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AULA ASSÍNCRONA: SÓCRATES E O DISCURSO

AULA ASSÍNCRONA: SÓCRATES E O DISCURSO

Assessment

Presentation

Science

3rd Grade

Practice Problem

Medium

Created by

ANDRE FERREIRA

Used 1+ times

FREE Resource

13 Slides • 14 Questions

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Open Ended

Explique como a retórica era utilizada pelos sofistas e qual era seu objetivo principal ao ensinar essa técnica.

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7

Multiple Choice

Qual é a importância de questionar o senso comum para o desenvolvimento da liderança ética?

1

Ajuda a tomar decisões mais justas e conscientes.

2

Não faz diferença no comportamento ético.

3

Pode dificultar a liderança, pois gera dúvidas.

4

Leva a seguir apenas opiniões populares.

8

Open Ended

Você é uma pessoa curiosa? Procura sempre a verdade ou acredita mais no senso comum?

9

Multiple Choice

Qual era a principal diferença entre a visão dos sofistas e a de Sócrates sobre a verdade?

1

Os sofistas acreditavam que a verdade era relativa, enquanto Sócrates buscava uma verdade universal.

2

Sócrates acreditava que a verdade era relativa, enquanto os sofistas buscavam uma verdade universal.

3

Ambos acreditavam que a verdade era absoluta.

4

Nenhum deles se preocupava com a verdade.

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Multiple Select

De acordo com Sócrates, quais são elementos essenciais para encontrar a verdade?

1

Diálogo

2

Retórica

3

Questionamento dos interlocutores

4

Aceitação do senso comum

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14

Multiple Choice

O que caracteriza o método socrático de diálogo?

1

A utilização de perguntas para estimular o pensamento crítico e revelar contradições.

2

A imposição de respostas corretas aos interlocutores.

3

A aceitação passiva do senso comum.

4

O uso exclusivo da retórica para persuadir.

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Multiple Choice

Qual é o objetivo principal do método socrático apresentado nas etapas 3 a 6?

1

Chegar a uma definição consensual imediatamente

2

Expor as contradições das definições propostas

3

Impor a definição de Sócrates

4

Evitar o debate filosófico

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18

Open Ended

Explique o que é o momento da maiêutica no método socrático e sua importância para o conhecimento.

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Multiple Choice

De acordo com as instruções da atividade, por que é importante buscar uma definição conceitual de felicidade em vez de exemplos?

1

Porque exemplos são mais fáceis de encontrar

2

Porque exemplos não ajudam a entender o conceito

3

Porque a definição conceitual permite um entendimento mais profundo do que é felicidade

4

Porque exemplos podem ser subjetivos demais

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Open Ended

Qual foi o aspecto mais interessante que você aprendeu sobre a relação entre liderança, ética e o discurso socrático nesta aula?

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