Sanlat

PANDUAN PESANTREN

RAMADHAN 1446 H

SISTEMATIKA PANDUAN PESANTREN RAMADHAN 1446 H

Kata Pengantar

Bab I . Pendahuluan

A. Latar Belakang

B. Tujuan Program

C. Sasaran Program

Bab II. Jenis Kegiatan Pesantren Ramadhan

A. Kegiatan Utama

1. Kajian Ramadhan

a. Kajian menjelang ifthor

b. Kajian Ba’da tarawih

c. Kajian Ba’da subuh

2. Ibadah Ramadhan

a. Sholat fardhu

b. Sholat tarawih

c. Sholat sunnah lain

d. Tilawah Al-Qur’an

e. Dzikir dan do’a

B. Kegiatan Pendukung

1. Bersih diri dan Lingkungan

2. Olah raga dan kebugaran

3. Kesehatan mental

4. Apresiasi seni islam

5. Kewirausahaan

Bab III. Materi Pesantren Ramadhan

A. Materi Kajian Ramadhan

1. Aqidah

2. Ibadah

3. Akhlak

4. Kesehatan mental

5. Kewirausahaan

B. Panduan Ibadah Ramadhan

1. Thaharah

2. sholat fardhu

3. sholat sunnah

4. Tahsin tilawah

5. dzikir dan do’a

C. Panduan Kegiatan Pendukung

1. Bersih diri dan lingkungan (thaharah)

2. olah raga dan kebugaran (termasuk berkuda, memanah dll)

3. Kesehatan mental

4. Apresiasi seni Islami (nasyid, film Islami dll).

5. Kewirausahaan

Bab IV. Strategi Pelaksanaan Pesantren Ramadhan

A. Pelaksanaan kajian Ramadhan

B. Pelaksanaan Ibadah Ramadhan

C. Pelaksanaan Kegiatan Pendukung Pesantren Ramadhan

Bab V. Penilaian Pesantren Ramadhan

A. Penilaian kajian Ramadhan

B. Penilaian Ibadah Ramadhan

C. Penilaian Kegiatan Pendukung Pesantren Ramadhan

Bab VI. Penutup

A. Kesimpulan

B. Rekomendasi

C. Rencana Tindak Lanjut

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam, salam dan shalawat semoga selalu

tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW , keluarga dan para sahabat serta

pengikutnya hingga akhir zaman.

Panduan Pesantren Ramadhan ini disusun dalam rangka memberikan sumbangan

kepada berbagai fihak penyelenggara pesantren ramadhan di sekolah atau di masyarakat agar

pelaksanaan pesantren ramadhan berjalan baik dan efektif meningkatkan kualitas sumber daya

manusia terutama dalam hal iman , taqwa dan akhlak mulia.

Panduan Pesantren Ramadhan ini mencakup materi, strategi pelaksanaan, dan evaluasi

dengan sasaran anak usia SD, SMP dan SMA.

Penyusun menyadari Panduan Pesantren Ramadhan ini masih jauh dari sempurna

maka masukan dan saran untuk perbaikan sangat diharapkan.

Semoga Panduan Pesantren Ramadhan ini benar - benar bermafaat untuk para

penyelenggara pesantren ramadhan baik di sekolah maupun di masjid ataupun di lembaga lain

di masyarakat.

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Bulan Ramadhan merupakan bulan yang penuh rahmat, berkah dan ampunan

Allah SWT. Pada bulan tersebut juga merupakan salah satu media agar menjadi hamba

Allah yang mampu mengendalikan hawa nafsu. Agar nafsu yang notabane cenderung

terhadap hal-hal buruk, mengarah ke jalan yang diridhai dan dirahmati oleh Allah SWT.

Sebagaimana disebutkan dalam Al-Qur’an surat Yusuf ayat 53, yang berbunyi:

…

ِْ بَر َمِحَر اَم َّلَِا ِءْۤ
ْوُّسلِبِ ۢ ٌةَراَّمََلَ َسْفَّ نلا َّنِا …

Artinya: “… Sesungguhnya nafsu itu mengajak kepada yang buruk kecuali apa yang

dirahmati Tuhanku …”

(QS. Yusuf: 53)

Bulan Ramadhan juga merupakan bulan dimana allah SWT melipat gandakan

pahala bagi setiap hamba-Nya yang berbuat amal shaleh dengan lipatan yang tidak dapat

dihitung dengan hitungan manusia. Hal tersebut sebagaimana hadits Nabi yang

berbunyi:

: َّلَجَو َّزَع َُّللَّا َلاَق ، ٍفْعِض ةَئاِمعْبَس َلَِإ اَِلِاَثْمَأ ُرْشَع ُةَنَسَْلْا ُفَعاَضُي َمَدآ ِنْبا ِلَمَع ُّلُك

ِهِب يِزْجَأ َنََأَو ِلِ ُهَّنِإَف َمْوَّصلا َّلَِإ

Artinya: “Semua amal Bani Adam akan dilipat gandakan kebaikan sepuluh kali sampai tujuh

ratus kali lipat. Allah Azza Wa Jallah berfirman, ‘Kecuali puasa, maka ia untuk-Ku dan Aku yang

akan memberikan pahalanya.”

Dengan mencermati keutamaan-keutamaan bulan Ramadhan sebagaimana tersebut

diatas, maka kita akan menjadi hamba Allah yang merugi bilamana kita tidak dapat

mengisi dan memanfaatkan bulan Ramadhan ini dengan melatih diri (tarbiyatunnafsi)

dan memperbanyak amalan-amalan serta kegiatan yang positif sebagai bentuk investasi

kekayaan kita yang sebenarnya (amal shaleh) sebagai bekal hidup kita di dunia sampai

di akhirat kelak.

