Untitled Lesson

​Discover new features in Lessons!
Finish all phases of “I-do ; We-do ; You-do” with Quizizz

​Install Google Slides Extension

​You can also create lessons directly on Google Slides using “Quizizz Extension”.
Read more about it here

Era una tarda assolellada, i la Laia, en Pau, la Sara i en Marc van decidir fer
un passeig per la ciutat amb la supervisió de la seva monitora, la Júlia.
Estaven molt emocionats perquè podrien explorar junts els carrers plens de
botigues, parcs i altres llocs interessants. Però durant el camí, es van trobar
amb algunes situacions que requerien que es posessin d’acord per
solucionar-les de manera equitativa.

NOM:

"Les aventures per la ciutat de la Laia, en Pau, la Sara i en Marc"

2.1. Comparar entre diferents estratègies per resoldre un problema de manera
pautada.

NARRACIÓ

Llegeix cada situació: Llegeix amb atenció el que passa amb la Laia, en Pau, la
Sara i en Marc durant el passeig per la ciutat.
Pensa en com repartir: Mira les diferents idees que tenen per repartir els caramels,
els globus o els trossos de poma. Tria quina et sembla la millor manera de fer-ho.
Escriu per què has triat aquesta manera: Explica per què penses que aquesta
manera de repartir és la millor o la que t'agrada més.
Reflexiona: Quan acabis, pensa en com t’ha ajudat aquesta estratègia i què n’has
après.

INSTRUCCIONS

DIBUIXA ELS PERSONATGES

Primera parada: La botiga de caramels
Quan van passar per davant d'una petita botiga de llaminadures, van decidir comprar caramels per a
tots. En Pau va comprar una bossa amb 18 caramels, però ara havien de repartir-los de manera que
cadascun tingués la mateixa quantitat.

PROPOSTES PER REPARTIR

1-La Sara va proposar donar 2 caramels a cadascú, i anar repetint fins que
s’acabessin.

2-La Laia va pensar que podien repartir els caramels d’un en un fins que
s’acabessin.

3-En Marc va dir que podien agrupar els caramels en grups de 4 i donar un
grup a cada persona.

QUINA DE LES TRES ESTRETÈGIES T’HA PERESCUT MILLOR I PER QUÈ?

Segona parada: Els globus del parc

Després de gaudir dels caramels, van anar al parc on un venedor regalava globus. El venedor els va
donar 12 globus, i els nens volien que cada amic tingués la mateixa quantitat.

PROPOSTES PER REPARTIR

1- En Pau va suggerir que cada amic es quedés amb 3 globus fins que no
en quedessin més.

2- La Laia va proposar repartir els globus d’un en un fins que cada amic
en tingués 3.

3- La Sara va dir que podrien formar grups de 3 globus i donar un grup
a cada nen.

Quan van acabar de repartir els globus, es van adonar de quina estratègia havia estat més ràpida i
fàcil d'entendre.

Tercera parada: Compartint els entrepans

Ja era hora de dinar, així que els amics van seure en un banc i van treure els entrepans que portaven. La
Júlia, la monitora, va donar 16 trossos de poma perquè tots poguessin menjar una mica de fruita. Però
havien de repartir-los entre ells de manera que tothom en tingués la mateixa quantitat.

PROPOSTES PER REPARTIR

1-En Marc va proposar donar 4 trossos de poma a cadascun.

2-La Sara va dir que podrien repartir-los d’un en un fins que tots en
tinguessin els mateixos.

3-En Pau va suggerir fer 4 piles amb 4 trossos cada una i donar una pila a
cada amic.

Després de provar les diferents maneres, van veure quina estratègia els havia estat més útil i fàcil de fer.

Aspecte a avaluar

3 punts (Excel·lent)

2 punts (Bé)

1 punt (Millorable)

Identificació de les

estratègies

Reconeix totes les

estratègies

correctament.

Reconeix algunes

estratègies amb errors.

No reconeix o entén les

estratègies.

Comparació
d’estratègies

Compara clarament

quina és més útil o fàcil.

Compara amb

arguments bàsics o

vagues.

No compara o té

dificultats per fer-ho.

Aplicació pràctica
Reparteix correctament

segons l’estratègia.

Fa algun error menor en

la repartició.

Té diversos errors o no

segueix cap.

Ha fet una bona reflexió
Reflexiona amb idees

clares i rellevants.

Reflexiona amb

aportacions limitades.

No reflexiona o aporta

idees poc clares.

Reflexió final:

Després del passeig, la Júlia va reunir els nens i els va demanar que compartissin les seves idees
sobre les diferents estratègies que havien utilitzat durant el dia. Els nens van parlar de com cada
mètode els havia ajudat a resoldre els problemes i van comparar quins havien estat més senzills o
divertits.

escriu la teva reflexió final