
Simulado Avaliação Externa
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•
Mathematics
•
6th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Alcieni R. Santos
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11 Slides • 0 Questions
1
Simulados de Avalia MT
By Alcieni R. Santos
2
Questão 1
Flávia consegue fazer 5 exercícios de matemática a cada 18 minutos. Às 15 horas, ela começou a fazer uma lista com 20 exercícios e só poderá brincar com suas amigas quando acabá-la. O horário em que Flávia deve estar livre para brincar com as amigas é
A)13:12.
B)15:54.
C)16:12.
D)16:22.
By Alcieni R. Santos
3
Questão 2
O português é o quinto idioma mais falado do mundo, com aproximadamente 250 milhões de falantes. O gráfico a seguir apresenta a distribuição de falantes de Língua Portuguesa no Brasil e no restante do mundo. Uma boa estimativa do número de falantes de português que não são brasileiros é
A)10 milhões.
B)55 milhões.
C)75 milhões.
D)96 milhões.
By Alcieni R. Santos
Elaborado para fins didáticos
4
Questão 3
Na sorveteria do bairro em que Raquel mora, há uma promoção que inclui um sabor de sorvete de massa, um tipo de cobertura e ainda um tipo de casquinha. Para essa promoção, o cliente pode escolher uma opção entre 8 sabores de sorvete de massa e 3 tipos de calda. Se são, ao todo, 96 combinações diferentes de sorvetes da promoção, é correto concluir que a quantidade de casquinhas diferentes é dada pelo número.
A)6.
B)5.
C)3.
D)4.
By Alcieni R. Santos
5
Questão 4
A malha seguinte ilustra um tabuleiro de um jogo.
By Alcieni R. Santos
Elaborado para fins didáticos
As casas em destaque e as setas indicam o tipo de movimento que uma peça pode fazer. A sequência de casas usadas no deslocamento foi:
A)C2, C3, D3, E4.
B)D4, D3, C3, C2.
C)C2, C3, D2, D3.
D)C2, C3, D3, D4.
6
Questão 5
Carolina descobriu que a distância de sua cidade até a capital de seu estado é de 330 quilômetros. Ela ficou imaginando como seria usar uma fita métrica de 1 metro de comprimento para medir essa distância e tentou calcular quantas dessas fitas teria de emendar para cobrir toda essa distância. Se, nas emendas, as fitas não são sobrepostas, ou seja, não são colocadas umas sobre as outras, a quantidade de fitas que Carolina deveria utilizar seria
A)330.
B)3 300.
C)33 000.
D)330 000.
By Alcieni R. Santos
7
Questão 6
Veja a seguinte expressão:
5+3×20-2×23-1
Deve-se obter para essa expressão o valor
A)1 008.
B)18.
C)35.
D)23.
By Alcieni R. Santos
8
Questão 7
Paulo é atleta e, em sua última corrida, soube de seu técnico que seu tempo superou em cinquenta e oito milésimos de segundo seu recorde. A escrita desse tempo superado, em segundos, é dada por:
A)0,58.
B)0,058.
C)0,0058.
D)0,00058.
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9
Questão 8
Uma professora de uma turma de 3º ano queria pegar uma folha de papel quadrada grande, com 1 m de lado, e recortar quadrados menores, com 1 cm² de área cada um. Para esta atividade, o número máximo de quadradinhos que ela poderá obter será
A)10 000 quadradinhos.
B)1 000 quadradinhos.
C)100 quadradinhos.
D)10 quadradinhos.
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10
Questão 9
Uma professora promoveu, durante uma aula, um campeonato de cálculo. A turma foi dividida em equipes, e cada uma deveria resolver a expressão que ela escrevesse na lousa. A primeira expressão escrita foi esta:
Para que uma equipe chegue à resposta correta, deverá obter, após os cálculos, o resultado
A)41/4
B)21/2
C)25/2
D)41/2
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11
Questão 10
Quando resolvia um exercício, Bianca chegou à fração 4/5 Para continuar seus cálculos, ela quer transformar essa fração em número decimal, pois prefere calcular com números decimais. Então, se ela realizar corretamente essa transformação, chegará ao número
A)5,4.
B)4,5.
C)0,4.
D)0,8.
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Simulados de Avalia MT
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