Disamping itu kita juga punya tanggungjawab besar untuk mengantar, mendidik

dan membimbing adik-adik kita agar kelak menjadi putra-putri yang shaleh dan shalihah

di masa yang akan datang. Agar tujuan yang mulia tersebut dapat tercapai maka kita

perlu membuat bentuk formula kegiatan-kegiatan yang dapat mengantar dan

mengarahkan adik-adik kita guna tercapainya tujuan yang mulia tersebut.

Ramadhan merupakan bulan yang penuh berkah dan menjadi momen yang sangat

dinantikan oleh umat Muslim di seluruh dunia. Di dalam bulan ini, umat Islam

diwajibkan untuk menjalankan ibadah puasa, memperbanyak amal ibadah, dan

memperdalam pengetahuan agama. Oleh karena itu, penting untuk memanfaatkan waktu

selama bulan Ramadhan sebaik-baiknya agar mendapatkan keberkahan dan memperkuat

ketakwaan.

Bulan Ramadhan adalah saat yang tepat untuk melakukan pembinaan karena dalam

budaya masyarakat muslim dan juga di Indonesia momen Bulan Ramadhan banyak umat

Islam yang biasanya tidak tampak melaksanakan ibadah dan jarang kemasjid menjadi

sering ke masjid dan tampak ikut melaksanakan ibadah sehingga masjid - masjid penuh

dengan jama’ah baik anak - anak , remaja maupun orang tua.

Pada Bulan Ramadhan biasanya sekolah - sekolah memberlakukan pembelajaran

yang khusus baik waktu ataupun materinya di samping juga ada aktivitas khusus untuk

pembinaan iman dan taqwa seperti pesantren kilat Ramadhan atau yang sejenisnya.

Agar Bulan Ramadhan yang telah memiliki posisi istimewa di hati masyarakat

Indonesia maka perlu adanya kegiatan menarik yang benar - benar efektif untuk

menumbuhsuburkan iman, taqwa dan akhlak mulia. Salah satu kegiatan yang sudah

biasa dilaksankan oleh sekolah atau lembaga pembinaan di masyarakat adalah pesantren

ramadhan. Pesantren Ramadhan ini harus dilaksanakan dengan baik maka sangat

diperlukan adanya panduan.

Bulan Ramadhan adalah bulan yang istimewa bagi umat Islam. Sebagaimana

disebutkan dalam Al-Qur'an surah Al-Baqarah ayat 185, yang berbunyi:

ْنَمَف ِِۚناَقْرُفْلاَو ىٰدُْلِا َن ِم ٍتٰنِ يَ بَو ِساَّنل ِل ىًدُه ُنٰاْرُقْلا ِهْيِف َلِزْنُا ْ يِذَّلا َناَضَمَر ُرْهَش

ُدْيِرُي
َرَخُا ٍمَّيََّا ْنِم ٌةَّدِعَف ٍرَفَس ىٰلَع ْوَا اًضْيِرَم َناَك ْنَمَو ي
ُهْمُصَيْلَ ف َرْهَّشلا ُمُكْنِم َدِهَش

ُكِب ُٰ للَّا ْمُكىٰدَه اَم ىٰلَع َٰ للَّا اوُِ بَّكُتِلَو َةَّدِعْلا اوُلِمْكُتِلَو
َرْسُعْلا ُمُكِب ُدْيِرُي َلََو َرْسُيْلا ُم

َنْوُرُكْشَت ْمُكَّلَعَلَو ۝١٨٥

Artinya: “Bulan Ramadan adalah bulan yang di dalamnya untuk pertama kali diturunkan

Al-Qur'an pada lailatul qadar, yaitu malam kemuliaan, sebagai petunjuk bagi manusia

dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda antara yang benar dan

yang salah. Karena itu, barangsiapa di antara kamu ada, yakni hidup, di bulan itu dalam

keadaan sudah akil balig, maka berpuasalah. Dan barang siapa yang sakit di antara

kamu atau dalam perjalanan lalu memilih untuk tidak berpuasa, maka ia wajib

menggantinya sebanyak hari yang ditinggalkannya itu pada hari-hari yang lain. Allah

menghendaki kemudahan bagimu dengan membolehkan berbuka, dan tidak menghendaki

kesukaran bagimu dengan tetap mewajibkan puasa dalam keadaan sakit atau dalam

perjalanan. Hendaklah kamu mencukupkan bilangannya dengan berpuasa satu bulan

penuh dan mengakhiri puasa dengan bertakbir mengagungkan Allah atas petunjuk-Nya

yang diberikan kepadamu, agar kamu bersyukur atasnya.”

(QS. Al-Baqarah: 185)

Bulan ini merupakan waktu yang tepat untuk meningkatkan ibadah, memperbaiki diri,

dan mendekatkan diri kepada Allah SWT. Umat Islam dianjurkan untuk memaksimalkan

waktu selama bulan Ramadhan dengan berbagai aktivitas yang bernilai ibadah. Rasulullah

SAW bersabda:

"Barang siapa yang berpuasa di bulan Ramadhan dengan penuh keimanan dan

pengharapan akan pahala, maka diampuni dosa-dosanya yang telah lalu."

