

Лекция 2. Классификация персептроном
Presentation
•
Computers
•
University
•
Practice Problem
•
Medium
Татьяна ВУЗ
Used 2+ times
FREE Resource
27 Slides • 12 Questions
1
2
Poll
Как Вы относитесь к предстоящему изучению новой темы на лекции?
С интересом
С любопытством
Нейтрально
С волнением
3
4
5
6
Multiple Choice
Как активационная функция влияет на классификацию в персептроне?
Преобразует взвешенную сумму в непрерывное значение
Определяет, к какому классу принадлежит объект, через пороговое значение
Увеличивает размерность данных
Служит для визуализации весов
7
8
9
10
Multiple Choice
Почему веса ω1 = −0.2, ω2 = 0.1 приводят к ошибкам?
Разделяющая прямая
x2 = 2x1 не совпадает с требуемой
Смещение ω0 равно нулю
Активационная функция не ступенчатая
Веса не нормализованы
11
12
13
14
15
Multiple Choice
Почему входной вектор дополняется значением 1?
Чтобы увеличить размерность данных
Для удобства визуализации
Чтобы учесть смещение ω₃ при расчете взвешенной суммы
Это случайный выбор
16
Multiple Choice
Как изменится разделяющая прямая, если увеличить ω₃?
Сместится вверх
Сместится вниз
Увеличит угол наклона
Не изменится
17
18
19
20
Multiple Choice
Какую роль выполняет выходной нейрон при классификации нелинейно-разделимых образов?
Строит третью разделяющую прямую
Объединяет результаты скрытых нейронов
Увеличивает размерность данных
Генерирует случайные веса
21
Multiple Choice
Сколько нейронов требуется в скрытом слое, чтобы разделить классы двумя прямыми?
1
2
3
4
22
23
24
Multiple Choice
Почему задача классификации точек в углах квадрата называется «XOR»?
Потому что требует использования исключающего ИЛИ для разделения классов
Из-за формы данных, напоминающей букву X
Это аббревиатура автора метода
Название случайное
25
26
27
28
29
30
31
32
Multiple Choice
Что происходит при объединении результатов двух скрытых нейронов простым сложением?
Создается узкая полоса между прямыми
Формируется одна большая область класса C₁
Получается нелинейная граница
Классификация становится точнее
33
Multiple Choice
Почему два скрытых нейрона решают задачу, которую не может решить один?
Они увеличивают вычислительную мощность
Позволяют создать область между двумя прямыми
Устраняют необходимость в смещении
Это требование метода обратного распространения ошибки
34
35
36
Multiple Choice
Какой результат возвращает act(sum) в выходном нейроне?
Сигмоиду от sum
0 или 1 в зависимости от порога
Линейную комбинацию входов
Случайное значение
37
38
Poll
Как Вы оцениваете уровень сложности изученного материала?
Очень простой
Умеренно сложный
Сложный
Чрезвычайно сложный
39
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 39
SLIDE
Similar Resources on Wayground
32 questions
Стериотипы и привычки
Presentation
•
University
32 questions
Основы теплопередачи (задачи)
Presentation
•
University
31 questions
Валютний ринок
Presentation
•
University
31 questions
Инновационный менеджмент
Presentation
•
University
33 questions
Было не было
Presentation
•
Professional Development
36 questions
Л2-Виды визуальных технологий
Presentation
•
University
32 questions
HTML - формы
Presentation
•
Professional Development
32 questions
Subordinate Conjunctions (GCSE)
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
10 questions
Safety Day 2026 – Student Review
Quiz
•
9th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Map Skills
Quiz
•
3rd Grade
22 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Computers
20 questions
Disney Trivia
Quiz
•
University
10 questions
Spanish Greetings and Goodbyes!
Presentation
•
6th Grade - University
20 questions
Physical or Chemical Change/Phases
Quiz
•
8th Grade - University
39 questions
Unit 7 Key Terms
Quiz
•
11th Grade - University
25 questions
SER and Subject Pronouns
Quiz
•
8th Grade - University
38 questions
Unit 6 Key Terms
Quiz
•
11th Grade - University
19 questions
Key Concepts in Buddhism
Quiz
•
University
0 questions
Cell Domain Basic Review (Biology)
Quiz
•
University