Bài học không có tiêu đề

KIỂM TRA ĐỒ DÙNG

MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ: KHU VƯỜN NHỎ

BÀI 2: NHỮNG SINH VẬT NHỎ TRONG VƯỜN

Khởi động

CHƠI TRÒ CHƠI: “NHÌN HÌNH
ĐOÁN TÊN SINH VẬT”.

6

1

5

3

4

2

CHƠI TRÒ CHƠI:

“NHÌN HÌNH ĐOÁN TÊN SINH VẬT”.

HĐ 1: Hình thành kiến thức mới: Khám phá

HĐ 2:Kiến tạo kiến thức – kĩ năng:

Cách tạo hình côn trùng bằng hình thức in.

HĐ 3: LUYỆN TẬP SÁNG TẠO:

Tạo hình côn trùng yêu thích bằng cách in

1

2

3

4
5

HỌC SINH TẠO KHUÔN IN PHÙ HỢP
ĐỂ TẠO HÌNH VÀ TRANG TRÍ CON

CÔN TRÙNG

HĐ 4: CHIA SẺ - ĐÁNH GIÁ

GV lấy bài của HS trên Padlet để chia
sẻ, đánh giá

VẬN DỤNG SÁNG TẠO

TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC

_ GV cho HS quan sát và nhận xét một số hình
icon với nhiều trạng thái biểu cảm khác nhau.

- Tổ chức trò chơi làm mẫu, các em HS trong
nhóm thay phiên nhau làm mẫu trước, thể hiện các
biểu hện cảm xúc khác nhau trên khuôn mặt .

- Gv hỏi: Em thấy tạo hình của các bộ phận trên
khuôn mặt của từng trạng thái biểu cảm ở trên thay
đổi như thế nào? (hình miệng cười, hình chân mày
khi tức giận, mắt….)

Em sẽ vẽ chân dung bạn em đang vui, buồn hay
tức giận?

- Giới thiệu giúp HS nhận biết rõ hơn các biểu
hiện cảm xúc trên khuôn mặt.

- Nêu cảm xúc của
mình







- Nhận biết, cùng
thực hiện.







- Tham khảo câu
hỏi gợi ý và thực
hành, sáng tạo vẽ
tranh theo nội dung
đã thảo luận



Quan sát nhận xét

- Giới thiệu một số tranh, ảnh toàn thân

+ Gv trưng bày một số hình ảnh chân dung toàn
thân:

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận: Nhận biết nhìn bên
ngoài, cơ thể người có các bộ phận chính nào, nêu
đặc điểm về vị trí, tỉ lệ, hình dạng và màu sắc.

- Gợi mở cho HS liên hệ với các hình cơ bản đã
học

- So sánh, nhận xét trong tranh vẽ toàn thân với
hình ảnh toàn thân thật của bạn bè về hình dạng,

Hs quan sát nhận
xét



















Hs quan sát nhận
xét