(HR. Bukhari dan Muslim)

Namun, dalam praktiknya, banyak umat Islam, terutama generasi muda, yang belum

memahami betul nilai-nilai bulan Ramadhan. Kesibukan dunia modern sering kali

membuat mereka kurang fokus dalam mendalami ajaran Islam selama bulan suci ini. Hal

ini menjadi alasan utama perlunya program seperti pesantren Ramadhan.

Pesantren Ramadhan adalah salah satu program pendidikan keagamaan yang lazim

dilaksanakan selama bulan suci Ramadhan. Program ini biasanya diadakan oleh sekolah,

masjid, atau lembaga keislaman dengan tujuan mendidik dan membentuk generasi muda

Islam agar lebih memahami dan mengamalkan ajaran agama Islam secara utuh. Dalam

suasana bulan Ramadhan yang penuh berkah, pesantren Ramadhan menjadi sarana efektif

untuk menanamkan nilai-nilai spiritual, moral, dan sosial kepada para peserta didik.

Pesantren Ramadhan tidak hanya menjadi tempat belajar tentang agama, tetapi juga

wahana pembentukan karakter. Di dalamnya, peserta diajarkan tentang pentingnya

ibadah, seperti shalat, puasa, membaca Al-Qur’an, dan amal kebaikan lainnya. Selain itu,

kegiatan ini juga mengajarkan nilai-nilai sosial, seperti solidaritas, kepedulian, dan kerja

sama. Melalui rangkaian kegiatan yang terstruktur dan intensif, diharapkan para peserta

dapat meningkatkan kualitas keimanan dan ketakwaan mereka kepada Allah SWT, serta

mengaplikasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Program ini didasarkan pada semangat tarbiyah (pendidikan) dalam Islam yang

menekankan pentingnya pembinaan umat sejak usia dini. Rasulullah SAW bersabda:

"Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah. Maka kedua orang tuanyalah yang

menjadikannya Yahudi, Nasrani, atau Majusi."

(HR. Bukhari dan Muslim)

Hadits ini menunjukkan pentingnya pendidikan agama sejak usia dini, agar anak-anak

tumbuh menjadi generasi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.

Melalui pesantren Ramadhan, para peserta tidak hanya belajar tentang hukum-hukum

Islam, tetapi juga memahami nilai-nilai keislaman yang mencakup aspek spiritual,

intelektual, dan sosial. Dengan demikian, diharapkan program ini dapat mencetak

generasi yang memiliki keimanan yang kokoh, wawasan yang luas, dan kepedulian

terhadap sesama.

B.Tujuan Program

Tujuan Panduan Pesantren Ramadhan adalah agar program pesantren ramadhan

yang diselenggarakan menjadi program yang menarik dan mampu membentuk generasi

yang beraqidah lurus, beribadah dengan benar, berkepribadian matang dan berakhlak

mulia, memiliki ketrampilan hidup dan mandiri.

C.Sasaran Program

Panduan Pesantren Ramadhan didedikasikan untuk para penyelenggara

pesantren ramadhan baik di sekolah , masjid, atau di tempat lain dengan sasaran anak -

anak dan remaja

BAB II.

JENIS KEGIATAN PESANTREN RAMADHAN

A.Kegiatan Utama

1.Kajian Ramadhan

Nama Kegiatan

Bentuk Kegiatan

Capaian Kegiatan

Keterangan

Kajian Menjelang Ifthor

kegiatan

pendalaman agama

Islam dengan lebih

menitikberatkan

tazkiyatunnafs

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan tertib.

Peserta memahami urgensi

materi yang disampaikan

dengan

sudut

pandang

tasawwuf(Tazkiyatunnafs)

Peserta

membawa

buku panduan yang

menuliskan intisari

kajian,

nama

pemateri dan tanda

tangan pemateri.

Kajian Ba’da Tarawih

Kegitan

pendalaman agama

Islam berdasarrkan

kisah

inspiratif

kedermawanan

sahabat dan ateri

yang terkait dengan

Al-Qur’an (Hadits-

hadits bertemakan

Al Qur’an) sebagai

pemerkaya kegiatan

taddarus

Al-

Qur’an.

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan tertib.

Peserta hafal satu pekan

satu

hadits

berkaitan

dengan urgensi tilawah

dan bersahabat dengan Al

Qur’an.

Peserta

mendapatkan

ghirah dalam tilawah Al

Qur’an,

tadabbur

Al

Qur’an dan hafalan Al

Qur’an

Peserta

membawa

buku panduan yang

menuliskan intisari

kajian,

nama

pemateri dan tanda

tangan pemateri.

Kajian Ba’da subuh

Kegiatan

pendalaman agama

Islam dengan

materi aqidah,

ibadah, akhlak dan

kepribadian

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan tertib

Peserta bersama dengan

guru, dapat mengavaluasi

diri

berkaitan

dengan

ibadah dan akhlak pada

kegiatan-kegiatan

kajian

pada hari sebelumnya.

Peserta

membawa

buku panduan yang

menuliskan intisari

kajian,

nama

pemateri dan tanda

tangan pemateri.

Peserta

membawa

mutaba’ah

ramadhan

2.Ibadah Ramadhan

Nama Kegiatan

Bentuk Kegiatan

Capaian Kegiatan

Keterangan

Sholat fardhu

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan tertib

Peserta bersama dengan

guru

mendapatkan

suasana hati yang tentram

sholat

fardhu

dilaksanakan secara

berjama’ah

dengan

memperhatikan

ketentuan - ketentuan

syari’atnya.

