ÔN TẬP LỚP 10

SỞ GDĐT KON TUM
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ CƯƠNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: Lịch sử 10

PHẦN I: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN
Câu 1. Tổ chức quốc tế nào sao đây ghi danh, công nhận các danh mục di sản văn hóa thế giới?
A. ASEAN. B. NATO. C. UNESCO. D. WTO.
Câu 2.“... 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975, lá cờ cách mạng tung bay trên nóc dinh Độc lập...”
Nội dung trên là:
A. Khái niệm lịch sử.

B. Hiện thực lịch sử.

C. Nhận thức lịch sử.

D. Tái hiện lịch sử.

Câu 3. Một trong bốn phát minh lớn của người Trung Hoa vào thời cổ-trung đại mà thế giới vẫn còn tiếp
tục sử dụng đến ngày nay là
A. thuốc súng.

B. toán hình.

C. thuyết nguyên tử.

D. số không (0).

Câu 4. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về khái niệm văn minh?
A. Văn minh là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần.
B. Văn minh là sự phát triển rất cao về giáo dục và văn hóa.
C. Văn minh là sự đi đầu của cuộc cách mạng khoa học công nghệ.
D. Văn minh là sự chuyển hóa thành công từ vượn thành người.
Câu 5. Một trong những yếu tố tạo nên bản sắc của một xã hội hoặc nhóm người trong xã hội là
A. văn học.

B. văn hóa.

C. sử học.

D. kinh tế.

Câu 6. Ở thế kỉ XVIII, những tiến bộ về kĩ thuật và máy móc ở Anh diễn ra đầu tiên trong ngành
A. dệt. B. luyện kim.C. giao thông vận tải.D. khai thác mỏ.
Câu 7. Phát minh nào sau đây trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai đã tạo tiền đề cho sự ra đời
và phát triển của ô tô, máy bay và thúc đẩy ngành khai thác dầu mỏ?
A. Phương pháp nấu than cốc. B. Hệ thống máy tự động.
C. Động cơ đốt trong.

D. Phương pháp luyện kim.

Câu 8. Một trongnhững thành tựu cơ bản của Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất (ở thế kỉ XVIII –
XIX) là
A. máy hơi nước.

B. máy bay.

C. điện thoại.

D. Internet.

Câu 9. Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng ý nghĩa của việc phát minh ra máy hơi nước ở Anh
(1784)?
A. Lao động bằng tay được thay thế dần bằng máy móc.
B. Tốc độ sản xuất và năng suất lao động tăng vượt bậc.
C. Tạo ra động lực mới, khởi đầu quá trình công nghiệp hóa.
D. Mở đầu cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ hai ở Anh.
Câu 10. Cáccuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại không có những tác động nào sau đây?
A. Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, nâng cao năng suất lao động.
B. Hình thành và phát triển các trung tâm công nghiệp, thành thị.
C. Gây ô nhiễm môi trường, xâm chiếm và bóc lột thuộc địa.
D. Thúc đẩy toàn cầu hóa, thương mại điện tử, tự do thông tin.
Câu 11. Ý nào sau đây không phải là ý nghĩa của cuộc cách mạng công nghiệp thời cận đại đối với sự
phát triển kinh tế ở các nước tư bản?
A. Tạo ra nhiều nguyên liệu mới.

B. Thúc đẩy công nghiệp phát triển.

C. Nâng cao năng suất lao động.

D. Giai cấp tư sản công nghiệp ra đời.

Câu 12. Những lĩnh vực nào có ảnh hưởng và ý nghĩa quan trọng trong văn hóa, xã hội, chính trị của cư
dân Ai Cập cổ đại?
A. Dân cư, xã hội. B. Tín ngưỡng, tôn giáo.C. Chữ viết, văn học. D. Ngôn ngữ, âm nhạc.
Câu 13. Hệ thống chữ viết cổ của người Ai Cập được gọi là
A. chữ cái Latinh. B. chữ tượng hình.C. chữ Phạn. D. chữ cái Rô-ma.

