La sociedad de la nieve C1

La sociedad de la nieve

La sociedad de la nieve

Termina la película y nadie se levanta. Se hace el silencio. Los diez minutos de créditos sirven de homenaje a los fallecidos y a los supervivientes de los Andes. Durante dos horas, se han experimentado sensaciones intensas, aunque es una historia ya conocida. Esta vez, nos sentimos más invitados a reflexionar existencialmente sobre lo que se acaba de ver. ‘La sociedad de la nieve’ es una oportunidad para entender mejor las claves de lo que sucedió porque las enseña desde dentro. El hiperrealismo de la película incomoda y crea un pequeño trauma temporal durante unos días, pero también un impulso para la reflexión y el reseteo interno. Ese es el verdadero poder de la ficción: transformar la cabeza humana.

Bayona señala que los supervivientes de los Andes necesitaban que se volviera a contar su historia para cambiar el relato sobre quiénes fueron los héroes. De la misma manera, cada espectador necesita construir una explicación propia para entender lo que pasó. Desde que se sale del cine, muchos comienzan a buscar información sobre el accidente, escuchar de nuevo los testimonios de los supervivientes, leer más sobre la historia o generar debates entre amigos sobre cómo fueron capaces de aguantar tanto sufrimiento.
Cada protagonista se relacionaba con el miedo, el sufrimiento o la duda de manera diferente, pero todos querían ser rescatados para recuperar su vida. A veces, una simple conversación sobre el asado que se iban a comer el año siguiente por esas fechas o los momentos nocturnos jugando a hacer rimas poéticas les servían para escapar de la realidad. Las conversaciones entre los espectadores muestran la admiración ante la capacidad de estas mentes jóvenes para encontrar soluciones cuando ya dependían de ellos solos, fijándose en desafíos diarios sin perder la perspectiva realista de la situación en la que se encontraban.

La película deja claro que no se sobrevive solo con cuestiones genéticas. El instinto de supervivencia individual no es suficiente si no se acompaña de un equipo solidario que busque la supervivencia de todos. Fueron un ejemplo de comunidad bien gestionada. Se notaba en cómo se deshacían la nieve para beber, se organizaban para guardar y gestionar el alimento, repartían las tareas y las funciones, iban intercambiando el lugar para dormir o preparaban las mejores ropas para las salidas. Los problemas que se vivieron de puertas para adentro de ese avión se llevaron mejor al pensar que ninguno se salvaba solo, a la escucha activa y consciente de las necesidades de los demás, a dejarse cuidar, a la compasión y a la seguridad de pertenecer a un grupo de amigos fieles y cómplices. Todos tenían una función, aunque no estuvieran haciendo nada. Los que se sentían más fuertes encontraban un sentido ayudando a los más débiles. En esa sociedad, no existía una jerarquía tan inflexible, como Maslow explica en su teoría de las necesidades. Y sin duda, lo que más se ha escuchado en las conversaciones son las cuestiones éticas sobre la manera de alimentarse y cómo cada uno lo interpretaba según su propio conflicto de valores.

Impresionan esos debates largos y profundos entre chicos tan jóvenes sobre el respeto a la individualidad, el valor que se le da a la vida, a las formas en las que se prefiere morir, a la espiritualidad, a las consecuencias de sus decisiones… Y nos preguntamos qué bases morales, educativas y éticas sostenían estos debates que ahora suenan tan lejanos. Impresionan los momentos en que las víctimas se despedían de sus amigos comunicando la necesidad de contar a sus familias lo que allí había pasado. Esto choca con la cultura actual que resta importancia a la preparación para la muerte y el duelo de después.

'La sociedad de la nieve’ refleja un mundo que parece irreal hoy en día. Quizás por eso emociona tanto. Después de verla, nadie se queda igual. Los sentimientos que provoca obligan al público a ordenarlos de manera que ayude a construir un mundo diferente para sobrevivir.

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• ¿Qué factores consideras clave para la supervivencia en este tipo de accidentes? Enumera 3 al menos.

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En el film se plantea el canibalismo como método extremo para la supervivencia. ¿Cómo interpretas este hecho según tu propio conflicto de valores? ¿Puedes imaginar qué hubieras hecho en su caso?

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Eres un crítico o una crítica de cine que ha visto la película. Ahora, vas a publicar tu artículo de opinión en una revista digital especializada. Antes de escribir, lee algunas críticas que ya se hayan escrito sobre la película. En tu escrito:

Recuerda hacer una introducción y un resumen del argumento, hacer una valoración y del mensaje de la película, emitir tu opinión personal e incluir una conclusión final.Utiliza al menos 3 palabras nuevas que hayas aprendido en esta unidad.

Utiliza al menos 2 fórmulas para expresar acuerdo, desacuerdo y opinión.