Kurikulum Merdeka

Multiple Select

Apa yang dimaksud dengan "Kurikulum Merdeka" dalam konteks pendidikan?

• Kurikulum yang menekankan pada pembelajaran daring.

• Kurikulum yang memberikan kebebasan bagi siswa dalam menentukan materi pembelajaran.

• Kurikulum yang hanya mengajarkan mata pelajaran inti.

• Kurikulum yang menerapkan sistem evaluasi berbasis proyek.

Multiple Select

Apa yang menjadi peran guru dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka?

• Menyediakan bahan ajar lengkap bagi siswa.

• Membuat jadwal belajar yang ketat untuk siswa.

• Memberikan bimbingan dan arahan dalam memilih materi pembelajaran.

• Melaksanakan evaluasi berbasis tes secara rutin.

Multiple Select

Tujuan dari Kurikulum Merdeka adalah untuk:

• Meningkatkan peran guru dalam pembelajaran.

• Memberikan kebebasan dalam penentuan jadwal belajar siswa.

• Mengembangkan kreativitas dan inovasi siswa.

• Memperpendek durasi belajar untuk setiap mata pelajaran.

Multiple Select

Keuntungan dari Kurikulum Merdeka adalah:

• Mengurangi partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.

• Meningkatkan tekanan pada siswa dalam mengejar prestasi akademik.

• Mengurangi variasi dalam metode pengajaran.

• Meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa.

Multiple Select

Bagaimana peran orang tua dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka bagi anak mereka?

• Mengevaluasi dan menilai hasil belajar anak mereka secara mandiri.

• Memberikan tekanan untuk mencapai nilai yang tinggi.

• Mengawasi setiap aktivitas belajar anak mereka tanpa memberikan kebebasan.

• Mendukung dan menginspirasi anak dalam mengeksplorasi minat dan bakat mereka.

Multiple Select

Capaian pembelajaran SD biasanya mencakup berbagai bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik. Bidang kognitif berkaitan dengan:

• Keterampilan sosial

• Keterampilan berkomunikasi

• Keterampilan berpikir dan pengetahuan

• Keterampilan seni dan kreativitas

Multiple Select

Salah satu tujuan capaian pembelajaran di SD adalah untuk mengembangkan keterampilan afektif siswa, seperti empati dan toleransi. Keterampilan afektif mencakup:

• Keterampilan berpikir kritis

• Keterampilan berbahasa

• Keterampilan bermusik

• Keterampilan sosial dan emosional

Multiple Select

Dalam konteks capaian pembelajaran SD, keterampilan psikomotorik berfokus pada:

• Keterampilan matematika dasar

• Keterampilan berbicara di depan umum

• Keterampilan motorik halus dan kasar

• Keterampilan berpikir logis

Multiple Select

Pencapaian pembelajaran di SD sering diukur melalui penilaian atau evaluasi. Metode evaluasi ini dapat meliputi:

• Tes tertulis dan lisan

• Diskusi kelompok dan wawancara

• Pertunjukan seni dan drama

• Semua jawaban benar

Multiple Select

Tujuan utama dari capaian pembelajaran di SD adalah:

• Meningkatkan angka kelulusan siswa

• Mengajarkan siswa untuk bersaing secara agresif

• Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa

• Menekankan pada prestasi akademik tinggi tanpa memperhatikan aspek sosial