第十二課 進階思考

第十二課
荒島上的國王
(進階思考)

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本課的文體是

將課文以「意義」區分，
可分成這幾個段落

朗讀作者簡介

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關於本課作者丹尼爾・笛福的敘述，哪些正確？

• 譽為「英國小說家之父」

• 英國小說家

• 代表作《魯賓遜漂流記》

• 德國劇作家

閱讀自然段 1-4

魯賓遜19歲那年堅持出海航行，
顯示出他什麼樣的人格特質？

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「眼前一輪火紅的夕陽、閃著金光的波浪，還有如畫般的雲彩，讓我忘記身體的不適，也更堅定了自己的航海夢」這句話使用了什麼修辭？

• 擬人

• 摹寫

• 設問

• 類疊

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「眼前一輪火紅的夕陽、閃著金光的波浪，還有如畫般的雲彩，讓我忘記身體的不適，也更堅定了自己的航海夢」這句話用的是哪種摹寫？

• 觸覺

• 聽覺

• 嗅覺

• 視覺

文中魯賓遜遭遇船難，描寫道「載浮載沉的我與巨浪對抗，在微弱的意識中，用僅存的力量向陸地游去。」
顯示出他什麼樣的人格特質？

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文中魯賓遜遭遇船難，描寫道

「載浮載沉的我與巨浪對抗，在微弱的意識中，用僅存的力量向陸地游去。」
顯示出他什麼樣的人格特質？

用兩個字說明

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「雖然渾身是傷，但我沒時間喪氣，得快點找到生存必需品才行！」

這句話使用了什麼修辭？

• 設問

• 視覺摹寫

• 轉折複句

• 條件複句

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嘆了口氣對自己說：「原來洞穴並不安全，到平地上再蓋一間木屋吧！」

這句話使用了什麼修辭？

• 誇飾

• 遞進

• 設問

• 感嘆

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嘆了口氣對自己說：「原來洞穴並不安全，到平地上再蓋一間木屋吧！」

魯賓遜說這句話時的心情如何？

• 無奈

• 悲傷

• 擔心

• 期待

閱讀自然段 5-8

​主角在遭遇船難後，不斷的遭遇困難並解決問題，這些困難可以調換嗎? 你認為作者為什麼要如此安排?

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魯賓遜在島上生活了兩年，讓他學會哪些生存技能?

• 獵捕鳥獸

• 種植農作

• 烤麵包

• 製作容器

• 搭建房子

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「我還試著將泥土捏成瓶瓶罐罐，用火燒成可盛裝物品的容器。另外，又把木頭挖成木臼研磨麥子，利用石塊堆成簡陋的烤爐，竟也能烤出香氣十足的麵包，當下的快樂簡直無法形容。」根據這段敘述，可以推測魯賓遜當時的心境如何？

• 憤恨難過

• 驕傲自大

• 自得其樂

• 怨聲載道

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「難道這就是我生命的終點？不！我得努力救自己！」

這句話是什麼意思？

• 自己不知道生命的終點在哪裡。

• 自己必須努力救自己。

• 期許可以找到不同的生命目標。

• 嘲諷自己對世界了解不清。

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「難道這就是我生命的終點？不！我得努力救自己！」

這句話使用了哪些修辭？

• 設問

• 感嘆

• 轉折

• 譬喻

「過去我從未做過木工，也不曾打獵和農作，我已越來越能接受命運的安排，也能在自給自足的生活中自得其樂。」
顯示出魯賓遜什麼樣的人格特質？

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Open Ended

「國王」是國家的最高領袖，也代表擁有極高的權勢，但荒島上只有孤獨的一

人，他擁有什麼?這樣可以稱作是國王嗎?

Open Ended

作者透過魯賓遜的故事，傳達了哪些值得學習的訊息或精神？