan , diantaranya: keterampilan menali/ tali temali, keterampilan
menggunakan isyarat dan sandi, keterampilan memasak, upacara, membaca alam, dst.

b. Teknik Kepramukaan, meliputi: Latihan perkemahan, penjelajahan, orientasi medan, mendaki
gunung, dan setrusnya adalah teknik kepramukaan.

8. Indikator Ketercapaian Tujuan ( Happy, Healthy, Helpful, Handycraft )

a. Happy (bergembira ria, suka, rela, ikhlas, dan bersyukur)

b. Healthy ( sehat jasmani rohani)

c. Helpful (suka menolong)

d. Handycraft (berkarya, produktif, dan kreatif serta inovatif)

9. Tujuan Akhir (Hidup Bahagia, Mati Bahagia )

Dari keseluruhan kegiatan Kepramukaan , sesungguhnya apabila dihayati dan dilaksanakan di
kehidupan sehari-hari, maka dapat diraih hidup bahagia, matipun bahagia.

Sebagaimana yang diinspirasikan oleh pandu dunia Baden Powell, “ The real way to get happiness is
by giving out happiness to other people”.

Sumber :

1. Lampiran Keputusan Musyawarah Nasional Gerakan Pramuka 2018 Nomor: 07/MUNAS/ 2018,
Tentang Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka

Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka ini ditetapkan pada tanggal 28
September 2018 oleh Musyawarah Nasional Gerakan Pramuka yang diselenggarakan di Kendari,
Sulawesi Tenggara.

2. Buku berjudul ” Menjadi Pembina Gudep Mantap” karya Istajib, dkk. Penerbit Cipta Prima
Nusantara, th 2020.

MATERI FUNDAMENTAL GERAKAN PRAMUKA

-1. Sejarah dan Filosofi Pramuka

A. Sejarah Pramuka

Gerakan Pramuka didirikan oleh Robert Baden-Powelldi Inggris pada tahun 1907. Gerakan ini
bertujuan untuk mendidik generasi muda menjadi pribadi yang tangguh, mandiri, dan bermanfaat
bagi masyarakat. Di Indonesia, Pramuka pertama kali dibentuk pada tahun 1961 dan memiliki tujuan
yang sama, yaitu mempersiapkan generasi muda untuk berperan aktif dalam kehidupan
bermasyarakat dan berbangsa.

B. Filosofi Pramuka

Pramuka mengedepankan nilai-nilai kebersamaan, kejujuran, kepedulian terhadap alam, dan
kedisiplinan. Tiga nilai utama dalam Pramuka adalah:

1. Dwi Sattya: Janji anggota Pramuka untuk setia kepada Tuhan, sesama manusia, dan negara.

2. Tri Satya: Janji untuk menjalankan tugas sebagai anggota Pramuka dengan kesetiaan dan penuh
tanggung jawab.

2. Lambang Pramuka

A. Tunas Kelapa

Lambang utama dalam Pramuka adalah Tunas Kelapa yang melambangkan jiwa dan semangat muda
yang selalu berkembang dan memiliki kekuatan untuk tumbuh.

- Daun Tunas: Melambangkan semangat muda yang berkembang.

- Batang Tunas: Melambangkan keteguhan hati dan ketahanan moral.

B. Pita

Pita yang melintang pada lambang melambangkan kesatuan dan persatuan antar sesama anggota
Pramuka.

C. Panji Pramuka

Panji berwarna merah putih menggambarkan semangat dan harapan yang tinggi untuk membangun
bangsa dan negara.

3. Dwi Satya dan Tri Satya

A. Dwi Prasetya**

1. Prasetya pertama: “Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguh-sungguh melaksanakan
kewajibanku terhadap Tuhan, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan mengamalkan Pancasila.”

2. Prasetya kedua: “Aku berjanji akan menjadi pribadi yang baik dan bermanfaat bagi masyarakat,
negara, dan bangsa.”

B. Tri Satya

1. Satya pertama: “Seorang Pramuka berjanji untuk melaksanakan kewajiban terhadap Tuhan yang
Maha Esa.”

2. Satya kedua: “Seorang Pramuka berjanji untuk membantu sesama hidup dan mempersiapkan diri
menjadi warga negara yang baik.”

3. Satya ketiga: “Seorang Pramuka berjanji untuk mematuhi aturan dan undang-undang yang berlaku
dalam kehidupan bermasyarakat.”

-4. Gerakan Dasar Pramuka

A. Gerakan Hormat Pramuka (Salam Pramuka)**

Tujuan**: Memberikan penghormatan kepada pembina, bendera, atau sesama anggota.

Langkah-langkah**:

1. Berdiri tegap dengan kaki rapat.

2. Angkat tangan kanan setinggi bahu dengan telapak tangan menghadap ke depan.

3. Jari-jari tangan rapat dan lurus.

4. Pandangan lurus ke depan saat melakukan gerakan hormat.

B. Gerakan Jalan Pramuka**

Tujuan**: Mengajarkan disiplin dan ketepatan saat bergerak bersama dalam barisan.

