DIME CÓMO EVALÚAS Y TE DIRÉ QUÉ TIPO DE PROFESIONAL Y DE PERSONA

DIME CÓMO EVALÚAS Y TE DIRÉ QUÉ TIPO DE PROFESIONAL Y DE PERSONA ERES, del autor: Miguel Ángel Santos Guerra. 

By Irma Gonzalez

​La evaluación está condicionada por el contexto

​La evaluación puede empoderar o perjudicar

​Hacia una evaluación ética y formativa

​La evaluación revela al evaluador

​La evaluación revela al evaluador

• La forma en que evaluas refleja tus concepciones profundas sobre la enseñanza, el aprendizaje, la inteligencia, la sociedad y tu rol como profesional

​La evaluación está condicionada por el contexto

• Está enmarcada en factores legales, institucionales, presiones sociales y normas organizativas que limitan la libertad del docente

​La evaluación puede empoderar o perjudicar

• Dependiendo del enfoque, puede fomentar la creación, metacognición y habilidades intelectuales, o reducir el aprendizaje a tareas simples de memorización .

​Hacia una evaluación ética y formativa

• Se propone una evaluación como instrumento de aprendizaje, que sea continua, formativa, diagnóstica, y que incluya la reflexión del propio docente sobre su práctica

Poll

¿Por qué afirma el autor que la evaluación revela más sobre el evaluador que sobre el evaluado?

• A) Porque la evaluación está influida por la personalidad, valores, creencias y ética del docente, mostrando su forma de concebir la enseñanza, el aprendizaje y la relación con los estudiantes.

• B) Porque el evaluador decide qué medir, cómo medirlo y con qué criterios, lo que evidencia su nivel de formación, sus intenciones pedagógicas y su compromiso humano.

• C) Porque la evaluación no es un acto técnico neutro, sino una acción cargada de sentido moral y político, que refleja si el docente busca control, castigo o desarrollo y acompañamiento del alumno.

Multiple Choice

¿Cuál es uno de los riesgos de una evaluación centrada únicamente en la calificación?

• A) Que los estudiantes desarrollen mayor interés por aprender sin importar la nota.

• B) Que se reduzca la carga de trabajo del docente al usar exámenes más simples.

• C) Que se fomente la memorización sin comprensión y se pierda el verdadero sentido del aprendizaje.

Draw

¿Por qué afirma Miguel Ángel Santos Guerra que la evaluación revela más sobre el evaluador que sobre el evaluado? Explica con tus propias palabras e incluye un ejemplo si lo consideras necesario.

​V I D E O :

​Evaluaciones iguales.

​Cambio de modelos de evaluación en aulas.

​Desarrollo de competencias.

​Papel del docente en el grupo.

​Calificaciones

​Responsabilidades

​Examenes sorpresa.

​Sensaciones del estudiante

​Evaluación contínua

​Estudiantes diversos.

​Aceptación de diferencias.

​Educación inclusiva

​Evaluaciones.

​https://www.youtube.com/watch?v=YbscJ_it6ww

Multiple Choice

¿Cuál es el papel del docente en el proceso de evaluación educativa?

• A) Aplicar exámenes de forma mecánica para obtener calificaciones finales.

• B) Ser un facilitador que guía, observa y adapta la evaluación para apoyar el aprendizaje de todos los estudiantes.

• C) Controlar el comportamiento del grupo a través de la asignación de notas.

Multiple Choice

¿Por qué es importante modificar las formas tradicionales de evaluación en el aula?

• A) Porque permite adaptarse a los cambios en el currículo sin necesidad de involucrar al estudiante.

• B) Porque ayuda a centrarse en el proceso de aprendizaje, no solo en los resultados finales.

• C) Porque simplifica el trabajo del docente al usar métodos automatizados.

​¿Qué aprendí con la actividad  considerando el enfoque de evaluación para la comprensión?
De alguna forma comprender que tanto está aprendiendo el estudiante sin limitarse a una calificación numérica.

¿Qué reflexiones me deja lo analizado en la actividad  considerando la evaluación que realizó de mis estudiantes en la universidad?
Buscar transitar de una evaluación tradicional a una mas funcional que contribuya realmente a los estudiantes actualmente.

​CUESTIONAMIENTOS