
Untitled Lesson
Presentation
•
Physical Ed
•
12th Grade
•
Hard
MIHAELA CLAUDIA DIN
FREE Resource
3 Slides • 0 Questions
1
Formele de manifestare și factorii specifici care condiționează forța
By MIHAELA CLAUDIA DIN
2
Forța maximă – poate fi statică și dinamică.
Forța maximă statică – se manifestă în situațiile în care forțe externe sunt mai mari decât capacitatea de forță maximă a musculaturii. În această situație contracția mușchiului este izometrică – fără modificarea formei și apropierea capetelor mușchiului.
Forța dinamică – se manifestă prin învingerea de către mușchi a rezistenței forțelor externe și avem de-a face cu o contracție izotonică sau de cedare.
Detenta – forța explozivă sau forța în regim de viteză. Se definește ca fiind capacitatea unor grupe musculare de a dezvolta forță maximă într-un timp cât mai scurt.
Forța de demaraj – este capacitatea de a realiza o forță maximală la începutul mișcării, având ca efect obținerea unei viteze mari inițiale.
Forța în regim de rezistență – este implicată în mai multe ramuri sportive (jocuri sportive, boxul, luptele) și reprezintă capacitatea de a depune un efort de forță timp îndelungat.
3
Ø Vârsta și sexul – dezvoltarea forței la copii este realizată cu unele restricții, după pubertate dezvoltarea forței dobândește o importanță mai mare. La fete, comparativ cu băieții, forța reprezintă aproximativ 75% din posibilitățile băieților.
Ø Grosimea fibrei musculare;
Ø Inervația musculară – capacitatea de contactare simultană și rapidă a unui mușchi este strâns legată de îngroșarea fibrelor musculare.
Ø Intensitatea contracției musculare.
Ø Durata sau amplitudinea contracției musculare – contracțiile de lungă durată (20-30 de secunde) favorizează o creștere mai rapidă a forței decât cele scurte de 2-3 secunde.
Ø Ritmurile diurne.
Ø Nivelul inițial de la care se începe instruirea.
Ø Continuitatea procesului de pregătire – forța este o calitate ce poate fi dezvoltată destul de mult – după o lună de pregătire forța aproape se dublează față de nivelul inițial, iar după o săptămână de inactivitate se pierde mai mult de jumătate din nivelul atins.
Ø Frecvența lecțiilor în care sunt prevăzute obiective pentru dezvoltarea forței.
Formele de manifestare și factorii specifici care condiționează forța
By MIHAELA CLAUDIA DIN
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 3
SLIDE
Similar Resources on Wayground
2 questions
LEYENDA
Presentation
•
KG
2 questions
La Investigación
Presentation
•
KG
1 questions
Vinculación con la sociedad
Presentation
•
University
3 questions
Los 12 Años de Balaguer
Presentation
•
12th Grade
2 questions
Leçon sans titre
Presentation
•
KG - University
3 questions
CURRICULUM VITAE
Presentation
•
12th Grade
1 questions
Los Agentes Físicos y la Kinesiología
Presentation
•
University
1 questions
Plagio Académico.
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Assessment 1
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
HCS SCI 05 Summer School Assessment 1 Review
Quiz
•
5th Grade
22 questions
Day 9 Equations and Inequalities Review
Quiz
•
9th Grade
10 questions
Writing and Identifying Ratios Practice
Quiz
•
5th - 6th Grade
7 questions
PYRAMID PERSPECTIVES part 1
Presentation
•
9th - 12th Grade
12 questions
Understanding the Fourth of July
Quiz
•
9th Grade
15 questions
Soccer World Cup Quiz Questions
Quiz
•
7th Grade