فلسفه

رهیافت

By Mohaddeseh Mohaddeseh

باتوجه به مبانی دین شناختی مدرج در فلسفه تربیت جمهوری اسلامی ایران باید دین را به عنوان یک آئین در زندگی فردی،خانوادگی و اجتماعی دانست. نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی باید براساس آموزه های اسلامی ومنابع معتبر اسلام که شامل قرآن،سنت پیامبراکرم(ص)،معصومین(ع) وعقل است باشد .لذا،رهیافت حاکم بر نظام تعلیم وتربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران،دین محوری است.

بنابراین با آنکه در شناخت و جهت دهی جریان تربیت در نظام تعلیم و تربیت رسمی وعمومی باید از یافته هاونتایج انواع دانش و خرد متراکم بشری استفاده شود، لیکن کلیت این نظام باید براساس مبانی و ارزشهای دینی سازمان یافته وبا نظام معیار اسلامی سازگار و هماهنگ باشد.

​

مهم ترین کارکردهای نظام تعلیم وتربیت رسمی و عمومی

ایجاد انسجام اجتماعی و تحکیم وحدت ملی

گسترش روحیه استقلال طلبی،آزادی خواهی وظلم ستیزی بیت آحاد جامعه

کارکردهای مشترک

ترویج عادلانه دانش پایه و کاربردیو فناوری مورد نیاز جامعه ایجاد زمینه برای رشد آن

ایجاد زمینه برای شناخت ظرفیت های وجودی متربیان کمک به تکوین هوین انها براساس معیار اسلام

کارکردهای اقتصادی

Open Ended

ایجاد انسجام اجتماعی ووحدت ملی.جزوه کدا م یک از ویژگی های تربیت رسمی و عمومی بود؟

نظام‌های اجتماعی مثل آموزش و پرورش در خلأ عمل نمی‌کنن؛ برای کار درست، باید با سایر نهادها رابطه‌ی صحیح و اصولی داشته باشن. برای تحقق تربیت رسمی و عمومی، همه‌ی عوامل در جریان تربیت باید با هم همکاری و تعامل داشته باشن. نهادهای اجتماعی برای رسیدن به اهداف خودشون از ظرفیت سایر نهادها کمک می‌گیرن.نهادهای تربیتی باید برای ایجاد زمینه‌ی تحقق تربیت مطلوب، هم‌افزایی کنن. این تربیت باید متناسب با نظام معیار اسلامی باشه و به تربیت نسل آینده کمک کن

روابط

Multiple Choice

نظام های اجتماعی مانند درخلا کار نمیکنند

• اموزش و پرورش

• خانواده

• شهر