

MATERI IPA GETARAN ,GELOMBANG DAN BUNYI
Presentation
•
Science
•
9th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Teguh Purwa Ngudiono
Used 1+ times
FREE Resource
47 Slides • 0 Questions
1
IPA TERPADU KELAS
VIII
BAB 10
GETARAN,
GELOMBANG DAN
BUNYI
2
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori
3
KOMPETENSI DASAR
3.5. Memahami konsep getaran, gelombang, bunyi, dan
pendengaran, serta penerapannya dalam sistem
sonar pada hewan dan dalam kehidupan sehari-hari
4.5. Melakukan percobaan untuk menyelidiki konsep
getaran, gelombang, bunyi, dan pendengaran, serta
penerapannya dalam sistem sonar pada hewan dan
dalam kehidupan sehari-hari
4
INDIKATOR
1. Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari
2. Mengidentifikasi hubungan antara freuensi dan periode
getaran
3. Mengidentifikasi karakteristik gelombang longitudinal
dan gelombang transversal
4. Mendiskripsikan hubungan antara kecepatan rambat
gelombang, frekuensi dan panjang gelombang
5. Mengidentifikasi konsep hubungan antara getaran dan
bunyi
6. Mendiskripsikan sifat-sifat bunyi
7. Mengidentifikasi nada, desah dan dentum
8. Mendiskripsikan gejala resonasi bunyi
9. Mengidentifikasi pemanfaatan dan dampak pemantulan
bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
5
1. Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari.
2. Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran.
3. Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan
gelombang transversal.
4. Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat
gelombang, frekuensi, dan panjang gelombang
5. Menyebutkan karakteristik gelombang bunyi
6. Membedakan infrasonik, ultrasonik, dan audiosonik
7. Meraancang percobaan untuk mengukur cepat rambat
bunyi
8. Menyebutkan contoh pemanfaatan dan dampak
pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari dan
dalam teknologi
TUJUAN PEMBELAJARAN
6
A. Getaran
Getaran adalah gerakan suatu benda di sekitar
titik keseimbangannya pada lintasan tetap
Satu getaran adalah gerakan bolak-balik satu kali
penuh.
7
Satu getaran
Getaran ayunan
bandul
Satu getaran: gerak
A-B-C-B-A
A
B
C
8
B. Frekuensi getaran
Frekuensi ialah banyaknya getaran yang terjadi
dalam satu sekon.
Dengan demikian dapat dirumuskan :
Frekuensi = Jumlah getaran/ waktu
getaran
f = -------------
t
Keterangan :
getaran = jumlah getaran
f = frekuensi ( Hertz disingkat Hz )
t = waktu ( s )
9
C. Periode getaran
Waktu yang dibutuhkan untuk terjadi satu
getaran disebut perioda.
1
T = ----
f
Keterangan :
T = periode, satuannya sekon ( s )
f = frekuensi, satuannya Hertz ( Hz )
10
Contoh soal
Contoh soal :
Dalam 0,5 menit terjadi 6000 getaran . Berapakah
frekuensi getaran tersebut ? Dan berapakah
periodanya ?
Jawab
: a. f = ( getaran ) / t
= ( 6000 ) / 30
= 200 Hz
b. T = 1/ f
= 1/ 200
= 0,005 sekon
11
D. Gelombang
• Gelombang adalah getaran yang merambat.
• Getaran ini sebetulnya adalah bentuk energi berupa
usikan atau gangguan.
• Gelombang adalah suatu cara untuk memindahkan
energi dari satu tempat ke tempat lain.
12
Gelombang elektromagnetik dan
gelombang mekanik
• Gelombang elektromagnetik: gelombang
yang tidak memerlukan zat perantara
dalam rambatannya. Contoh: gelombang
radio
• Gelombang mekanik: gelombang yang
memerlukan zat perantara dalam
rambatannya. Contoh: gelombang bunyi
13
Gelombang berdasarkan arah getaran
• Gelombang transversal ialah gelombang
yang arah getarannya tegak lurus
terhadap arah penjalaran
• Gelombang longitudinal ialah gelombang
yang arah getarannya sejajar atau
berimpit dengan arah rambatannya.
14
E. Gelombang tranversal
a-b-c
= bukit gelombang
c-d-e
= lembah gelombang
b
= punck gelombang
d
= dasar gelombang
a, c, e, g = simpul-simpul gelombang
b-b’,d-d’ = amplitudo
15
F. Gelombang longitudinal
• Berupa rapatan dan renggangan
16
G. Periode, Frekuensi, Panjang Gelombang dan
Cepat Rambat Gelombang
1. Periode
Periode adalah waktu yang dibutuhkan untuk terjadi satu
gelombang disebut perioda.
