Lyrikos žanrai

Lyrikos žanrai

By Pamokoms lit.

Open Ended

Perkaitykite ir, remdamiesi klausimais, aptarkite H. Radausko eilėraštį „Gėlė ir vėjas“.

Gėlė pasakė vėjui, kad ji pražys rytoj,
​O vėjui pasigirdo, kad ji pasakė „tuoj“, –
​Tas pakuždėjo broliui, o brolis dar kitam,
​Jauniausiam ir linksmiausiam, kvailam ir nerimtam.

Ir tas atvėrė debesį ir ėmė pilti lietų
​Ir saulės krosnį išpūtė, kad ji karščiau spindėtų,
​Ir visą kaimą sujaukė ir dūko be galvos
​Ir trankės klausinėdamos, kurios ji bus spalvos.

Ir nutarė nelaukusi pražyst gėlė gera,
​Ir plyšo drėgno pumpuro žalia skara, –
​Gėlė balta pražydo, ir baltą gėlę tą
​Lingavo vėjas šaukdamas: „Balta, balta, balta!“

KLAUSIMAI

Apibūdinkite eilėraščio kalbantįjį?

Apie kokį pokytį kalbama eilėraščio pabaigoje?

Aptarkite eilėraščio nuotaiką.

Pasvarstykite, kaip galima interpretuoti gamtos šėlsmą ir savotišką nesusipratimą tarp gėlės ir vėjo.

Open Ended

Perkaitykite ir aptarkite Daivos Čepauskaitės eilėraštį „Kaip gyveni?“.

[Šiame eilėraštyje aptariama kasdienė situacija, kai atsakome į klausimą „Kaip gyveni?“. Stebėkite, kaip ši kasdienybės atkarpa perkeliama į poetinį kontekstą. Čia tarsi pristabdomas laikas ir susimąstoma, ką darau, kas vyksta aplinkui, kaip apie tai pagalvoju.]

Kaip gyveni?

– Gerai, sakau, gerai.
​Išsimiegojau.
​Nieko nesapnavau.
​Atsikėliau savo noru.
​Pažiūrėjau į veidrodį.
​Nepamačiau nieko neįprasto.
​Prisiminiau vieną kitą žmogų.
​Vieno kito neprisiminiau.
​Nuvaliau trupinius nuo stalo.
​Radau raziną.
​Atidariau langą.
​Kartą jaučiausi laiminga.
​Du kartus nelaiminga.
​Tris kartus niekaip nesijaučiau.
​Kartą pagalvojau apie gyvenimo prasmę.
​Du kartus apie beprasmybę.
​Tris kartus nieko negalvojau.
​Kosėjau.
​Nieko neskaudėjo.
​Nieko netrūko.
​Niekam nerūpėjau.
​Žiūrėjau žinias.
​Perkirpo juostelę.
​Davė interviu.
​Bombardavo.
​Nuskendo du vaikai ir automobilis
​(atskirai).
​Apie automobilį pasakojo ilgiau
​nei apie vaikus.
​Dirstelėjau į kiemą.
​Dirstelėjau į piniginę.
​Žvilgtelėjau į praeitį.
​Sudėliojau praradimus.
​Pasidžiaugiau atradimais.
​Apžvelgiau įvykius.
​Apmąsčiau kontekstą.
​Įvertinau objektą.
​Suradau sąsajas.
​Išsiaiškinau priežastis.
​Pagerbiau tylos minute mirusius.
​Atsidusau dėl mylimo.
​​Pagalvojau apie motiną.
​Persirengiau.
​Gerai, sakau, gerai.

KLAUSIMAI. Kaip vertinami kasdienybės įvykiai, pavyzdžiui, žinių laida?

Kaip eilėraščio kalbančioji žvelgia į save? Kodėl aišku, kad tai „ji“?

Remdamiesi šiuo ir kitais skaitytais eilėraščiais pagrįskite mintį, kad šiuolaikinė poezija siekia įprasminti iš pirmo žvilgsnio nereikšmingus kasdienybės įvykius.

​Haiku

Pats trumpiausias, šiandien jau klasikinis, su Rytų kultūra susijęs literatūros žanras háiku atsirado XVI a. Japònijoje.

​Haiku

Jį sudaro trys eilutės, iš viso 17 skiemenų. Tradicinė schema: 5–7–5 skiemenys. Tai artimą gamtos ir žmogaus ryšį nusakanti poezija.

​Haiku

Joje labai svarbus kuriamo vaizdo siejimas su sezonu. Kiekvienas sezonas netgi turi tipinius, pasikartojančius įvaizdžius, pavyzdžiui, vasarą – cikados, vasaros lietus, griaustinis ir kt. Fiksuojamas įspūdis, išgyvenimas, grožio paprastumo pajautimas. Sustabdyta akimirka ką nors matant ir mintis apie save suvokiant, kad viskas laikina. Savęs suvokimas nuolatinėje gamtos kaitoje nėra dramatizuojamas, su aplinka tapatinamasi, ja grožimasi.

​Haiku

Pavyzdžiui, vienas žymiausių haiku kūrėjų Bašio Macuo (Bashō Matsuo) rašo apie pušį, nutapytą auksiniame sulankstomos širmos fone:

Žiemos nuošalystė;
​Auksinėje širmoj
​Sensta pušis.

​Haiku

Kitas japonų poetas Josa Busonas (Yosa Buson) grožisi netikėtu vaizdu:

Lapės žaidžia
​Tarp narcizų žiedų;
​Šviesi mėnesienos naktis.

Haiku eilėraštyje nuolat jaučiamas kelių dalykų sugretinimas.

Open Ended

1. Perskaitykite tris S. Gedos eilėraščius ir atsakykite į klausimus.

*
​Naktiniai žaibai.
​Ir kaip negalvosi,
​Koks trumpas gyvenimas.

*
​Svirpleli skardus,
​Kad galėtum giedoti
​Žemėj, kur aš gulėsiu.

*
​Ir su elgetos rūbais
​Atrodai gražiai
​Tokioje mėnesienoj.

1974

1.  Aptarkite, kas gretinama šiuose eilėraščiuose.

2. Kaip apibūdintumėte eilėraščių nuotaiką

3. Patyrinėkite, kaip S. Gedai pavyksta išlaikyti klasikinį skiemenų skaičių.

Open Ended

Sukurkite Haiku.

Jį sudaro trys eilutės, iš viso 17 skiemenų. Tradicinė schema: 5–7–5 skiemenys. Tai artimą gamtos ir žmogaus ryšį nusakanti poezija.