007明智的抉擇(基礎題)

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1-1.

綜觀全文，這篇文章總共有幾個自然段？

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1-2.

閱讀這篇文章，請區分段落並下標題

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第一段

燒開水

點主張

第六段

第二段

第三段

種花

提做法

第四段

第五段

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2-1-1.

作者認為人生要有什麼？

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2-1-2.

作者認為人生目標的看法是什麼？

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2-2.

多重目標讓生活多采多姿，若每個目標都想達到，可能會造成什麼結果？

• 勞心

• 費力

• 全部都做不好

• 提升自己的潛力

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2-3.

作者認為若想要達到目標，應該怎麼做呢？

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3-1-1.

作者在第二段到第四段舉了一個故事說明道理，閱讀第二段，少年到鄉下探望爺爺，興高采烈地告訴爺爺，除了學校的功課外，少年還做了什麼事情？　

• 參加心算班

• 學跆拳道

• 學鋼琴

• 學畫畫

• 學程式語言

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3-1-2.

根據上一題，爺爺聽完有什麼反應？

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3-1-3.

閱讀第三段，爺爺帶少年到廚房做什麼？

• 燒開水
• 做年糕

• 包粽子

• 摘菜葉

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3-1-4.

根據上題，爺爺要少年到屋後的林間撿枯枝回來燒開水，少年觀察到什麼？

• 用一個很大的水壺裝滿水

• 木材不多

• 水燒到一半就會冷掉

• 水很少

• 木材太多

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3-1-5.

閱讀第四段，水很滿，木材不多，水燒到一半就會冷掉，面對爺爺的提問，少年如何解決呢

Multiple Choice

3-1-6.

根據上一題，爺爺藉由燒開水，告訴少年什麼道理？

• 若無法擁有更多時間或才能，就必須減少目標的量

• 在團隊合作之下，再難的問題也是不堪一擊

• 在時代的洪流中，墨守成規是無法立足的

• 在缺乏目標的情況下，怎麼努力也是無益

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3-2-1.

以種花為例，請依作者提出的想法，利用表格整理種花的目標、方法與結果。

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留花苞可得更多養分

適時修剪雜枝

花朵種得又大又美

種成一簇繁花

爭取更多空間長新芽

摘除不理想，保留好

Dropdown

3-2-2.

作者藉由種花的例子，告訴我們甚麼道理？

要衡量自己的​

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和​

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，將心力優先放在​

Select answer

的事情上。

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4-1.

結論時，作家引用一句來自明朝的<拍案驚奇>的諺語來支持自己的論點，是哪一句呢?

Dropdown

4-2.

作者在這段統整前兩個做法，說明如何做出明智的抉擇，請根據文本排出作者歸納的順序

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→​

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→​

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→​

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→​

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