Contoh:
Jika dalam 1 sekon terjadi 100 gelombang. Berarti untuk
terjadi 1 gelombang diperlukan waktu 1/100 sekon ( =
0,01 s ). Berarti perioda gelombang tersebut adalah
0,01 s.
17
2. Frekuensi
Fekuensi ( f ) gelombang adalah banyaknya gelombang
yang terjadi dalam 1 sekon.
gelombang
f = -----------------
t
Keterangan :
F = frekuensi, satuannya Hertz ( disingkat Hz )
gelombang = jumnlah gelombang
t = waktu, satuannya sekon ( disingkat s )
18
Contoh soal
Perioda sebuah gelombang adalah 0,025 s. Berapakah
frekuensi gelombang tersebut? Dalam 10 s akan terjadi
berapa gelombang ?
Jawab: a. f = 1/T
= 1 / 0,025 (1/s )
= 40 Hz
b. f = gelombang / t
gelomb = f x t
= 40 x 10
= 400 buah gelombang
19
3. Panjang gelombang
• Panjang satu gelombang atau panjang
gelombang ( ) adalah sama dengan
panjang jarak yang ditempuh oleh
gelombang dalam waktu satu perioda.
• Misalnya perioda suatu gelombang adalah
0,1 s. Dalam 1 sekon gelombang
menempuh jarak 10 m. Dengan demikian
panjang gelombang tersebut adalah ( 10/1
) x 0,1 = 1 m.
20
4. Cepat rambat gelombang
Kelajuan rambat gelombang ialah besarnya jarak yang
ditempuh oleh gelombang tiap 1 sekon.
s
v = -----
t
Keterangan :
v = kelajuan rambat gelombang ( m/s )
s = jarak yang di tempuh ( m )
t = waktu tempuh ( s )
21
Hubungan antara frekuensi ( f ), panjang gelombang ( ),
dan kelajuan rambat gelombang ( v )
v
= ----
f
Karena T = 1/f, maka:
= v T
Keterangan :
= panjang gelombang ( m )
v = kelajuan rambat gelombang ( m/s )
f = frekuensi ( Hz )
T = perioda ( s )
22
Pemantulan gelombang
Gelombang memiliki sifat dapat memantul
v
Pantulan Gelombang transversal
ujung tali bebas
ujung tali tetap
23
I. BUNYI
Getaran dan Bunyi
Bunyi dihasilkan getaran
24
J. Infrasonik, Audiosonil, dan Ultrasonik
• Ultrasonik (frekuensinya lebih dari
20.000 Hz),tidak dapat didengar telinga
manusia.
• Audiosonik (frekuensinya didaerah 20 Hz
– 20.000 Hz), dapat didengar
telinganmanusia normal.
• Infrasonik (frekuensinya kurang dari
20.000 Hz), tidak dapat didengar telinga
manusia.
25
Beberapa hewan yang dapat menangkap
infrasonik dan ultrasonik
Yang dapat menangkap infrasonik
•Jangkrik
•Anjing
Yang dapat menghasilkan dan menangkap
ultrasonik
•Kelelawar, dikenal memiliki radar alami
•Ikan paus
•Ikan lumba-lumba
26
Pemanfaatan ultrasonik
• Menghancurkan tumor atau batu ginjal
• USG(Ultrasonografi) digunakan untuk
mempelajari dalam bagian tubuh yang tidak
boleh kena sinar X yang berbahaya
• Untuk deteksi dan komunikasi (Sonar) di bidang
teknologi kelautan
• Memeriksa bagian dalam tubuh
• Kacamata orang buta
• Memeriksa kerusakan logam
• Membunuh nyamuk penyebab demam berdarah
27
K. Medium rambatan bunyi
Bunyi dapat merambat melalui medium
•Zat padat
•Zat cair
•Gas
28
L. Cepat rambat bunyi
Cepat rambat bunyi adalah besarnya jarak yang
ditempuh oleh bunyi tiap sekon.
s
v = -----
t
Keterangan :
v = kelajuan rambat bunyi (m/s )
s = jarak yang ditempuh ( m )
t = waktu tempuh ( s )
29
Cepat rambat bunyi di udara pada beberapa
suhu
Tabel
Cepat rambat bunyi pada beberapa suhu
00 C …………. 331,3 m/s
150 C ……….. 340 m/s
250 C ………. 347 m/s
30
M. Kuat bunyi
• Nyaring dan tidaknya bunyi
Kuat bunyi tergantung pada :
- besarnya amplitudo (Makin besar amplitudo,
makin kuat bunyi itu).