Sholat tarawih

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan tertib

sholat

tarwih

dilaksanakan secara

berjama’ah

dengan

memperhatikan

ketentuan

syari’at

dan

kekhusyukannya.

Sholat sunnah lain

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan tertib

sholat rawatib, sholat

syuruq, sholat dhuha

dan sholat sunnah

lain

yang

dilaksanakan secara

individu.

Tilawah Al-Qur’an

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan baik

Peserta

dapat

meningkatkan

kualitas

bacaan,hafalan, dan irama

Baik

dilaksanakan

secara

berjama’ah

ataupun

secara

pribadi.

Tilawah

secara

berjama’ah

diharapkan menjadi

sarana untuk saling

simak dalam upaya

peningkatan kualitas

bacaan

Al-Qur’an,

sebaiknya ada ustadz

atau

pembimbing

yang

menguasai

materi tahsin tilawah

( makhraj,

shifat

huruf dan tajwid ).

Sementara membaca

secara

individu

dimaksudkan sebagai

ibadah

melalui

tilawah

Al-Qur’an

dengan

target

tertentu

yang

ditentukan

selama

program.

Dzikir dan do’a

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan baik

berupa pelaksanaan

dzikir bakda sholat

dan dzikir ma’tsuraat

pagi dan sore, serta

dzikir mutlak yang

dilaksanakan di sela -

sela program seperti

memperbanyak

istighfar,

tasbih,

tahmid , tahlil dan

takbir.

B.Kegiatan Pendukung

1.Bersih diri dan Lingkungan

Nama Kegiatan

Bentuk Kegiatan

Capaian Kegiatan

Keterangan

aplikasi

ajaran

Islam dalam hal

thaharah

(

kebersihan )

Peserta mengikuti dengan

baik

Peserta dapat menjaga

kebersihan

baik

diri

sendiri

maupun

lingkungan

Kegiatan dilakukan

secara

individu

(

wudhu,

mandi

,

pakaian ) maupun

lingkungan

berupa

kebersihan

tempat

kegiatan

dan

lingkungan.

2.Olah raga dan kebugaran

Nama Kegiatan

Bentuk Kegiatan

Capaian Kegiatan

Keterangan

Senam

Peserta mengikuti dengan

tertib

Peserta

dapat

mempertahankan

kebugaran tubuh

Dilaksanakan

setelah sholat shubuh

Bela diri

Peserta mengikuti dengan

tertib

Dilaksanakan setiap

hari rabu

Peserta

dapat

meningkatkan

kualitas

pembelaan diri

3.Kesehatan mental

Nama Kegiatan

Bentuk Kegiatan

Capaian Kegiatan

Keterangan

Tazkiyatunnafas

Peserta mengikuti kegiatan

dengan sangat baik

Dilaksanakan setiap

hari selasa sore dan

ahad pagi

Muhasabah

Peserta mengikuti kegiatan

dengan baik

Dilaksanakan setiap

ahad pagi

4.Aprsiasi seni islam

Nama Kegiatan

Bentuk Kegiatan

Capaian Kegiatan

Keterangan

Kaligrafi

Peserta

mengikuti

kegiatan dengan baik

Peserta

dapat

meninkatkan

kualitas

tulisan alqurannya

Nasyid

Cerpen/Video

Edukasi

5.Kewirausahaan

Nama Kegiatan

Bentuk Kegiatan

Capaian Kegiatan

Keterangan

Workshop membuat produk

sederhana

(makanan

khas

ramadhan)

Simulasi bazar ramadhan di

ingkungan sekolah

Berjualan makanan

dan minuman ala

ala cafe

Peserta dapat mengikuti

kegiatan dengan baik

Peserta

bisa

memanajemen

pemasukan

dan

pengeluaran

BAB III.

MATERI PESANTREN RAMADHAN

A.Materi Kajian Ramadhan

No

Tema

Materi

Deskripsi

SD

SMP

SMA

01 Aqidah

Aqidah Dasar

Pemahaman

sifat-sifat

Allah

dan

keagungan-

Nya melalui

asmaul

husna,

ditambah

dengan dalil

yang

memperkuat

hal terkait. .

Penjelasan

berkaitan

dengan

pengertian

iman kepada

malaikat,

menggali

dalil

naqli

terkait iman

kepada

malaikat,

menyajikan

contoh

perilaku

yang

mencermink

an

iman

kepada

malaikat

dalam

Penjelasan makna syu’abul

Iman

(cabang-cabang

iman)

;

tawakal

berdasarkan dalil al-qur'an

dan hadits

kehidupan

sehari-hari

Pemahaman

perbedaan

nabi

dan

rasul

dan

mengetahui

beberapa

ayat

yang

mengisahkan

tentang nabi

dan rasul.

Pemahaman

berkaitan

keistimewaa

n kitab al-

qur’an

diantara

kitab-kitab

Allah yang

lain

Penjelasan makna syu’abul

Iman

(cabang-cabang

iman) ; ridha berdasarkan

dalil al-qur'an dan hadits

Peserta didik,

mengetahui

ayat-ayat dan

hadits

berkaitan

qada’

dan

qadar

Menjelaska

n makna

iman kepada

Nabi

dan

Rasul Allah,

membedaka

n sifat-sifat

rasul,

menunjukka

n

keteladanan

dari

iman

kepada rasul

sebagai

penerapan

sifat-sifat

Penjelasan makna syu’abul

Iman

(cabang-cabang

iman)

;

Qona’ah

berdasarkan dalil al-qur'an

dan hadits

Rasul dalam

kehidupan

nyata

saat

ini.

