L8努力愛春華-課文導讀

Multiple Choice

本課的文體是？

• 記敘文

• 說明文

• 議論文

• 應用文

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本課有幾個自然段？

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請為以上的意義段取一個小標題

Multiple Choice

根據作者描述，以下哪一個選項不是小學畢業的六月之前，六年級學生給人的印象？

• 學問最豐富

• 高傲而權力

• 愛吵架，讓老師苦惱

• 知書達禮

Open Ended

請為以上的意義段取一個小標題

Draw

請將這個段落中，能夠營造「即將畢業的場景」的景物用螢光筆畫起來

Multiple Choice

那幾位嚴厲出名的老師，在此刻看來，油然而生「有幸受教」的感謝。
以上這句話要表達的意思是什麼？

• 感謝老師辛苦的教導我

• 老師過分嚴厲，作者無法領教

• 過去常被老師教訓，此刻覺得能受到老師教導，非常幸運

• 嚴厲的老師在此刻看學生，覺得學生還好是聽話，能受教的。

Open Ended

請為以上的意義段取一個小標題

Multiple Choice

學生們聆聽老師的話而引起波濤在心頭迴盪，感到「莫名其妙」，此處的「莫名其妙」是指什麼意思？

• 學生聽不懂老師在說什麼

• 老師的話讓學生有感，但學生還無法形容或理解這份情緒

• 老師說的話用語太深，學生尚不能抓到老師話語的精妙之處

• 老師只是隨便說說，所以學生覺得老師實在是莫名其妙

Open Ended

請為以上的意義段取一個小標題

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課本上的註釋說，「努力愛春華：語出古詩」。現在請你上網查一查，這首詩的作者是誰？

Open Ended

讀完這篇文章，你覺得作者將小學六年級的回憶，分成哪三個不同的時間點？