- Juga tergantung pada jarak antara sumber bunyi
dengan pendengar.
31
N. Tinggi bunyi dan warna bunyi
• Tinggi bunyi adalah tinggi rendahnya bunyi yang keluar
• Tinggi rendah bunyi tergantung pada frekuensi getaran
sumber bunyi. (Makin besar frekuensi sumber bunyi,
makin tinggi pula bunyi yang dapat kita dengar)
• Warna bunyi adalah bunyi yang sebenarnya memiliki
frekuensi sama namun terdengar berbeda(dapat terjadi
pada manusia yang bersama menyanyi dan alat musik)
• Warna bunyi disebabkan karena alat/organ pita suara
yang bergetar berbeda. Pada manusia terbukti saat pria
dan wanita menyanyi bersama. Pada alat musik nada do
pada piano berbeda dengan nada do pada organ
32
O. Intensitas bunyi
• Intensitas bunyi adalah besaran yang
menyatakan berapa besar daya bunyi tiap
satuan luas
• Satuan intensitas bunyi adalah watt/m2
atau W/m2
• Intensitas bunyi tergantung pada
amplitudo sumber bunyi dan jarak antara
pendengar dan sumber bunyi
33
P. Layangan
• Adalah dua sumber bunyi yang
frekuensinya hampir sama bergetar dalam
waktu yang bersamaan sehingga hasil
getarannya akan saling mengganggu
34
Q. Nada, desah, dan dentum
• Nada adalah bunyi yang teratur
frekuensinya.
• Desah adalah bunyi yang frekuensinya
tidak teratur disebut dengan desah.
• Dentum adalah desah yang bunyinya
sangat keras seperti suara bom
35
R. Frekuensi pada senar atau dawai
36
S. Resonansi
• Resonansi adalah ikut bergetarnya suatu
benda karena pengaruh getaran benda
lain
37
1. Resonansi kolom udara
Sedikit demi sedikit dengan air dalam
tabung dikurangi denganmembuka kran.
Sambil mengurangi air tersebut sebuah
garpu tala yang frekuensinya misalnya 400
Hz, selalu digetarkan di mulut gelas.
Pada ketinggian kolom udara tertentu,
misalnya 20 cm, akan terdengar suara
dengung yang cukup nyaring. Jika sudah
terdengar dengung ini berarti sudah terjadi
Resonansi antara sumber getar, yaitu
garpu tala dengan kolom udara.
38
Dapat dipergunakan untuk menghitung
cepat rambat bunyi di udara saat itu
1.
Misalnya pada panjang kolom udara 20 cm terjadi resonansi,
berarti udara yang panjangnya 20 cm itu telah ikut bergetar karena
getaran garpu tala.
2.
Panjang kolom udara ini merupakan ¼ panjang gelombang ( ¼ )
sumber bunyi atau garpu tala. Jika ¼ panjang gelombang adalah
20 cm, maka panjang gelombangnya ( ) adalah 20 cm x 4 = 80
cm = 0,8 m.
3.
Karena panjang = 0,8 m, dan frekuensi sumber bunyi adalah 400
Hz, maka besarnya kelajuan rambat bunyi di udara pada saat itu
dapat dihitung :
v = f
= 0,8 m x 400 Hz
= 320 m/s
Jadi cepat rambat bunyi di udara pada saat itu adalah 320 m/s.
39
2. Resonansi selaput tipis
Selaput tipis merupakan benda yang mudah beresonansi
untuk tipa macam getaran. Contoh selaput tipis ini adalah
selaput gendang pendengaran pada telingan kita.
Jadi, resonansi dapat terjadi jika :
•frekuensi benda sama dengan frekuensi sumber getar,
•panjang kolom udara merupakan kelipatan ganjil dari ¼
panjang gelombang sumber bunyi, dan
•terdapat selaput tipis.
40
3. Manfaat dan kerugian resonansi
Manfaat resonansi:
•Resonansi dapat memperkuat bunyi asli. Contoh:
suara kita terdengar lebih nyaring karena sekitar
selaput suara kita ada udara, suara kentongan
terdengar nyaring karena ada rongga udara
Kerugian karena resonansi
•Karena resonansi bunyi bom yang keras dapat
meruntuhkan gedung atau kaca jendela pecah
41
T. Pemantulan Bunyi
1. Hukum Pemantulan Bunyi
Hukum Pemantulan Bunyi :
-Bunyi datang, bunyi pantul, dan garis normal (n)
terletak pada satu bidang datar.
