Atividades Aula Recomposição LP

Estabelecer relações de causa e consequência entre partes de um texto.

By URSULA SILVA

Multiple Choice

​ “A menina que roubava livros”

A trajetória de Liesel Meminger é contada por uma narradora mórbida, surpreendentemente simpática. Ao perceber que a pequena ladra de livros lhe escapa, a Morte afeiçoa-se à menina e rastreia suas pegadas de 1939 a 1943. Traços de uma sobrevivente: a mãe comunista, perseguida pelo nazismo, envia Liesel e o irmão para o subúrbio pobre de uma cidade alemã, onde um casal se dispõe a adotá-los por dinheiro. O garoto morre no trajeto e é enterrado por um coveiro que deixa cair um livro na neve. É o primeiro de uma série que a menina vai surrupiar ao longo dos anos. O único vínculo com a família é esta obra, que ela ainda não sabe ler. A vida ao redor é a pseudorrealidade criada em torno do culto a Hitler na Segunda Guerra. Ela assiste à eufórica celebração do aniversário do Führer pela vizinhança. A Morte, perplexa diante da violência humana, dá um tom leve e divertido à narrativa deste duro confronto entre a infância perdida e a crueldade do mundo adulto, um sucesso absoluto – e raro – de crítica e público

Os gêneros textuais podem ser caracterizados, dentre outros fatores, por seus objetivos. Esse fragmento é um(a)blico

• A) reportagem, pois busca convencer o interlocutor da tese defendida ao longo do texto.

• B) resumo, pois promove o contato rápido do leitor com uma informação desconhecida.

• C) sinopse, pois sintetiza as informações relevantes de uma obra de modo impessoal.

• D) instrução, pois ensina algo por meio de explicações sobre uma obra específica.

• E) resenha, pois apresenta uma produção intelectual de forma crítica.

​Objetivos

Desenvolver as habilidades de identificar as relações de causa e consequência em partes de um texto;
Compreender como as relações de causa e consequência contribuem para a coerência e compreensão em diferentes textos;
Estimular a análise crítica e a interpretação de eventos e situações apresentadas em diferentes textos;
Estabelecer relações lógico- discursivas presentes nos textos, marcado pelo uso de elementos linguísticos.

​O que é causa e consequência?

Causa: é um evento, uma ação. É aquilo que gera ou dá início a algo.

Consequência: é o resultado de algo.

​Relação de Causa e Consequência

A relação de causa e consequência descreve como eventos, ideias, ações ou elementos de um texto estão intercontectados. Essa relação é importante para que o leitor compreenda como diferentes elementos estão relacionados e como contribuem para o desenvolvimento da narrativa ou do argumento.
Ex: A chuva intensa causou inundações em toda a cidade.
Causa: Chuva intensa
Consequência: inundações

Multiple Choice

Texto I

 

“Sou completamente a favor da flexibilização das relações trabalhistas, pois a velhíssima legislação brasileira, além de anacrônica, vem comprometendo seriamente a nossa competitividade em nível global.”

Texto II

“É uma falácia dizer que com a eliminação dos direitos trabalhistas se criarão mais empregos. O trabalhador brasileiro já é por demais castigado para suportar mais essa provocação.”

O Povo, 17 abr. 1997.

 

Os textos acima tratam do mesmo assunto, ou seja, da relação entre patrão e empregado. Os dois se diferenciam, porém, pela abordagem temática. O texto II em relação ao texto I apresenta uma:

• Ironia

• Semelhança

• Oposição

• Aceitação

• Confirmação

Multiple Choice

A respeito da tirinha da Mafalda, é correto afirmar que ela:

•   gosta do Natal pelo mesmo motivo de sua amiga.

• pensa em resposta à pergunta da amiga.

• concorda com a forma de pensar de sua amiga.

•   e a amiga têm as mesmas opiniões

•   percebe que a amiga não compreendeu sua fala.