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Lição sem título

Lição sem título

Assessment

Presentation

•

Mathematics

•

6th Grade

•

Hard

•
CCSS
K.CC.B.4, K.CC.C.6, K.CC.C.7

Standards-aligned

Created by

Vinícios Lerdo

FREE Resource

1 Slide • 17 Questions

1

Matemática

By Vinícios Lerdo

2

Fill in the Blanks

Quanto é 9x9



3

Fill in the Blanks

Neymar tem 1 puskas 1 bola de ouro e o dobro de copas quanto é tudo



4

Multiple Choice

Cual es el resultado de 10+7-5

1

6

2

17

3

12

4

-7

5

Fill in the Blanks

Quanto é a raiz de 225



6

Multiple Choice

Question image

Qual o tema da pesquisa apresentada no gráfico?

1

Meios de transporte utilizados pelos alunos

2

Meios de transporte utilizados pelos professores

3

Meios de transporte que não são utilizados

4

Meios de transporte mais conhecidos

7

Multiple Choice

Question image

Qual destas perguntas pode ter sido feita para realizar a pesquisa?

1

Qual meio de transporte é seu preferido?

2

Qual meio de transporte seus pais usam para ir ao trabalho?

3

Qual meio de transporte você utiliza para vir à escola?

4

Qual meio de transporte você nunca utilizou?

8

Multiple Choice

Question image

Que população fez parte da pesquisa?

1

Alunos do 3° ano da escola Elite.

2

Alunos do 5° ano da escola da Turma da Eleva.

3

Professores do 5° ano da escola da Turma da Eleva.

4

Pais e mães dos alunos do 5° ano da escola da Turma da Eleva.

9

Multiple Choice

Question image

Qual é o meio de transporte mais utilizado pelos alunos segundo essa pesquisa?

1

A pé

2

Bicicleta

3

Ônibus

4

Transporte escolar

5

Carro

10

Multiple Choice

Question image

Se 80 alunos participaram da pesquisa, quantos alunos usam transporte escolar?

1

50

2

25

3

40

4

20

11

Multiple Choice

Question image

QUAL CRIANÇA MARCOU MAIS PONTOS NO JOGO DE DADOS?

1

LUCAS

2

BÁRBARA

3

MANUELA

4

DAVI

12

Multiple Choice

Com 12 litros de suco quantos copos de 2/3 l poderiam ser cheios?

1

13

2

14

3

18

4

8

5

16

13

Multiple Choice

Para multiplicar um número natural por uma fração,

devemos multiplicar o número natural pelo numerador

e manter o denominador.

1

Verdadeiro

2

Falso

14

Multiple Choice

De uma peça de cetim que tinha 63 metros foi vendido 1⁄3. Quantos metros foram vendidos?

1

12

2

11

3

21

4

22

15

Multiple Choice

 (23)2   \ \left(\frac{2}{3}\right)^{2\ \ \ } é igual a:

1

94\frac{9}{4}  

2

223\frac{22}{3}  

3

46\frac{4}{6}  

4

49\frac{4}{9}  

16

Multiple Choice

 (23)2   \ \left(\frac{2}{3}\right)^{2\ \ \ } é igual a:

1

94\frac{9}{4}  

2

223\frac{22}{3}  

3

46\frac{4}{6}  

4

49\frac{4}{9}  

17

Multiple Choice

54×43\frac{5}{4}\times\frac{4}{3}  Qual o valor de

1

35\frac{3}{5}  

2

53\frac{5}{3}  

3

97\frac{9}{7}  

4

2016\frac{20}{16}  

18

Multiple Choice

Question image

Para pintar 1/5 dos quadrados, teria de pintar...

1

6

2

5

3

9

4

3

pattern-tertiary
Matemática

By Vinícios Lerdo

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