
Descritores 15 e 20 - Língua Portuguesa - 9º ANO
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ELVIS MOURA
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1
COLÉGIO ESTADUAL LIRIA MICHELETO NICHELE – EFM Professor Elvis U. K. de Moura - Língua Portuguesa Atividade para 9º ano do Ensino Fundamental: Descritores D15 e D20 Objetivo: Desenvolver as habilidades de estabelecer relações lógico-discursivas em um texto (D15) e reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos (D20). |
By ELVIS MOURA
2
"A inteligência artificial (IA) está se tornando cada vez mais presente em nosso cotidiano, desde assistentes virtuais até carros autônomos. Contudo, essa tecnologia também levanta preocupações sobre o futuro do trabalho. De fato, muitos especialistas acreditam que a IA poderá substituir diversas profissões, gerando desemprego em massa. Por outro lado, há quem defenda que a IA criará novas oportunidades de trabalho, exigindo profissionais com habilidades específicas. Assim, o debate sobre o impacto da IA no mercado de trabalho está apenas começando."
Texto 1: "A Inteligência Artificial e o Futuro do Trabalho"
3
"A inteligência artificial (IA) é uma das tecnologias mais promissoras do século XXI, com potencial para transformar diversos setores da sociedade. Por exemplo, a IA já está sendo utilizada na medicina para diagnosticar doenças, na agricultura para otimizar a produção e na indústria para automatizar processos. Além disso, a IA também pode ser aplicada em áreas como educação, transporte e segurança. No entanto, é preciso estar atento aos desafios éticos e sociais que a IA apresenta, como a privacidade dos dados e a segurança cibernética. Portanto, é fundamental que a sociedade discuta e regulamente o uso da IA para garantir que essa tecnologia seja utilizada de forma responsável e benéfica para todos."
Texto 2: "Inteligência Artificial: Uma Revolução Inevitável?"
4
Multiple Choice
Analisando os textos 1 e 2, qual das alternativas abaixo melhor descreve a principal diferença na forma como o tema da inteligência artificial é tratado? (D20)
O texto 1 foca nos benefícios da IA, enquanto o texto 2 destaca os riscos
O texto 1 apresenta uma visão pessimista sobre o futuro do trabalho com a IA, enquanto o texto 2 adota uma perspectiva mais otimista sobre o potencial da IA em diversos setores.
O texto 1 utiliza exemplos concretos de aplicações da IA, enquanto o texto 2 se concentra em argumentos teóricos.
O texto 1 aborda o tema de forma superficial, enquanto o texto 2 aprofunda a discussão sobre os desafios éticos e sociais da IA.
Ambos os textos apresentam a IA como uma tecnologia neutra, sem destacar seus impactos positivos ou negativos.
5
Multiple Choice
No texto 1, a conjunção "contudo" e a locução adverbial "por outro lado" são utilizadas para estabelecer quais relações lógico-discursivas? (D15)
Adição e conclusão, respectivamente
Causa e consequência, respectivamente
Oposição e contraste, respectivamente..
Condição e finalidade, respectivamente.
Explicação e exemplificação, respectivamente.
COLÉGIO ESTADUAL LIRIA MICHELETO NICHELE – EFM Professor Elvis U. K. de Moura - Língua Portuguesa Atividade para 9º ano do Ensino Fundamental: Descritores D15 e D20 Objetivo: Desenvolver as habilidades de estabelecer relações lógico-discursivas em um texto (D15) e reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos (D20). |
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