G3.SCI.S11-15

Rampa A 30

Rampa B

15 cm

centímetro

Explique por qué una pelota rodada desde la parte superior de la rampa A rodará

más rápido que una pelota rodada desde la parte superior de la rampa B.

Hazlo ahora

Una pelota rodada desde lo alto de la rampa A rodará más rápido que una

pelota rodada desde lo alto de la rampa B porque...

1

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3.8B Planificar y realizar investigaciones que demuestren cómo la velocidad de un objeto está relacionada con su energía mecánica.

RTC: 3.5A, 3.5B, 3.5D, 3.5E
SEP: 3.1A, 3.1B, 3.1C, 3.1E, 3.2B, 3.3A, 3.3C

energía mecánica.

LO: SWBAT planifica y lleva a cabo investigaciones para
demostrar cómo la velocidad de un objeto está relacionada con su

DOL: Dados los escenarios, SW explica correctamente cómo la
velocidad de un objeto se relaciona con su energía mecánica en al
menos 4 de 5 preguntas.

Fuerza y movimiento

2

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¿Cómo afecta la velocidad de un objeto a

su energía mecánica?

Entendimientos esenciales y

Preguntas orientadoras

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energía

energía mecánica

movimiento

velocidad

Vocabulario de la lección

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La capacidad de realizar un trabajo

o provocar un cambio.

Energía

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Energía que posee un objeto debido a su
movimiento o debido a su posición; una

combinación de energía en

movimiento y energía almacenada

Energía mecánica

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Un acto, proceso o instancia de
cambio de posición o ubicación; la
forma en que se mueve un objeto.

Movimiento

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se mueve
¿Qué tan rápido o lento va algo?

Velocidad

8

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bucles de caídas cuesta arriba

colinas cuesta abajo curvas lento

energía mecánica rápida

Si fueras ingeniero de montañas rusas, ¿cómo diseñarías la montaña rusa? ¿Qué aspecto tendría?

Tiene……………
Tiene……………
Raíz de la oración

Tiene……………

¿En qué se parece una pista de Hot Wheels a una montaña rusa?

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10

• ¿Qué sabes sobre la velocidad de los

objetos cuando suben una colina?

Piensa en…

• ¿Qué sabes sobre la energía mecánica de

los objetos cuando bajan una colina?

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¿Qué hicimos durante esta lección para
abordar estas etapas?

Los ingenieros y científicos intercambian ideas sobre soluciones e investigan ideas.

• ¿Qué sé o necesito saber para resolver el problema o completar el

• ¿Cómo podría resolver el problema o completar la tarea?
• ¿Cuál es el problema o tarea?

• ¿Cómo han resuelto otros el problema o completado la tarea?

¿tarea?

Los ingenieros y científicos investigan y planifican cómo resolverán el problema
o completarán la tarea.

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posición

más lejos

En

movimiento

rápido

lejos

movimiento

mecánico

Más arriba

cerca

más rápido

lejos

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más rápido

En

movimiento

lejos

lejos

posición

movimiento

rápido

mecánico

más lejos

cerca

Más arriba

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Un objeto con más energía mecánica puede ir más rápido o tiene más

velocidad que un objeto con menos energía mecánica.

¿Cómo se relaciona la velocidad con la energía mecánica?

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B

do

A

La altura es la distancia sobre el suelo. Cuanto más alto se
encuentre un objeto, más energía mecánica tendrá. Generará más
velocidad.

ow s eg reae o mecanca energía y velocidad

15

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pequeña colina

gran colina

Explique la relación entre la energía mecánica, la altura
y la velocidad en cada colina.

16

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1

2

3

17

Describe cómo cambia la energía mecánica y la velocidad de un vagón de montaña rusa a

medida que se mueve de la posición 1 a la posición 3.

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DOL: Dados los escenarios,

SW explica correctamente cómo
la velocidad de un objeto se
relaciona con su energía

mecánica en al menos 4 de 5
preguntas.

Demostración de aprendizaje

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