Langkah-langkah**:

1. Berdiri tegap.

2. Saat berjalan, kaki kanan dan kiri bergerak secara bersamaan dalam langkah yang serasi.

3. Posisi tubuh tetap tegak dan pandangan lurus ke depan.

C. Gerakan Upacara Pramuka**

Tujuan**: Melaksanakan upacara dengan penuh kekhidmatan dan disiplin.

Jenis Upacara**:

1. Upacara Pembukaan: Dimulai dengan aba-aba pembina, diikuti dengan penghormatan bendera.

2. Upacara Penutupan: Mengakhiri kegiatan dengan penghormatan dan ucapan terima kasih kepada
semua peserta.

---

5. Gerakan Dasar dalam Upacara

A. Penghormatan kepada Bendera**

Tujuan**: Menghormati bendera sebagai simbol negara.

Langkah-langkah**:

1. Berdiri tegap dengan kaki rapat.

2. Angkat tangan kanan setinggi bahu dengan telapak tangan menghadap depan.

3. Pandangan ke depan saat memberi penghormatan.

B. Gerakan Mengikuti Aba-Aba**

Tujuan**: Melaksanakan perintah pembina atau instruktur dengan tepat.

Langkah-langkah**:

1. Mendengarkan dengan seksama aba-aba yang diberikan.

2. Mengikuti setiap gerakan dengan serentak sesuai dengan aba-aba yang diberikan (misalnya:
"Hormat!" atau "Pulang!").

---

6. Simpul Pramuka**

A. Simpul Mati (Overhand Knot)**

Tujuan**: Membuat simpul yang kuat dan mudah dibuka.

Langkah-langkah**:

1. Ambil tali dan bentuk lingkaran.

2. Masukkan ujung tali melalui lingkaran dan tarik ke atas.

B. Simpul Kunci (Square Knot)**

Tujuan**: Mengikat dua tali dengan erat.

Langkah-langkah**:

1. Pegang kedua ujung tali.

2. Ikat kedua tali dengan cara menyilangkannya dan tarik ujung tali sampai rapat.

---

7. Sifat dan Sikap Pramuka

A. Sifat Pramuka

1. Disiplin: Mematuhi aturan yang ada dalam kegiatan dan kehidupan sehari-hari.

2. Mandiri: Mampu menyelesaikan masalah secara sendiri tanpa tergantung pada orang lain.

3. Peduli: Menjaga lingkungan, sesama teman, dan masyarakat.

4. Tanggung Jawab: Bertanggung jawab atas tugas yang diberikan.

B. Sikap Pramuka

1. Santun: Menghormati orang tua, teman, dan pembina.

2. Semangat: Penuh energi dan gairah dalam setiap kegiatan.

3. Kreatif: Mencari solusi yang inovatif dalam setiap masalah yang dihadapi.

4. Ramah: Mampu bekerja sama dengan semua orang.

8. Latihan dan Penguatan Melalui Praktek

Gerakan Upacara: Latihan untuk menguasai penghormatan bendera dan mengikuti instruksi upacara.

Simulasi Pembentukan Barisan: Melatih peserta untuk berjalan serentak dengan formasi yang rapi
dan teratur.

Praktek Membuat Simpul: Latihan membuat simpul dasar yang berguna dalam perkemahan dan
kegiatan lapangan.

Kegiatan Lapangan: Melakukan kegiatan outdoor seperti perkemahan untuk menguji ketahanan fisik
dan sikap mandiri anggota Pramuka.

-9. Ice Breaking dan Permainan Pramuka

A. Permainan "Mencari Teman"

- Setiap peserta mencari teman yang memiliki kesamaan pengalaman dalam Pramuka, seperti "Siapa
yang pernah menjadi ketua regu?" atau "Siapa yang bisa membuat simpul?"

B. Permainan "Tali Simpul"**

- Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok dan diberi tali untuk membuat simpul tertentu.
Kelompok yang berhasil membuat simpul paling cepat dan tepat menang.

---

Kesimpulan

Materi dasar tentang **Fundamental Gerakan Pramuka** ini mencakup

1.UU Gerakan Pramuka
2.AD/ART Gerakan Pramuka
3.Pendidikan Dasar Kepramukaan
4.Jukran Jukran Kwarnas
5.PDK
6.Metode Kepramukaan
7.Sesofik ( Spiritual,Sosial,Intelektuan)
8.Pramuka ( Siaga,Galang,Tegak)
9.Gerakan Pramuka
10.Kepramukaan
11.Pembina,Pelatih,Instruktur,Pamong saka,Pamong Sako
12.SKU,SKK,SPG,TKU,TKK,TKG
13.Kwaran,Kwarcab,Kwarda,Kwarnas
14.Tujuan Gerakan Pramuka
15.Cita cita hidup Bahagia mati bahagia