DBI 2025

DBI 2025

Zabawa „Tak czy Nie”
Uczniowie decydują,
czy dany sposób korzystania
z Internetu jest bezpieczny.

Multiple Select

Zdecyduj, który sposób korzystania z internetu jest bezpieczny?

• Nigdy nie podaję swojego hasła nikomu, nawet najlepszym przyjaciołom

• Używam tego samego hasła do wszystkich kont, żeby łatwiej je zapamiętać

• Jeśli ktoś w Internecie prosi mnie o wysłanie zdjęcia, zawsze najpierw pytam rodziców

• Zawsze sprawdzam, czy strona, na której podaję swoje dane, ma kłódkę w pasku adresu

Multiple Select

Zdecyduj, który sposób korzystania z internetu jest niebezpieczny?

• Klikam w linki, które dostaję w e-mailach, nawet jeśli nie wiem, kto je wysłał

• Akceptuję zaproszenia do znajomych od osób, których nie znam osobiście

• Jeśli widzę, że ktoś jest hejtowany w Internecie, zgłaszam to nauczycielowi lub rodzicom

• Mogę pobierać pliki z dowolnych stron internetowych, bo na pewno są bezpieczne

Multiple Select

Zdecyduj, który sposób korzystania z internetu jest bezpieczny?

• Gdy ktoś w Internecie mnie obraża, ignoruję go i nie odpowiadam

• Podaję swój adres zamieszkania w grach online, aby znajomi mogli mnie odwiedzić.

• Jeśli natrafię na stronę z nieodpowiednimi treściami, od razu zgłaszam to dorosłemu

• Publikuję swoje zdjęcia w mediach społecznościowych bez zastanowienia, kto je zobaczy

Multiple Select

Zdecyduj, który sposób korzystania z internetu jest niebezpieczny?

• Regularnie aktualizuję swoje hasła, żeby były trudniejsze do złamania

• W Internecie mogę udawać kogoś innego, bo to tylko zabawa i nic złego się nie stanie

• Wierzę we wszystko, co znajdę w Internecie, bo tam zawsze piszą prawdę

• Jeśli mam problem w Internecie, nie mówię o tym nikomu, bo poradzę sobie sam

Rozpoznawanie bezpiecznych
i niebezpiecznych stron internetowych
Na co zwrócić uwagę?

• Czy adres zaczyna się od „https” (zabezpieczona strona)?

• Czy adres wygląda podejrzanie? (dziwne domeny, literówki, np. „g00gle.com” zamiast „google.com”).

• Czy strona wymaga podania danych osobowych?

• Czy obiecuje coś „za darmo” lub „szybki zysk”?

• Czy ma kłódkę przy adresie? (ale uwaga – sama kłódka nie zawsze oznacza bezpieczeństwo).

Gra „Detektywi Internetowi”
Rozpoznawanie bezpiecznych i niebezpiecznych stron internetowych

Draw

Zaznacz zielonym X,
adresy stron, które wg Ciebie są bezpieczne,

a czerwonym X

adresy stron, które wg Ciebie są niebezpieczne?

Open Ended

Napisz rozwiązanie zagadki!
Jest jak klucz do skarbu,
ale jeśli jest za krótkie,
to złodziej je ukradnie.
Co to jest?

Open Ended

Napisz rozwiązanie zagadki!
Krąży po sieci jak szalony,
Niby prawdziwy, ale zmyślony.
Czym jest?

Open Ended

Napisz rozwiązanie zagadki!
Pobierasz coś „za darmo”,
A potem laptop działa marnie.
Co mogłeś złapać?

Open Ended

Napisz rozwiązanie zagadki!
Słowa jak broń,
Choć rąk nie ma.
Rani przez ekran,
Co to za temat?

Open Ended

Napisz rozwiązanie zagadki!
W Internecie cię poznał,
miły był i grzeczny,
ale gdy go lepiej poznałeś,
stał się niebezpieczny.
Kim może być?

Tropiciele Cyberbezpieczeństwa
– Gra Edukacyjna

Waszym zadaniem jest odnalezienie ukrytych haseł związanych z bezpieczeństwem w sieci.

Draw

Uważnie czytajcie tekst i zaznaczcie wszystkie słowa, które pomogą Wam znaleźć hasła.

Open Ended

Napisz hasła, które odnalazłaś/łeś w tekście!

Draw

Uważnie czytajcie tekst i zaznaczcie wszystkie słowa, które pomogą Wam znaleźć hasła.

Open Ended

Napisz hasła, które odnalazłaś/łeś w tekście!

Debata
„Czy Internet jest bardziej zagrożeniem czy szansą?”

Open Ended

Napisz 2 argumenty „ZA” - Internet daje więcej korzyści

Open Ended

Napisz 2 argumenty „PRZECIW” - Internet jest bardziej niebezpieczny.

Draw

Zaznacz wybrane elementy.

Poczekaj na komentarz nauczyciela.