Câu 14. Chữ San-xcrít được người Ấn Độ cải biên trên cơ sở
A. chữ Rô-ma, chữ số La Mã. B. chữ Hán và chữ Quốc ngữ.
C. chữ Kha-rốt-thi và chữ Bra-mi. D. chữ cái Latinh và chữ cái Phê-ni-xi.
Câu 15. Học thuyết tư tưởng và tôn giáo nào sau đây đã hình thành ở Trung Hoa thời cổ-trung đại?
A. Nho giáo. B. Hòa Hảo.C. Tin lành.D. Thiên Chúa giáo.
Câu 16. Tôn giáo nào ra đời ở Ấn Độ và trở thành một trong những tôn giáo lớn trên thế giới?
A. Hồi giáo. B. Nho giáo. C. Kitô giáo. D. Phật giáo.
Câu 17. Yếu tố nào sau đây không phải là tiêu chuẩn cơ bản để nhận diện văn minh loài người?
A. Nhà nước. B. Đô thị. C. Tôn giáo.D. Tổ chức xã hội.
Câu 18: Những quốc gia nào sau đây gắn liền vớinền văn minh cổ đại phương Tây?
A. Trung Quốc. B. Hy Lạp-La Mã.C. Ấn Độ. D. Ai Cập.
Câu 19: Những định lí, định đề đầu tiên có giá trị khái quát cao của toán học ra đời ở
A. Rôma. B. Hy Lạp.C. Trung Quốc. D. Ấn Độ.
Câu 20: Nềnvăn học phương Tây được hình thành trên cơ sở
A. văn học cổ của Hy Lạp và La Mã. B. văn học trung đại của Hy Lạp và La Mã.
C. văn học cổ của người Trung Quốc. D. văn học cổ của người phương Tây.
Câu 21:Hệ chữ cái La-tinh và hệ chữ số La Mã là thành tựu của cư dân cổ
A. Ấn Độ. B. Lưỡng Hà. C. Trung Quốc. D. Hy Lạp – La Mã.
Câu 22: Những tác phẩm: Bữa tiệc cuối cùng, Nàng Mô-na Li-sa thuộc lĩnh vực nào trong thời văn hóa
Phục hưng thế kỉ XV-XVI?
A. Hội họa. B. Văn học.C. Kịch.D. Kiến trúc.
Câu 23: Người Hi Lạp-La Mã cổ đại đã có hiểu biết về Trái Đất và hệ Mặt Trời như thế nào?
A. Trái Đất có hình đĩa dẹt và Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời.
B. Trái Đất có hình quả cầu và Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất.
C. Trái Đất có hình quả cầu và Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời.
D. Trái Đất có hình đĩa dẹt và Mặt Trời chuyển động quanh Trái Đất.
Câu 24:Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nguyên nhân xuất hiện của phong trào Văn hóa
Phục hưng?
A. Giáo lí Giáo hội Cơ Đốc nặng những quan điểm lỗi thời.
B. Tầng lớp tư sản mới ra đời chưa có địa vị xã hội tương ứng.
C. Con người nhận thức về bản chất của thế giới xung quanh.
D. Sự xuất hiện trào lưu Triết học Ánh sáng vào thế kỷ XVIII.
Câu 25: Phong trào văn hóa Phục hưng được đánh giá là một “Cuộc cách mạng tiến bộ vĩ đại” vì lí do
nào sau đây?
A. Là cuộc đấu tranh công khai đầu tiên của tư sản chống phong kiến.
B. Mở ra những vùng đất mới, con đường mới và những dân tộc mới.
C. Thị trường thế giới mở rộng, thúc đẩy hàng hải quốc tế phát triển.
D. Thúc đẩy quá trình khủng hoảng của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu.
Câu 26: Nội dung nào phản ánh không đúng khi nói đến sự cần thiết của việc học tập và khám phá lịch
sử hiện nay?
A. Học tập lịch sử chỉ diễn ra khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
B. Học tập lịch sử diễn ra mọi lúc, mọi nơi trong cuộc sống.
C. Học tập lịch sử thông qua tham quan di tích, bảo tàng lịch sử.
D. Học tập lịch sử thông qua phim ảnh, âm nhạc, truyện kể.
Câu 27. Một trong những đối tượng nghiên cứu của Sử học là
A. toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ.
B. một phần đời sống của loài người trong quá khứ.
C. nghiên cứu về kinh tế - xã hội của loài người.
D. nghiên cứu về nguồn gốc của xã hội loài người.
Câu 28:Hệ chữ cái A, B, C và hệ chữ số La Mã (I, II, III,…) là thành tựu của cư dân cổ
A. Ấn Độ. B. Lưỡng Hà. C. Trung Quốc. D. Hy Lạp – La Mã.
Câu 29: Lê-ô-na đờ Vanh-xi là một nhà danh họa, nhà điêu khắc nổi tiếng nhất trong thời kì văn hóa
A. cổ đai Hy Lap - La Mã. B. Phục hưng đầu cận đại.

