名词解释：中国工农红军长征

启蒙，就是人类摆脱自己加诸于自己的“不成熟”状态。这种“不成熟状态”，是指不经过他人的引导而无法运用自己的理性。人不是没有理性，而是人缺乏运用理性的勇气，这不是智力问题，而是品质的问题。也就是说“愚昧”，是因为不具备“勇敢”这种道德品质而导致的。 —康德

历史名词：
中国工农红军长征

环节一：史料整理

Word Cloud

结合预习所学，你觉得本课内容有哪些关键史实？（提示：1.用关键词表达 2.数量范围： 1-3个 ）

Reorder

梳理史实，进行排序。

• 红军第五次“反围剿失败”

• 中央红军突围西进

• 湘江血战和遵义会议

• 过雪山草地

• 胜利会师陕甘

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Match

梳理史实，思考其史观。

• 红军在第五次反“围剿”中因“左”倾错误指挥遭受重大损失，被迫进行战略转移。

• 1934年10月，中共中央率领中央红军8万多人突围西进

• 湘江血战和遵义会议

• 过雪山草地

• 陕甘会师

长征背景

长征开始

长征转折点

艰难险阻

长征胜利

• 长征背景

• 长征开始

• 长征转折点

• 艰难险阻

• 长征胜利

​历史名词解释

​1.结合史料，请你口述"中国工农红军长征"的背景和历史过程。

Reorder

完成红军长征的路线图

• 渡过湘江，强渡乌江

• 四渡赤水

• 强渡大渡河，飞夺泸定桥

• 翻越大雪山，走过草地

• 突破天险腊子口，进入甘肃

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

​历史名词解释

​2.结合史料，请你评价“中国工农红军长征”的历史意义？

​ 长征是中国工农红军在极端困难条件下进行的一次伟大战略转移。遵义会议的召开，标志着中国共产党在思想上和政治上的成熟。长征的胜利，不仅保存了革命力量，而且锻造了长征精神，为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。

​理论拓展与补充：

​长征意义：革命转危为安；铸就长征精神；

环节二：史实辨伪

Multiple Choice

红军长征的起因是国民党对中央革命根据地的四次“围剿”。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

红军长征开始于1934年10月，中共中央被迫放弃井冈山革命根据地，进行战略转移，率领中央红军突围西进。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

遵义会议是在红军长征途中召开的，会议取消了毛泽东的军事最高指挥权。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

红军在长征过程中没有渡过湘江，而是直接向西突围。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

红军长征途中，博古提出改向贵州前进的建议，这一建议得到了中央多数同志的支持。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

红军长征中，四渡赤水河是毛泽东指挥下的一项重要战术行动。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

红军长征期间，飞夺泸定桥是红军在大渡河上进行的一次关键战斗，红军成功夺取了泸定桥。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

红军长征的起点是陕北吴起镇，红军在这里与陕北红军胜利会师。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

长征结束后，红军三大主力在甘肃会宁地区会师，宣告长征胜利结束。

• 正确

• 错误

Multiple Choice

长征精神包括左倾思想，坚定信念、团结协作、不怕牺牲、勇于胜利等核心要素。

• 正确

• 错误

环节三：史观批判

Multiple Select

根据上述三种不同的视角，分析它们各自对长征的评价有何不同，并解释这些差异可能源于哪些因素。（如政治立场、历史背景、文化价值观等）

• 国民党视角可能强调长征是红军的失败和逃亡，这可能源于其政治立场和对红军的敌对态度，以及对国民党军队成就的强调

• 共产党视角则可能强调长征的积极影响，如保存革命力量和锻炼红军，这反映了其对长征精神的肯定和对革命历史的正面评价

• 中立学者视角可能更注重长征对中国政治格局和人民精神的影响，这种视角可能更注重历史事件的长期影响和多方面的效果

• 除了共产党视角，其他的都是错误的，因为课本上没说。

Multiple Select

由此可知，评价历史事件时应考虑的因素：

• 多维视角：考虑不同政治、文化和历史背景下的观点，以避免单一视角的偏见

• 历史背景：理解事件发生时的具体环境，包括社会、经济和政治状况，这有助于更准确地评价事件的影响

• 长期影响：评估事件对后世的长远影响，包括政治、社会和文化等方面，这有助于全面理解事件的历史意义。

• 以课本为主，把课本内容记住就可以了。