Penjelasan

proses

kejadian

kiamat

sughra dan

kubra

seperti

terkandung

dalam

Al-

Quran

dan

Al-Hadits.

Penjelasan makna syu’abul

Iman

(cabang-cabang

iman) ; malu berdasarkan

dalil al-qur'an dan hadits

02 Ibadah

Thaharah

Rukun,

sayarat

dan

mubthil

wudhu

Rukun,

syarat

dan

mubthil

tayammum

Shalat

Rukun,

syarat

dan

mubthil

shalat fardhu

Rukun,

syarat

dan

mubthil

shalat id dan

review

ulang

berkaitan

Rukun, syarat dan mubthil

shalat id dan review ulang

berkaitan shalat fardhu

shalat

fardhu

Shiyam

Rukun,

syarat

dan

mubthil

puasa

Rukun, syarat dan mubthil

puasa

Zakat

Zakat fitrah

Zakat fitrah dan zakat mal

Akhlak

Adab

Adab

terhadap

Keluarga

Adab

Penuntut

ilmu (ta’lim

muta’allim)

Adab bermasyarakat

Kesehatan

Mental

Mewaspadai

penyebab

pelencengan

mental

Ganguan

mental sebab

candu game

Narsisme

yang

self-

Defeating

Narsisme

yang

self-

Defeating

Kewirausah

aan

Kisah

Abdurrahma

n bin Auf

Keutamaan

Utsman Bin

Affan

Pengembangan ekonomi di

pasar ramadhan

B.Panduan Ibadah Ramadhan

Tema

Kegiatan

Pelaksanaan

Standar

Ketercapaian

Tercapai/Tidak

Tercapai

Thaharah

Menjaga Wudhu Qobla tidur

Terbiasa

menjaga

wudhu

minimal

sebelum tidur

Sholat fardhu

Shalat Subuh

Berjama’ah

Melaksanakan

shalat shubuh

tepat waktu.

Shalat Dhuhur

Berjama’ah

Melaksanakan

shalat shubuh

tepat waktu.

Shalat Ashar

Berjama’ah

Melaksanakan

shalat shubuh

tepat waktu.

Shalat Maghrib

Berjama’ah

Melaksanakan

shalat shubuh

tepat waktu.

Shalat Isya

Berjama’ah

Melaksanakan

shalat shubuh

tepat waktu.

sholat sunnah

Tahajjud

Mandiri

Sepekan

3

Kali Tahajud

Qobliyah Subuh

3

Hari

perpekan

Tercapai

minimal satu

pekan 3 kali

pelaksanan

Dhuha

Harian

4 Raka’at

Qobliyah

Dhuhur

3

Hari

perpekan

Tercapai

minimal satu

pekan 3 kali

pelaksanan

Bakdiyah

Dhuhur

3

Hari

perpekan

Tercapai

minimal satu

pekan 3 kali

pelaksanan

Qobliyah Ashar

3

Hari

perpekan

Tercapai

minimal satu

pekan 3 kali

pelaksanan

Bakdiyah

Maghrib

3

Hari

perpekan

Tercapai

minimal satu

pekan 3 kali

pelaksanan

Qobliyah Isya

3

Hari

perpekan

Tercapai

minimal satu

pekan 3 kali

pelaksanan

Bakdiyah Isya

3

Hari

perpekan

Tercapai

minimal satu

pekan 3 kali

pelaksanan

Tarawih

Harian

Terlaksana

selama bulan

ramadhan

Witir

Harian

Terlaksana

selama bulan

ramadhan

Pembiasa Al Qur’an

Tilawah Harian

Harian

Tercapai

minimal 1 juz

perhari

Dikir dan Doa

Al-Ma’tsurat

Pagi

Harian

Tercapai

setiap hari

Al-Ma’tsurat

Petang

Harian

Tercapai

Setiap hari

C.Panduan Kegiatan Pendukung

Tema

Nama Kegiatan

Pelaksanaan

Standar

Ketercapaian

Bersih

diri

dan

lingkungan

Membersihkan diri

Selama Kegiatan Pesantren

Ramadhan

Peserta

dalam

keadaan bersih dan

wangi

olah

raga

dan

kebugaran

Senam

Setiap Pagi

Peserta

memiliki

fisik yang bugar dan

sehat.

Berkuda

Satu Pekan Sekali

Peserta memahami

salah satu sunnah

nabi, yaitu berkuda.

Sebagai

bentuk

penanaman qawiyul

jismi

Memanah

Satu Pekan Sekali

Peserta memahami

salah satu sunnah

nabi, yaitu berkuda.

Sebagai

bentuk

penanaman qawiyul

jismi

Kesehatan mental

Muhasabah

Setiap Hari

Peserta

dapat

mengavulasi

diri,

sehingga

dapat

menjadi insan yang

lebih baik.

Tazkiyatunnufus

Setiap Ifthor

Peserta

mendapatkan materi

berkaitan

penanaman

keikhlasan,

tawakkal

dan

qana’ah

Apresiasi

seni

Islami

Nasyid

Terjadwal (Terbagi dengan

kegiatan kaligrafi dan video

edukasi)

Peserta

mendapatkan materi

berkaitan

dengan

seni

dan

dapat

mengaplikasikan

sesuai

dengan

jenjang

pendidikannya.

Kewirausahaan

Workshop

membuat

produk

Terjadwal di Jam Pagi dan

Sore menjelang berbuka.

