

28.02
Presentation
•
History
•
5th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Айткуль Жандарбекова
Used 2+ times
FREE Resource
11 Slides • 17 Questions
1
Fill in the Blanks
Type answer...
2
Open Ended
Древнегреческий историк Ктесий, живший в V веке до н. э. и служивший врачом при дворе персидского царя Артаксеркса II, описывал саков как воинов, вооружённых луками, мечами, панцирями и бронзовыми боевыми топорами. Как это вооружение помогало им в сражениях?
3
Multiple Choice
Правитель саков, возглавивший борьбу против персидского царя Кира:
Скунха
Спаргапис
Томирис
Шырақ
Зарина
4
Multiple Choice
Поход персидских войск во главе с Дарием:
518 г. до н.э.
530 г. до н.э.
620 г. до н.э.
429 г. до н.э.
5
Multiple Choice
Греческий историк, писавший о сакском пастухе Шыраке:
Геродот
Страбон
Помпей Трог
Арриан
Полиэн
6
Open Ended
Какие материалы и технологии могли использовать саки, чтобы создавать красивые украшения? Подумайте, из каких металлов изготавливали украшения (золото, серебро, бронза) и какие техники могли применять мастера (литьё, тиснение, гравировка, инкрустация). Почему их изделия были такими прочными и необычными?
7
Open Ended
Где и когда сформировался «звериный стиль»?
8
Fill in the Blanks
Type answer...
9
Multiple Choice
В работах авторов каких стран присутствует информация о саках?
Иран, Персия
Китай, Россия
Греция, Персия
Греция, Китай
Иран, Индия
10
Multiple Choice
Дата Марафонской битвы, где принимали участие сакские воины в составе персидских войск:
490 г. до н.э.
530 г. до н.э.
540г. до н.э
542г. до н.э.
420 г. до н.э.
11
12
Китайские летописи о загадочных уйсунях.
Города Кангюев: тайны древних руин.
13
Раскрыть загадки уйсуней и кангюев через древние тексты и археологию.
Цель:
14
Они – историки, расшифровывающие древние китайские хроники.
Роль учеников:
15
Китайский император отправляет посла к уйсуньскому правителю (гуньмо), чтобы заключить союз.
📜 Фрагмент хроники:
"Народ уйсунь живет среди гор и степей. Они сильны, умеют сражаться верхом и обладают большими стадами. Люди высокие, светлоглазые, их правитель зовется гуньмо."
16
Multiple Select
Как китайцы описывали уйсуней?
Они были маленького роста.
Их правитель назывался шаньюй.
Уйсуни жили среди гор и степей.
Уйсуни умели сражаться верхом.
У некоторых были светлые глаза.
17
Open Ended
Почему китайцы искали союза с уйсунями?
18
Multiple Select
Какой вывод можно сделать о кочевом образе жизни уйсуней?
Уйсуни вели кочевой образ жизни и не строили постоянных поселений.
Они зависели от скотоводства и сменяли пастбища.
Они выращивали пшеницу и строили ирригационные каналы.
Конные войска позволяли им легко перемещаться и вести войны.
Китайцы ценили уйсуньских лошадей и торговали с ними.
19
Вывод:
Китайцы считали уйсуней воинственным, но надежным народом. Их кочевой образ жизни делал их мобильными и сильными в бою.
20
Они – археологи, исследующие древние города кангюев.
Роль учеников:
21
Группа археологов отправляется к развалинам древних городов у Сырдарьи. Они находят фрагменты стен, глиняные изделия и алтари, где когда-то горел священный огонь. Китайский историк Сыма Цянь писал, что кангюи жили «неподвижно, как камни», что намекало на их оседлый образ жизни.
📜 Сюжет:
22
23
Open Ended
Почему города кангюев могли быть важны для торговли?
24
Open Ended
«Дополните пропуски»: Город кангюев был важен, потому что он находился на __________ пути. В нем жили ____________, которые делали глиняные сосуды и украшения. Купцы останавливались, чтобы __________ и отдохнуть.
25
Open Ended
На картинке "Общественное устройство" кангюев. Почему у кангюев была сложная социальная структура?
26
Они – путешественники, исследующие торговые пути древности.
Роль учеников:
27
Великий Шелковый путь проходил через земли уйсуней и кангюев. Купцы везли из Китая шелк, бумагу, фарфор, а взамен получали лошадей, меха, металлы. Кангюи контролировали караваны, взимали пошлины и обеспечивали безопасность торговли.
📜 Сюжет:
28
Open Ended
Как Великий Шелковый путь изменил жизнь уйсуней и кангюев?
Type answer...
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 28
FILL IN THE BLANKS
Similar Resources on Wayground
23 questions
Етика. Спілкування без слів
Presentation
•
5th Grade
23 questions
5Урок2 Броунівський рух
Presentation
•
5th Grade
19 questions
Сложение и вычитание десятичных дробей.
Presentation
•
5th Grade
19 questions
Ондық бөлшектерді көбейту
Presentation
•
5th Grade
24 questions
Етика урок 5 - 6
Presentation
•
5th Grade
18 questions
Стопанство на света - същност, фактори, елементи
Presentation
•
5th Grade
25 questions
Глагол to be
Presentation
•
4th - 5th Grade
18 questions
Единовластие Цезаря.
Presentation
•
5th Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for History
25 questions
States and Capitals
Presentation
•
4th - 5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo
Quiz
•
3rd - 5th Grade
25 questions
25-26th U.S. History Spring DBA
Quiz
•
5th Grade
36 questions
VA Studies SOL Review 1
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Maya Test Review
Presentation
•
5th Grade
16 questions
Liberty Kids Honor and Compromise
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Exploring Deborah Sampson's Story
Quiz
•
5th Grade
11 questions
Industrial Revolution
Presentation
•
5th Grade