مشروع الآيتي

Multiple Choice

:(شكل سلسلة غذائية باستخدام هذه الكائنات (نبات، فأر، أفعى، صقر

• نبات

  أفعى

  صقر

  فأر

• صقر

  نبات

  فأر

  أفعى

• نبات

  فأر

  أفعى

  صقر

Multiple Choice

أي من الخيارات التالية يُمثّل وصفًا صحيحًا لمراحل دورة حياة شجرة الخوخ؟ 

• تُزرع البذرة في التربة وتبقى دون تغيير حتى تنمو الشجرة فجأة وتنتج ثمارًا

• تخرج الثمار من جذور الشجرة مباشرة، ثم تتحول إلى أزهار، ثم إلى بذور

• تنمو البذرة لتصبح نبتة صغيرة، ثم تُزهر النبتة، وبعد ذلك تُنتج الثمار التي تحتوي على بذور جديدة.

• تبدأ الشجرة بإنتاج الثمار، ثم تتحول الثمار إلى أزهار، وبعدها تنمو أوراق جديدة.

Multiple Select

أي من هذه الصور لا تمثل شيئًا أساسيًا لبقاء المخلوقات الحية؟

Match

حدد التكيف المناسب لكل كائن حي من خلال التوصيل

.لسانه اللزج لاصطياد الحشرات

.شفاه مشقوقة لأكل النباتات الشوكية

.اتخاذ لون البيئة التي تعيش فيها

• .لسانه اللزج لاصطياد الحشرات

• .شفاه مشقوقة لأكل النباتات الشوكية

• .اتخاذ لون البيئة التي تعيش فيها

Categorize

Options (4)

:صنّف المخلوقات التي في الصور إلى حية وغير حية

مخلوقات غير حية

مخلوقات حية

Categorize

Options (4)

بيضة

شرغوف

شرغوف بأرجل صغيرة

ضفدع صغير

رتّب مراحل دورة حياة الضفدع من خلال وضع الرقم المناسب أسفل

1

2

3

4

Fill in the Blanks

:السؤال (املأ الفراغ)

النظام البيئي هو المخلوقات ال(

) والأشياء غير الحية التي تتشارك في  البيئة، ويوجد بينها

Fill in the Blanks

: اذكر مراحل حياة السلحفاة من خلال الصورة التالية

Open Ended

.بعد مشاهدتك للفيديو، اشرح بأسلوبك الخاص عن كيفية حدوث عملية البناء الضوئي

Reorder

.قم بمقارنة مراحل دورة حياة شجرة الخوخ من بداية نمو الشجرة إلى نهايتها 

• في المرحلة الأولى، تنبت بذرة الخوخ في التربة، وتكون صغيرة لا تنتج شيئًا بعد. 

• ثم في المرحلة الثانية، تنمو شجرة خوخ صغيرة، ويزداد طولها وعدد أوراقها، لكنها لا تثمر بعد. 

• وعندما تصل إلى مرحلة النضج، تبدأ الشجرة في الإزهار، ويحمل النحل حبوب اللقاح إلى البويضات، فتتكوّن البذور. 

• بعد ذلك، في مرحلة الإثمار، تنمو الثمار حول البذور وتصبح صالحة للأكل. 

• وأخيرًا، في المرحلة الأخيرة، تسقط الثمار الناضجة على الأرض، وتخرج منها البذور، لتبدأ دورة حياة جديدة. 

1

2

3

4

5

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Open Ended

:اكتب ثلاث تغيرات تؤثر على للمخلوقات الحية

1:..................... 

2: .................... 

3: .................... 

Open Ended

:من خلال الخريطة المفاهيمية، حدد ثلاث أسباب تؤدي إلى تلوث بيئي

1: ......................................

2: ......................................

3: .......................................

 

Open Ended

من خلال هذه الصورة المعروضة صف من فهمك السلسلة الغذائي

Open Ended

قارن بين تكيفات الأسد والأفعى، موضحًا كيف تساعدها على العيش، مستعينًا بالصورة التوضيحية التالية:

الأسد:.......................................................................

الأفعى:....................................................................

Open Ended

علل:ما مدى أهمية زراعة شجرة الخوخ في تحقيق فوائد بيئية واقتصادية؟   

Open Ended

السؤال: كيف يمكن أن يؤدي الصيد الجائر إلى اختلال السلاسل الغذائية؟ بين رأيك 

Open Ended

اشرح بأسلوبك وجه اختلاف واحد ووجه تشابه واحد بين دورة حياة الزواحف و دورة حياة الأسماك

Video Response

.عدّد أجزاء النبات الثلاثة الرئيسة في فيديو من تصويرك

Open Video Recorder

Draw

 شكل نموذجاً يوضح أجزاء النباتات ووظائفها من خلال الرسم 

Draw

قارن بين المخلوقات الحية وغير الحية من حيث ثلاثة جوانب على الأقل بالرسم