Peserta

mendapatkan materi

kewirausahaan, dan

sederhana(makanan

khas ramadhan)

praktik

di bulan

ramadhan.

Simulasi

bazar

ramadhan

di

ingkungan sekolah

Terjadwal di Jam Sore

menjelang berbuka.

Peserta

mendapatkan materi

kewirausahaan, dan

praktik

di bulan

ramadhan.

BAB IV

STRATEGI PELAKSANAAN PESANTREN RAMADHAN

A.Pelaksanaan kajian Ramadhan

Kajian Ramadhan dibagi menjadi tiga, yaiut Kajian bakdwa tarawih, kajian ifthor dan kajian

subuh. Dalam pembagian tema dari setiap kajian disesuaikan dengan karakter kajian terkait.

Kajian ifthor diisi terlebih kepembahasan tazkiyatunnafs yang mana kajian ini, jika

disesuaikan dengan materi adalah sebagai berikut:

No

Jenis Kajian

Tema

SD

SMP

SMA

01

Kajian Ifthor

Pemahaman

sifat-sifat

Allah

dan

keagungan-

Nya

melalui

asmaul husna,

ditambah

dengan

dalil

yang

memperkuat

hal terkait. .

Penjelasan berkaitan

dengan pengertian

iman kepada malaikat,

menggali dalil naqli

terkait iman kepada

malaikat, menyajikan

contoh perilaku yang

mencerminkan

iman

kepada

malaikat

dalam

kehidupan

sehari-hari

Penjelasan

makna syu’abul

Iman

(cabang-

cabang iman) ;

tawakal

berdasarkan dalil

al-qur'an

dan

hadits

02

Pemahaman

perbedaan nabi

dan rasul dan

mengetahui

beberapa ayat

yang

mengisahkan

tentang

nabi

dan rasul.

Pemahaman berkaitan

keistimewaan kitab al-

qur’an diantara kitab-

kitab Allah yang lain

Penjelasan

makna syu’abul

Iman

(cabang-

cabang iman) ;

ridha

berdasarkan dalil

al-qur'an

dan

hadits

03

Peserta didik,

mengetahui

ayat-ayat dan

hadits

berkaitan

qada’

dan

qadar

Menjelaskan

makna

iman kepada Nabi dan

Rasul

Allah,

membedakan

sifat-

sifat

rasul,

menunjukkan

keteladanan dari iman

kepada rasul sebagai

penerapan

sifat-sifat

Rasul

dalam

kehidupan nyata saat

ini.

Penjelasan

makna syu’abul

Iman

(cabang-

cabang iman) ;

Qona’ah

berdasarkan dalil

al-qur'an

dan

hadits

04

Penjelasan

proses

kejadian

kiamat

sughra

dan

kubra

seperti

terkandung

dalam Al-Quran dan

Al-Hadits.

Penjelasan

makna syu’abul

Iman

(cabang-

cabang iman) ;

malu berdasarkan

dalil

al-qur'an

dan hadits

01

Kajian Subuh

Rukun, sayarat

dan

mubthil

wudhu

Rukun,

syarat

dan

mubthil tayammum

02

Rukun, syarat

dan

mubthil

shalat fardhu

Rukun,

syarat

dan

mubthil shalat id dan

review

ulang

berkaitan

shalat

fardhu

Rukun,

syarat

dan

mubthil

shalat

id dan

review

ulang

berkaitan shalat

fardhu

03

Rukun,

syarat

dan

mubthil puasa

Rukun,

syarat

dan

mubthil

puasa

04

Zakat fitrah

Zakat fitrah dan

zakat mal

01

Kajian Bkada Tarawih

Adab terhadap

Keluarga

Adab Penuntut ilmu

(ta’lim muta’allim)

Adab

bermasyarakat

02

Ganguan

mental sebab

candu game

Narsisme yang self-

Defeating

Narsisme

yang

self-Defeating

03

Kisah

Abdurrahman

bin Auf

Keutamaan

Utsman

Bin Affan

Pengembangan

ekonomi di pasar

ramadhan

05

Penjelasan

hadits belajar

Al Qur’an

Penjelasan

Haidts

berkaitan

dengan

tilawatil Qur’an

Penjelasan

Hadits berkaitan

hafidzul Qur’an

06

Penjelasan

hadits

berkaitan

mukmin yang

membaca

Al

Qur’an

dan

perbedaan

dengan

yang

tidak membaca

Al Qur’an

Penjelasan berkaitan

hadits

bersahabat

dengan Al Qur’an

Hadits janji Allah

SWT

kepada

para

penghafal

Al Qur’an

B.Pelaksanaan Ibadah Ramadhan

Pelaksanaan ibadah ramadhan terfokus pada aspek pembiasaan ibadah, dalam hal ini

pemantauan terpusat pada shalat fardhu, shalat sunnah, dzikir pagi, petang dan

tilawatil Qur’an. Contoh waktu yang diadakan di pesantren Ramadhan

C.Pelaksanaan Kegiatan Pendukung Pesantren Ramadhan

Pelaksanaan kegiatan pendukung ramadhan seperti kegiatan yang berhubungan

dengan thaharah, olahraga dan kebugaran, kesehatan mental dan kewirausahaan dapat

diadakan di sela-sela kegiatan materi dan pendukung. Dalam hal ini kegiatan-kegiatan

ramadhan seperti kegiatan materi, ibadah dan pendukung dapat disimulasikan sebagai

berikut:

