
QUIZZ PERTEMUAN 2
Presentation
•
Biology
•
10th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Sonia Zakantira
Used 1+ times
FREE Resource
1 Slide • 9 Questions
1
QUIZZ PERTEMUAN 2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menganalisis akumulasi bahan pencemar dalam rantai makanan
Peserta didik mampu menganalisis penanganan limbah
Materi: Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup
2
Open Ended
Limbah dapat memiliki nilai ekonomi jika dimanfaatkan dengan baik. Jelaskan bagaimana limbah organik dan anorganik dapat diolah menjadi produk yang bermanfaat! Berikan masing-masing satu contoh pemanfaatannya!
3
Open Ended
Mengapa penanganan limbah sangat penting bagi lingkungan dan kesehatan manusia? Jelaskan dengan contoh nyata!
4
Open Ended
Bandingkan sistem cubluk, tangki septik konvensional, dan tangki septik biofilter dalam pengelolaan limbah cair domestik! Apa kelebihan dan kekurangan masing-masing sistem?
5
Open Ended
Saat berjalan di sekitar lingkungan tempat tinggalmu, kamu melihat berbagai jenis limbah, seperti air sabun dari rumah tangga, asap dari kendaraan, dan sampah plastik yang berserakan. Bagaimana kamu mengelompokkan limbah-limbah tersebut berdasarkan wujudnya? Jelaskan alasanmu!
6
Open Ended
Gambar di samping menunjukkan pencemaran sungai akibat limbah industri. Berdasarkan gambar ini, sebutkan dampaknya bagi ekosistem dan solusi yang dapat diterapkan!
7
Open Ended
elaskan perbedaan antara limbah padat domestik dan limbah padat nondomestik! Berikan masing-masing dua contoh limbah dari kedua kategori tersebut!
8
Open Ended
Konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle) sering digunakan dalam pengelolaan limbah padat. Jelaskan masing-masing konsep tersebut dan berikan contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari!
9
Open Ended
Banyak limbah padat domestik yang dapat didaur ulang untuk mengurangi dampak pencemaran lingkungan. Jelaskan bagaimana konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari! Berikan contoh spesifik untuk setiap konsepnya!
10
Open Ended
Limbah B3 (Bahan Berbahaya dan Beracun) harus ditangani dengan cara khusus agar tidak membahayakan lingkungan dan kesehatan manusia. Jelaskan bagaimana cara pengelolaan limbah B3 dari rumah tangga agar tidak mencemari lingkungan!
QUIZZ PERTEMUAN 2
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menganalisis akumulasi bahan pencemar dalam rantai makanan
Peserta didik mampu menganalisis penanganan limbah
Materi: Perubahan dan Pelestarian Lingkungan Hidup
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 10
SLIDE
Similar Resources on Wayground
9 questions
KUIZ BIODIVERSITI
Presentation
•
10th Grade
9 questions
Hewan Herbivora, karnivora, omnivora
Presentation
•
10th Grade
10 questions
IPA PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN MAKANNYA
Presentation
•
10th Grade
6 questions
Kingdom Fungi
Presentation
•
10th Grade
6 questions
Peranan Keanekaragaman hayati
Presentation
•
10th Grade
6 questions
Ekosistem
Presentation
•
10th Grade
8 questions
Keanekaragaman Hayati
Presentation
•
10th Grade
8 questions
FUNGI
Presentation
•
10th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
STAAR Review Quiz #3
Quiz
•
8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
6 questions
Marshmallow Farm Quiz
Quiz
•
2nd - 5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
What makes Nebraska's government unique?
Quiz
•
4th - 5th Grade
Discover more resources for Biology
20 questions
Food Chains and Food Webs
Quiz
•
7th - 12th Grade
20 questions
Genetics 2026
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Exploring Evidence of Evolution
Interactive video
•
6th - 10th Grade
15 questions
STAAR Review Quizziz 3
Quiz
•
10th Grade
16 questions
AP Biology: Unit 2 Review (CED)
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Codominance and Incomplete Dominance
Quiz
•
9th - 10th Grade
15 questions
Photosynthesis and Cellular Respiration
Quiz
•
10th Grade
10 questions
Evolutionary Fitness and Natural Selection Worksheet
Quiz
•
10th Grade