C. phương Tây hiện đại. D. phương Đông cổ đại.
Câu 30: Phong trào văn hóa Phục hưng được đánh giá là
A. một cuộc cách mạng trên lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của tầng lớp quý tộc và tăng lữ.
B. cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của tầng lớp quý tộc chống lại giai cấp tư sản đang
lên.
C. bước tiến kì diệu của văn minh phương Tây sau gần một ngàn năm chìm đắm trong “đêm trường
trung cổ”.
D. cuộc cách mạng văn hóa, có ý nghĩa mở đường cho sự phát triển của văn minh phương Đông ở những
thế kỉ sau đó.
PHẦN II: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐIỀN ĐÚNG/SAI
Câu 1: Đọc đoạn tư liệu sau đây:
Người Ai Cập cổ đại viết chữ trên giấy pa-pi-rút, người Lưỡng Hà cổ đại viết trên các phiến
đất sét ướt rồi đem nung hoặc phơi khô. Người Trung Quốc lại khắc chữ trên các mai rùa,
xương thú hoặc thẻ tre. Đến đời Thương, chữ viết của người Trung Quốc mới ra đời. Loại
chữ đầu tiên này khắc trên mai rùa và xương thú, được phát hiện lần đầu tiên vào năm 1899
và được gọi là văn tự giáp cốt….
Cho đến nay, người ta đã phát hiện được hơn 100 000 mảnh mai rùa và xương thú có khắc
chữ giáp cốt. Tổng số chữ giáp cốt đã phát hiện khoảng 4500 chữ, trong đó đã đọc được
1700 chữ. Chữ giáp cốt đã ghép được những đoạn văn tương đối dài, có đoạn lên tới 100
chữ.
(Nguyễn Thị Côi, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Mạnh Hưởng, Hướng dẫn sử dụng kênh
hình trong sách giáo khoa Lịch sử lớp 10 Trung học phổ thông, NXB Giáo dục, 2009, tr.
17)
a. Chữ giáp cốt là một thành tựu về văn học của người Trung Quốc thời cổ đại.
b. Người Ai Cập, người Lưỡng Hà và người Trung Quốc đều sáng tạo ra được chữ viết
riêng của mình.
c. Chữ viết của người Ai Cập, Lưỡng Hà và Trung Quốc thời cổ đại lúc đầu được viết trên
các chất liệu giấy khác nhau.
d. Hiện nay, các nhà khảo cổ học đã phát hiện được rất nhiều chữ giáp cốt và các tác phẩm
văn học đồ sộ viết bằng chữ giáp cốt.
a. S b. Đ c. S d. S
Câu 2: Đọc đoạn tư liệu sau đây:
Từ thập niên 1780 trở đi, động cơ hơi nước đã được sử dụng ở các nhà máy. Những xưởng nấu
sắt sử dụng máy hơi nước để chạy máy bơm hơi, giúp cho các lò cao có đầy đủ sức gió; các mỏ
than đá dùng máy hơi nước để chạy máy bơm hút nước từ các hầm lò lên, ngành dệt dùng máy
hơi nước để tạo ra động lực chuyển các công cụ. Năm 1785, người ta đã biết dùng máy hơi
nước trong các xưởng dệt len nỉ. Năm 1789, người ta dùng máy hơi nước trong xưởng dệt vải.
Chúng đã đạt được công suất từ 6 đến 20 mã lực, lớn hơn bất kì cối xay gió hay những guồng
nước lớn nhất, đáng tin cậy hơn và được lắp đặt ở bất kì đâu. Đến năm 1800, toàn nước Anh đã
có 321 cỗ máy hơi nước, với tổng công suất 5210 mã lực. Đến năm 1825 tăng lên 15000 cỗ
máy hơi nước với tổng công suất 375000 mã lực.
(Lưu Tộ Xương, Quang Nhân Hồng, Hàn Thừa Văn, Lịch sử thế giới cận đại (1640 – 1900),
NXB Thành phố Hồ Chí Minh, TP. Hồ Chí Minh, 2002, tr.108)

