第二课 抗美援朝

第二课 抗美援朝

By chao liang

环节一 学习报告

803 胡芮冰、俞亦宁

Match

将以下事件按时间排序，并概括抗美援朝战争的三个阶段特征：

• 中国人民志愿军入朝

• 上甘岭战役

• 签订《朝鲜停战协定》

战略防御（1950-1951）

相持阶段（1951-1952）

反攻胜利（1953）‌

• 战略防御（1950-1951）

• 相持阶段（1951-1952）

• 反攻胜利（1953）‌

Multiple Choice

抗美援朝战争爆发的根本原因是

• 朝鲜内战爆发
  

• 美国威胁中国东北边境安全
  

• 中国为扩大国际影响力
  

• 苏联要求中国参战

Multiple Choice

下列哪项属于抗美援朝战争胜利的意义？

• 实现了朝鲜半岛统一
  

• 推动了中国工业化进程
  

• 提升了新中国的国际地位
  

• 加速了中苏关系破裂

Match

将以下人物与其贡献匹配：

• 彭德怀

• 黄继光

• 邱少云

中国人民志愿军司令员

上甘岭战役中舍身堵枪眼

烈火中严守纪律牺牲

• 中国人民志愿军司令员

• 上甘岭战役中舍身堵枪眼

• 烈火中严守纪律牺牲

环节二 知行合一

Open Ended

(1)结合材料一及所学知识，分析“我们采取上述积极政策”的必要性。

Open Ended

（2）结合材料一、材料二，阐述“这场战争”取得胜利的伟大意义。

Open Ended

(1)读材料一，从中可以获取关于这场战争的哪些重要历史信息？请至少从两个角度加以说明。

Open Ended

(2)结合材料二和所学知识，分析中国人民志愿军被称为“最可爱的人”的原因。