-Sudut datang sama dengan sudut pemantul ( i = r )
42
2. Macam-macam bunyi pantul
1. Bunyi pantul yang memperkuat bunyi asli.
2. Gaung atau kerdam
•Jika jarak antara dinding pemantul dengan sumber bunyi
agat dekat, misalnya sekitar 25 m – 30 m, maka sebelum
selesai mengucapkan sebuah suku kata, bunyi pantul
sudah datang. Karena itulah bunyi pantul ini akan
mengganggu bunyi asli. Dengan demikian bunyi asli akan
terdengar tidak jelas.
3. Gema
•Bunyi pantul yang terdengar jelas setelah bunyi asli
disebut gema (karena jarak dinding pemantul dan sumber
bunyi relatif jauh.
43
3. Memanfaatkan pantulan bunyi
Menghitung kedalaman laut
•Osilator yang digetarkan akan menghasilkan getaran ultrasonik.
Getaran ultrasonik ini diarahkan ke dasar laut. Sesampaui di dasar laut,
getaran ini akan dipantulkan oleh dasar laut. Pantulannya ini akan
diterima oleh hidrofon. Sebuah alat pencatat akan mencatan selang
waktu antara getaran dikirim dan getaran pantul yang diterima. Jika
kelajuan rambat bunyi di air laut diketahui, maka kedalaman laut akan
bisa dihitung.
Survei Geofisika
•Dengan alat yang canggih ahli geologi dan ahli geokimia dapat
mengenali daerah yang berpotensi untuk pengeboran minyak.
Pemantulan dan pembiasan gelombang bunyi yang merambat melalui
bumi secara terperinci mengungkapkan struktur dan hubungan antar
berbagai lapiasan di bawah permukaan bumi
44
Contoh soal
Pantulan dari getaran yang dipancarkan oleh osilator
diterima setelah menempuh waktu ¼ sekon. Berapakah
kedalaman laut di tempat itu jika kelajuan rambat bunyi di
air laut 1 400 m/s ?
Jawab
: Jarak kedalaman laut telah ditempuh
dua kali, maka :
v = 2d/t
2d = v x t
2d = 1 400 m/s x ¼ s
2d = 350 m
d = 175 m
Jadi, kedalaman laut di tempat tersebut adalah 175 m
45
U. Efek Doppler
46
U. Efek Doppler
1. Sumber bunyi yang mendekati pendengar akan
memberikan frekuensi yang lebih besar dari pada
frekuensi aslinya. Makin tinggi frekuensi sebuah
sumber bunyi, maka bunyi akan semakin tinggi
kedengarannya.
2. Sebaliknya jika sumber bunyi bergerak menjauhi
pendengar, bunyi akan terdengar semakin rendah. Hal
ini disebabkan frekuensi yang diterima oleh pendengar
semakin berkurang.
3. Kuat bunyi akan semakin rendah, jika sumber bunyi
dan pendengar sama-sama bergerak saling menjauh.
47
TERIMA KASIH
IPA TERPADU KELAS
VIII
BAB 10
GETARAN,
GELOMBANG DAN
BUNYI
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 47
SLIDE
Similar Resources on Wayground
44 questions
MATERI MAKEBLOCK
Lesson
•
10th Grade
43 questions
Listrik Statis
Lesson
•
9th Grade
43 questions
Tekanan zat padat
Lesson
•
9th Grade
40 questions
Listrik statis
Lesson
•
9th Grade
40 questions
Getaran dan Gelombang
Lesson
•
8th Grade
41 questions
Kedaulatan NKRI
Lesson
•
9th Grade
47 questions
Elkhorn History Images
Lesson
•
KG
40 questions
Materi Bab 6 IPAS
Lesson
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
5.P.1.3 Distance/Time Graphs
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Fire Drill
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Hargrett House Quiz: Community & Service
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
Discover more resources for Science
10 questions
Exploring the Layers of the Earth
Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Naming Ionic and Covalent Compounds
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Balancing Chemical Equations
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Non-Mendelian Genetics
Quiz
•
9th Grade
10 questions
Exploring the Dynamics of Ocean Currents
Interactive video
•
6th - 10th Grade
20 questions
The Cell Cycle and Mitosis
Quiz
•
9th Grade
15 questions
Genetics- Punnett Squares
Quiz
•
9th Grade
20 questions
Human Impact on the Environment Review #2
Quiz
•
9th Grade