a. Động cơ hơi nước là một trong những phát minh tiêu biểu của cách mạng công nghiệp lần
thứ nhất.
b. Động cơ hơi nước bắt đầu được sử dụng trong các nhà máy từ cuối thế kỉ XVII.
c. Không chỉ được ứng dụng trong các lĩnh vực sản xuất vật chất, động cơ hơi nước còn được
ứng dụng rộng rãi trong các ngành luyện kim, khải mỏ.
d. Trong vòng 25 năm (1800 – 1825), tổng số máy hơi nước của nước Anh đã tăng hơn 46 lần.
a. Đ b. S c. Đ d. Đ
Câu 3: Đọc đoạn tư liệu sau đây:
“Được UNESCO ghi danh là Di sản văn hoá thế giới từ năm 1993 nhưng quần thể di tích Cố đô
Huế thường xuyên phải đối mặt với nạn xâm hại. Ngày 21 - 11 - 2017, lăng mộ của bà Trần Thị
Nga - mẹ vua Dục Đức bị kẻ gian đập phá, đào bới, khiến nhiều người đau lòng. Đáng buồn
hơn, trước đó, nhiều di tích, hiện vật khác như lăng Khải Định, Trường Quốc Tử Giám, bia Quốc
học, Cửu vị thần công, Phu Văn Lâu, Chùa Thiên Mụ,... cũng bị tàn phá nghiêm trọng, chủ yếu
là do ý thức kém của người dân cũng như khách tham quan. Theo thông tin từ Trung tâm Bảo
tồn Di tích Cố đô Huế, tổng mức đầu tư dự kiến cho dự án bảo tồn, tu bổ, phục hồi và phát huy
giá trị di tích Cố đô Huế trong giai đoạn 2016 - 2020 lên đến 1274 tỉ đồng. Một số tiền lớn nhưng
nếu xét từ mức độ xâm hại, phá hoại di tích đang diễn ra tại Huế hiện nay thì số tiền này vẫn chỉ
như “muối bỏ bể”.
(Nguồn:https://nhandan.vn/binh-luan-phe-phan/nguy-co-bien-mat-nhieu-di-tich-lich-su-
311448)
a. Với giá trị lịch sử - văn hóa lâu đời, cố đô Huế là quần thể di tích duy nhất của nước ta đã
được UNESCO ghi danh.
b. Đoạn tư liệu đưa ra những cảnh báo về nguy cơ Cố đô Huế có thể bị xâm hại ở nhiều di tích,
hiện vật.
c. “1274 tỉ đồng” được nhắc đến trong đoạn tư liệu chính là số tiền thu được thông qua hoạt
động du lịch tại Cố đô Huế và được sử dụng một phần để tu bổ, phục hồi lại di tích.
d. Một trong những thách thức lớn đặt ra cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản cố
đô Huế hiện nay là ý thức trách nhiệm kém của người dân và khách tham quan.
a. S b. S c. S d. Đ

…………………………………………………………………..