Pelaksanaan Pesantren Ramadhan

03.00-03.30

Sahur

03.30-04.00

tahajud

04.00-04.45

Sholat shubuh, Wirid, do’a, dan al ma’surat

04.45-05.45

Kajian ba’da shubuh

05.45-06.15

Senam

06.15-06.45

Bersih bersih lingkungan pesantren ramadhan

06.40-08.00

MCK

08.00-10.30

Kegiatan Pendukung Materi Kewirausahaan/Kesehatan Mental

10.30-11.45

Qoilullah

11.45-12.30

Sholat dhuhur

12.30-14.00

Tilawah Al-Qur’an

14.00-15.00

Istirahat

15.00-15.45

Shalat Ashar, dzikir dan al’ma’tsurat

15.45–17.00

MCK

17.00-17.45

Kajian Ifthor

17.45-18.30

Ifthor, maghrib dan dzikir

18.30-19.15

Persiapan isya

19.15-20.00

Isya, tarawih dan witir

20.00-21.00

Tadarus Al Qur’an

21.00-22.00

Kajian Bakda Tarawih

22.00-03.00

Istirahat

BAB V

PENILAIAN PESANTREN RAMADHAN

Penilaian kegiatan Pesantren Ramadhan dimaksudkan untuk mendapatkan informasi

mengenai sejauh mana tingkat keberhasilan pembelajaran yang dicapai para peserta. Penilaian

juga dibutuhkan sebagai umpan balik bagi penyelenggara agar diperoleh gambaran tentang

tingkat ketercapaian tujuan dari kegiatan yang telah dilaksanakan.

Penilaian kegiatan Pesantren Ramadhan lebih menitik beratkan kepada upaya untuk

memperoleh gambaran mengenai karakteristik, sikap, kepribadian, perilaku keseharian, dan

keterampilan peserta didik dalam menjalankan ajaran agama Islam. Walaupun demikian,

kriteria keberhasilan lebih ditentukan oleh proses dan keikutsertaan peserta didik dalam

kegiatan pesantren Ramadhan.

A.Penilaian Kajian Ramadhan

Penilaian ini berfokus pada sejauh mana peserta memahami materi kajian yang

diberikan selama pesantren Ramadhan.

•Aspek yang Dinilai:

1.Pemahaman Materi: Seberapa baik peserta memahami isi kajian, seperti

tafsir Al-Qur’an, hadis, fiqih, atau tema keislaman lainnya.

2.Keaktifan: Partisipasi peserta dalam diskusi, tanya-jawab, atau sesi

ceramah.

3.Tugas Kajian: Penilaian tugas yang diberikan, seperti rangkuman materi,

pembuatan esai, atau presentasi kelompok.

4.Hafalan: Jika ada target hafalan ayat atau hadis, penilaian meliputi

ketepatan dan kelancaran hafalan.

•Metode Penilaian:

oTes tertulis (soal pilihan ganda atau esai).

oPenilaian lisan (tanya jawab atau hafalan).

oObservasi keaktifan peserta selama kajian.

B.Penilaian Ibadah Ramadhan

Penilaian ini menilai kualitas dan konsistensi ibadah peserta selama Ramadhan.

•Aspek yang Dinilai:

1.Salat Wajib: Kehadiran dan keteraturan salat berjemaah.

2.Salat Sunnah: Kegiatan seperti salat tahajud, tarawih, dan witir.

3.Tilawah Al-Qur’an: Target bacaan Al-Qur’an (khatam, tajwid, atau

jumlah juz yang dibaca).

4.Puasa Ramadhan: Konsistensi puasa, termasuk menjaga adab selama

puasa.

5.Amal Sunnah: Sedekah, zikir, dan doa harian.

•Metode Penilaian:

oLembar mutaba’ah harian (catatan ibadah).

(Terlampir)

oObservasi langsung oleh pembimbing.

oLaporan kelompok atau individu tentang progres ibadah.

C.Penilaian Kegiatan Pendukung Pesantren Ramadhan

Penilaian ini mencakup partisipasi peserta dalam kegiatan non-ibadah utama yang

mendukung suasana Ramadhan.

•Aspek yang Dinilai:

1.Kebersihan dan Kedisiplinan: Partisipasi dalam kegiatan bersih diri dan

lingkungan.

2.Kreativitas dan Kerja Sama: Partisipasi dalam kegiatan seni Islam,

olahraga, atau kewirausahaan.

3.Kesehatan dan Kebugaran: Keterlibatan dalam aktivitas olahraga dan

kebugaran.

4.Penguasaan Materi: Hasil workshop atau keterampilan (misalnya, produk

kewirausahaan atau karya seni).

5.Keaktifan: Kehadiran dan kontribusi dalam kegiatan pendukung.

•Metode Penilaian:

oLembar evaluasi individu dan kelompok.

oPenilaian hasil karya atau produk (misalnya, hasil kerajinan, tulisan, atau

laporan kegiatan).

oObservasi keterlibatan peserta dalam kegiatan.

Catatan Tambahan:

Penilaian di setiap kategori dapat diintegrasikan dalam bentuk nilai akhir berbobot sesuai

dengan prioritas pesantren. Sebagai contoh:

•Kajian Ramadhan (40%)

•Ibadah Ramadhan (40%)

•Kegiatan Pendukung (20%)

Hal ini dapat disesuaikan dengan tujuan utama pesantren Ramadhan yang diselenggarakan.

BAB VI

A.Kesimpulan

Pesantren Ramadhan 1446 H merupakan program integral yang dirancang

untuk memperkuat nilai-nilai keislaman, meningkatkan pemahaman agama, dan

membangun karakter peserta. Melalui kegiatan yang mencakup kajian keislaman,

pembiasaan ibadah, dan aktivitas pendukung, program ini telah memberikan ruang

bagi peserta untuk:

1.Mendalami ilmu agama yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.

2.Membiasakan diri dengan ibadah yang lebih khusyuk dan teratur.

3.Mengembangkan keterampilan hidup yang bernilai positif, seperti kerja sama,

kedisiplinan, dan tanggung jawab.

Dengan semangat Ramadhan sebagai bulan pembelajaran, seluruh kegiatan ini

telah menjadi sarana untuk meraih keberkahan, memperbaiki diri, dan menanamkan

kebiasaan baik yang diharapkan terus berlanjut setelah Ramadhan usai.

B.Rekomendasi

Agar hasil dari Pesantren Ramadhan 1446 H dapat memberikan manfaat yang

berkelanjutan, berikut beberapa rekomendasi:

1.Untuk Peserta

oMelanjutkan kebiasaan baik yang telah terbentuk selama kegiatan, seperti

konsistensi salat berjemaah, tilawah Al-Qur’an, dan menjaga adab Islami.

oMenularkan nilai-nilai positif kepada keluarga, teman, dan masyarakat

sekitar.

2.Untuk Panitia dan Pembimbing

oMelakukan evaluasi menyeluruh terhadap kegiatan untuk meningkatkan

kualitas program di masa mendatang.

oMenyediakan panduan atau modul lanjutan sebagai pendukung kegiatan

keagamaan setelah Ramadhan.

3.Untuk Orang Tua/Wali

oMendukung dan memantau penerapan nilai-nilai yang telah diajarkan

selama kegiatan di kehidupan sehari-hari.

oMenciptakan lingkungan rumah yang kondusif untuk ibadah dan

pembelajaran agama.

4.Untuk Institusi Sekolah/Pesantren/Masjid

oMenjadikan Pesantren Ramadhan sebagai program rutin tahunan dengan

inovasi yang terus berkembang.

oMembangun jejaring dengan lembaga lain untuk memperluas manfaat dan

keberkahan program ini.

C.Rencana Tindak Lanjut

Sebagai kelanjutan dari kegiatan Pesantren Ramadhan, berikut langkah-langkah yang

direncanakan:

1.Kegiatan Pasca-Ramadhan

oMengadakan follow-up berupa pertemuan atau kegiatan evaluasi setelah

Idulfitri untuk meninjau perkembangan peserta.

oMengadakan kegiatan pembinaan seperti pengajian rutin, halaqah, atau

bimbingan khusus bagi peserta.

2.Monitoring dan Evaluasi

oMelakukan evaluasi hasil kegiatan berdasarkan laporan panitia,

pembimbing, dan peserta untuk meningkatkan mutu program ke depan.

oMenyusun laporan lengkap pelaksanaan Pesantren Ramadhan 1446 H

untuk dokumentasi dan acuan program selanjutnya.

3.Pembentukan Komunitas Alumni Pesantren Ramadhan

oMembentuk kelompok atau komunitas alumni yang bertujuan untuk

menjaga silaturahmi dan menguatkan semangat keislaman secara

berkelanjutan.

oMengadakan forum diskusi atau grup daring untuk berbagi inspirasi dan

motivasi Islami di luar Ramadhan.

123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 Tahajud

2 Sahur

3 Qobliyah shubuh

4 Shubuh

5 Ba'diyah shubuh

6 Tilawah 1 juz

7 Qobliyah dhuhur

8 Dhuhur

9 Ba'diyah dhuhur

10 Qobliyah ashar

11 Ashar

12 Qobliyah ma'grib

13 Ma'grib

14 Ba'diyah ma'rib

15 Qobliyah isya'

16 Isya'

17 Ba'diyah isya'

18 Olahraga

19 Menjaga wudhu

20 Membantu orang tua
21 Sedekah
22 Puasa

Paraf

Nama:…........................

Kelas:…........

Tanggal
kegiatan

No

Mutaba’ah Ramadhan 1446 Hijriyah

Shubuh

Intisari Kajian

1 Ramadhan

2 Ramadhan

3 Ramadhan

4 Ramadhan

5 Ramadhan

6 Ramadhan

7 Ramadhan

8 Ramadhan

9 Ramadhan

10 Ramadhan

11 Ramadhan

12 Ramadhan

13 Ramadhan

14 Ramadhan

15 Ramadhan

16 Ramadhan

17 Ramadhan

18 Ramadhan

19 Ramadhan

20 Ramadhan

21 Ramadhan

22 Ramadhan

23 Ramadhan

24 Ramadhan

25 Ramadhan

26 Ramadhan

27 Ramadhan

28 Ramadhan

29 Ramadhan

30 Ramadhan

Judul Kajian
Paraf

Tanggal

Nama:
Kelas

Lampiran 2

Penilaian Menyimak Kajian

Kajian Ifthor

Intisari Kajian

1 Ramadhan

2 Ramadhan

3 Ramadhan

4 Ramadhan

5 Ramadhan

6 Ramadhan

7 Ramadhan

8 Ramadhan

9 Ramadhan

10 Ramadhan

11 Ramadhan

12 Ramadhan

13 Ramadhan

14 Ramadhan

Judul Kajian

Paraf

Tanggal

Nama:
Kelas

Lampiran 3

Penilaian Menyimak Kajian Ifthor